新帶七模式總結(jié).docVIP

新帶七模式總結(jié) 緣起在全國地藏七大發(fā)展的總體思路下，上海地藏七雖然也在不斷嘗試，仍有一些瓶頸尚待突破，如道場義工比較少，共修點缺乏參與的師兄，各平臺承擔的師兄轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就是那么幾位等等。這成了上海地藏七平臺建設(shè)，和諧社區(qū)落地，急待提升的部分。在此需求下，又乘著地藏七年會總論的召開，整個華東區(qū)組織學習了武漢和深圳道場關(guān)于道場和平臺建設(shè)的經(jīng)驗總結(jié)。學習結(jié)束后，感覺非常好，對治上海的問題。當時，在華東和諧心連心最后的討論中，就決定采用深圳和武漢道場的模式。緊接著，隔了不到一周，上海地區(qū)的一些義工，就“如何開展家庭共修”這個主題碰面開會討論。這次會議將上海地藏七的目標定下來了（這個目標就是教化一方，亦即讓上海2000萬人都能接觸佛法）。會議中，通過對比論證，確定了我們要采取家庭共修的模式進行地藏七的傳播。如何開展家庭共修呢？入手點正是深圳武漢的模式，大量開展心連心，并在打七的時候就講家庭共修的模式介紹給學員。會議中，還討論了“五人微觀模型”的建立，并進一步考慮如何能在打七的時候就將我們現(xiàn)有的模式能讓學員了解到，甚至于再打七過程中，就組建好五人小組，讓大家對五人小組怎么開展學習有直觀的體驗，回家以后五人小組可以繼續(xù)發(fā)揮作用?；丶液蟮男扌芯统蔀榇蚱咦匀坏囊粋€延續(xù)。同時，借鑒采用大同下鄉(xiāng)七的帶七模式，鼓勵師兄們發(fā)心帶七。根據(jù)上海的現(xiàn)狀，將上述兩點結(jié)合，自自然然就產(chǎn)生一種新的帶七模式，即打七過程中分組，由每組師兄每天抱團輪流帶七。這樣，讓每一位師兄都參與到這個帶七過程中來，同時給每個組以足夠的空間，讓其發(fā)揮自己的特長，通過分工合作，加強了彼此之間的聯(lián)系，增進來感情。這樣做還有一個好處，就是原先鼓勵某幾位師兄發(fā)心帶七，發(fā)心的師兄缺乏支持，常常覺得孤單，現(xiàn)在由一組師兄共同承擔，這樣的壓力自然減輕很多。這樣帶七的模式，雖然只是一點點小小的改變，但與原先的帶七模式有著本質(zhì)的不同。這樣帶七，義工，主持人，學員之間的界限越來越模糊，是真正地人人都參與進來，畢三功于一役。 準備資料慧救師兄日記+共修的好處（腦圖）：主要內(nèi)容是介紹在家共修的，以慧救師兄將家庭供養(yǎng)做共修點的實際案例及她自身的感受體驗分享。引出在家共修這個話題，在師兄們的心中都種下種子，讓師兄們知道回家還可以這么做。然后，自然引出共修的好處。（原因：引導(dǎo)師兄們建立家庭共修）企業(yè)受邀打七日記：企業(yè)做為人們除了家庭之外，活動時間最長的地方，與家庭共修有著同等重要的意義。念西師兄往生禮視頻：以直觀的視頻顯現(xiàn)，讓原先不信佛的師兄看到佛法修正的真實境地，讓師兄對六部曲升起信心。第六天師兄們大家來成佛舞蹈視頻 打七內(nèi)容（特色）預(yù)備會時，播放5人微觀小組的意義。隨即就進行了分組。在實際操作時，分成了5組，是根據(jù)這7天打七的安排進行分組的，除第一天由主持師兄示范帶七，第七天總結(jié)會由主持師兄組織總結(jié)外，其余5天都由每天一組進行輪流帶七，故分有5組。分完組后，進行腦圖學習。修行此第學習。第一天， 由主持師兄示范帶七，師兄們按照安排，完成定課，對一天的學習，課程有直觀的認識和感受，熟悉整個流程。晚上結(jié)束后，第一組的師兄留下來，討論第二天如何帶七，對帶七的內(nèi)容作了分解，每位師兄負責一部分。第二天， 由第一組師兄進行帶七，按照課程安排，完成所有的課程。晚上結(jié)束后，第一組的師兄，分享帶七的經(jīng)驗與感受。