七年級道德與法治下冊-青春時光期末復(fù)習(xí)測試卷新人教版.docx

第一單元 青春時光期末復(fù)習(xí)測試卷 一、單項選擇題（每小題2分）1、2017年感動中國人物王玨化名“蘭小草”，堅持給急需幫助的人捐款十五年，直至生命的最后一刻。蘭小草感召著更多的人投身公益活動，這彰顯著榜樣的力量（ ） 激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考 給予我們自我完善的力量 昭示著做人、做事的基本態(tài)度引導(dǎo)我們檢視自身的不足，走向完美A. B. C. D. 在里約奧運賽場逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝東道主巴西之前，幾乎沒有人看好這支中國女排，面對全場噓聲和不可一世的對手，女排姑娘們眾志成城，終于力克強敵，時隔12年重奪奧運冠軍！國歌奏響，國旗升起的那一刻，無數(shù)國人淚奔女排精神，再次征服世界，激勵億萬中國人！據(jù)此回答下列小題。2.對于女排精神，下列觀點中理解正確的是( )女排精神集中體現(xiàn)了自強不息的可貴品質(zhì) 女排的勝利告訴我們要學(xué)會自立女排的勝利告訴我們要志存高遠 女排的勝利告訴我們要控制情緒A. B. C. D. 3.“女排姑娘們眾志成城，終于力克強敵，時隔12年重奪奧運冠軍！國歌奏響，國旗升起的那一刻，無數(shù)國人淚奔”此時國人淚奔表達的情緒應(yīng)該是( )A. 快樂B. 憤怒C. 恐懼D. 悲傷4.和中國女排激動大哭相比，下圖中的巴西小男孩也在痛哭，但是差別顯而易見，這告訴我們( )人類的情緒是復(fù)雜而多樣的哭泣是一種消極情緒情緒有積極與消極之分我們要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒A. B. C. D. 5.2018年3月18日晚，“北京八分鐘”在平昌冬殘奧會閉幕式上震撼上演，一名坐輪椅的女孩在歌曲我要飛中領(lǐng)舞出場，其余16名聽障女演員通過舞蹈把殘障人士自強不息、追逐夢想的面貌展現(xiàn)給世界。下列說法不正確的是（ ）A. 自強是活出尊嚴，實現(xiàn)人生價值的必備 B. 只要是身體殘疾的人，都具備自強品質(zhì) C. 自強能使人勇敢地面對生活中的困難 D. 自強的人意志更加堅定，更能通向成功6.快要畢業(yè)了，小軍和小茜同班三年，一直相處得很好。起初，同學(xué)們還有些誤會，后來都覺得他倆是異性中學(xué)生交往的楷模。你認為，他倆能成為“楷?！?，是因為他倆( )彼此包容，互幫互助，共同進步 珍惜同學(xué)間的真誠友誼注意保護自己的隱私 能把握原則、理智控制自己的情感A. B. C. D. 7.某報針對“如何應(yīng)對孩子叛逆行為”的話題進行了調(diào)查，結(jié)果表明，93%的家長發(fā)現(xiàn)孩子在不同年齡段表現(xiàn)出了“不聽話”“不愿交流”等問題。處理好青春期的心理矛盾，不可取的是（）A. 向老師、家長、親友以及社會尋求幫助 B. 自己也要學(xué)會當自己的“心理醫(yī)生”C. 聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒 D. 堅持己見，與父母針鋒相對8.毛澤東在沁園春長沙中寫道：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”由此可見（ ）青春飛揚，渴望自由，渴望飛翔面對青春，我們要規(guī)劃青春進行探索青年毛澤東懷著堅定的信念，充滿自信自信讓我們充滿激情A. B. C. D. 9.2016年9月，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架正式發(fā)布，六大核心素養(yǎng)中的“文化基礎(chǔ)科學(xué)精神”中包含了“批判質(zhì)疑”的素養(yǎng)。思維的批判性有助于我們（ ）發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 快速地提高學(xué)習(xí)成績探索解決問題的方案 從不同角度思考問題A. B. C. D. 10.整容似乎已成為年輕人的一種時尚，就連青春期的學(xué)生也成為整容浪潮的主力追隨者。對此，下列認識錯誤的是（ ）A. 我們應(yīng)該接受現(xiàn)實，學(xué)會欣賞自己B. 為了自己漂亮而整容，值得提倡C. 學(xué)會以積極的心態(tài)接納自己的形象D. 我們的青春不僅追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美11.巴金說：“我始終記?。呵啻河肋h是鼓舞的源泉?！蹦敲矗啻旱奶剿鞑恍枰?）A. 自立 B. 自強 C. 自卑 D. 自信12.青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能，同時，青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，它離不開（ ）A. 幻想 B. 學(xué)習(xí) C. 實踐 D. 試驗13.小明趁媽媽不在家，常常偷偷打游戲；做班級值日時，常常找借口“逃之天天”；上課時，常常不帶教科書，不認真聽講。對此，我們應(yīng