第二組的師兄，就自己所看到與感受到的與第一組的師兄進行探討。最后由第二組師兄們，組內(nèi)自行商議第三天帶七采用的方法及分工。第三天， 由第二組師兄進行帶七，按照課程安排，完成所有的課程。晚上結(jié)束后，同樣由第二組的師兄與第三組的師兄進行分享探討。第四天， 由第三組師兄帶七，上午，學習結(jié)束后，大家一起來跳舞大家來成佛，一時間，大家的心情都更加舒暢，笑逐顏開。晚上，先進行氣質(zhì)繞佛，讓師兄們的身心狀態(tài)都安靜下來。然后，接著用腦圖和三段論對這幾天的打七成果與打七前的狀態(tài)做個對比觀照。第五天， 由第四組師兄帶七，下午功課結(jié)束后，加入慧救師兄日記學習，學完了后，有師兄當即興奮的說道，這下找到組織了。接著，學習共修的好處腦圖，從組織共修，到參加共修；從現(xiàn)實人際關(guān)系上的收獲，再到心靈上的收獲，再到福德積累上的收獲。從各個方面細述共修的好處，再由主持師兄進行引導(dǎo)。將共修的觀念落到師兄們的心里去。下午，功課結(jié)束后，師兄們圍坐在一起，挨個分享討論三個問題：1.做主持人的感受？2.怎么做一個好的主持人？3.對家庭共修的理解，及自己打算怎么做？師兄們的分享都充滿了智慧，幾乎將我們之前想到的所有點都涵蓋了。讓人驚喜。（分享討論內(nèi)容，后面會單列。）第六天， 由第五組師兄帶七，上午的功課學習結(jié)束后，學習深圳企業(yè)受邀打七日記。讓師兄們了解不同的模式，讓師兄們了解到，原來在企業(yè)中也可以修行。尤其是有幾位自己開公司的師兄看了后，啟發(fā)很大，有意將自己的企業(yè)改造成佛化企業(yè)。下午，拜懺前，播放念西師兄往生禮視頻，給拜懺力量有些不足的師兄們，一劑強心劑?？赐旰?，對六部曲實證實修，實實在在看得見的結(jié)果，有莫大的信心。晚上，學習結(jié)束后，專門留有時間讓師兄們當場寫打七日記，并現(xiàn)場收集。若有師兄發(fā)心，愿意回家將手寫的打七日記錄成電子版后再發(fā)的，將姓名登記，以便后期聯(lián)系。 第七天， 上午誦完經(jīng)后，地藏七網(wǎng)站的介紹，各個平臺的介紹，再次清楚明確的引導(dǎo)師兄們回家以后該怎么做。下午，現(xiàn)場對發(fā)心做義工的師兄填寫義工登記表，對愿意做義工的師兄，有一個概況的了解，對其興趣，愛好，特長，空余時間等。并趁熱打鐵，現(xiàn)場成立回訪組，對以前打過七，但長時間沒有消息的師兄進行聯(lián)系。當即有師兄發(fā)心參與。 感受：這樣帶七，可以最大程度的發(fā)揮師兄們的能動性，尤其是從第二天按組抱團帶七開始，在沒有模式可參照的情況下，師兄自己經(jīng)過討論，將帶七的內(nèi)容進行分解，每位師兄負責一小塊，而且彼此之間有相互提醒。內(nèi)容分配如：有負責主持的，有負責操作電腦的，有負責開關(guān)燈的，有負責叫早的，有負責課件喊師兄進佛堂的，有組織師兄們擺墊子的，有幫忙打水的，有專門上香的。這些都是師兄們經(jīng)過觀察思考，將一份帶七工作，分解成簡單的幾個部分，再相互配合完成。這樣每位師兄的工作量不大，難度也不是很大，做起來就有信心，同時有一個團隊支撐，也就更有底氣。更重要的是，每位師兄都參與到帶七過程中來了，都有學習提升。晚上的總結(jié)分享，即是對前面師兄經(jīng)驗的傳承，也是對自身狀態(tài)的總結(jié)，同時也是將所得到的經(jīng)驗毫無保留的布施出去，讓這個帶七模式自行成長更新，越做越好。在帶七時，師兄們的責任心，都顯露出來。早上都能早到，當天負責帶七的師兄們，集體在第一排跪經(jīng)，差不多每次都能有一半的是完整的跪完一部經(jīng)，另一半師兄也差不多能跪半部經(jīng)。通過帶七，師兄們更能理解帶七時的不容易，也會自覺的支持后面的帶七師兄。關(guān)于做主持人的感受等問題的分享更是精彩紛呈。將我們所能想到的點全部都包含進去，不得不讓人由衷的贊嘆，還是集體的力量大。以后做任何事情一定都要群力群策，博眾彩之所長，方能將事情做得更好。三個問題及其討論分享如下：問題：1.做主持人的感受？ 分享：a.大家共同承擔，是大家庭；b.看起來容易，做起來難；c.團隊合作比較好；d.有了一份感恩心；e.覺得做主持人挺不容易的，事多，瑣碎。f.細節(jié)很重要，工作考慮的越細越好。g.服務(wù)很快樂，做的好不好是次要的，互相之間多一些體諒，多些理解；h.責任心增強，主動意識增強，團隊意識增強；i.心量擴大了；j.覺得不容易，苦中做樂。k.有使命感；l.加深了組內(nèi)的感情，彼此成為了親密的兄弟姐妹；m.發(fā)心為別人時，自己的受益最大（跪了三部經(jīng)）；n.自我學習加人；o.鍛煉了自己的能力；p.自己沒有和諧號，怎么能做好主持；q.到道場，就和回家了一樣；r.互相提醒，互相幫助，能體諒到別人；s.對抱團帶七有信心。 2.怎么做一個好的主持人？3.對家庭共修的理解，及自己打算怎么做？ 可提升點除了上述種種好處與感悟，同時深感這次新模式帶七，還有一些有待提升的地方，在此提出，希望在以后更多的嘗試中能一一彌補，讓這個模式更加完善，利益更多的人。感覺有幾點有待提升的地方：1. 根據(jù)課件實時繪制腦圖，有待提升。預(yù)備會時，所教的腦圖繪制，在前2天的課程中，有一大半師兄都未能應(yīng)用。后經(jīng)主持師兄再補充教授，才陸續(xù)有更多的師兄應(yīng)用。但仍有三分之一左右的師兄至始至終未繪制腦圖。2. 分組討論時，討論內(nèi)容易偏離主題。學習完課件的討論時，時不時就會有偏離主題的狀況出現(xiàn)，有時甚至是離題萬里。尤其是第一天學習完地獄變相圖后的討論，幾乎不知從何處討論起。對這個問題，個人建議：首先，要讓每組的組長負起引導(dǎo)的責任（可每天晚飯后，所有組長開會總結(jié)當天的討論情況）；其次，可以就現(xiàn)有的課件，設(shè)立關(guān)鍵問題，讓師兄們圍繞著問題討論。問題可打印成紙張形式，討論時發(fā)放，討論結(jié)束后回收。3. 帶七效果不穩(wěn)定。每組帶七師兄們的能量不同，呈現(xiàn)在各自當天帶七的效果也是不一樣。尤其是負責主持師兄的能量，更會影響整個七的狀態(tài)。每天輪流帶七，很難要求師兄們在狀態(tài)上都能保持一致，所以效果不穩(wěn)定。舊的模式中，由一位主持師兄七天從頭到尾負責，他可以根據(jù)師兄們的狀態(tài)做出引導(dǎo)，保證所帶的七每天都有提升。而且，由于是嘗試，每天的功課量有所不同，力量也有差別。4. 懺悔不夠深入。這個是我個人的感覺，未經(jīng)證實（暫且就以此假設(shè)往下探討）。個人以為原因有以下幾點：1.課程內(nèi)加入了一些學習分享內(nèi)容，功課時間相對減少，消業(yè)程度不及以前，感受也不及以前深刻。2.以前由一位主持帶七，在每天的學習過程中，會就懺悔內(nèi)容進行不斷的引導(dǎo)，不斷地啟發(fā)師兄們。這次輪流帶七，各組師兄們沒有這個經(jīng)驗，引導(dǎo)缺乏。主持師兄又不好過多干擾。3.增加了一些新內(nèi)容，懺悔環(huán)節(jié)時間比之前少。這是個人感覺，還望師兄們以后多多實踐總結(jié)。 本次新模式帶七，尚處在摸索階段，希望以后會有更多的地方實踐，并總結(jié)經(jīng)驗將上述問題一一解決，越來越成熟，越來越易于上手。 （暫時到此）= 以下部分，只是零星的想法和文字，尚待完善。供參考。 以前打七，注重的是師兄們在這七天內(nèi)的感受，盡量讓師兄們在這七天中受益。而采用新的模式，不僅要讓師兄們受益，更要讓他能學到這樣一種方法，且切身體驗過，同時還推廣以小組式的學習，在回家后也有共修護航，盡可能多的，讓師兄堅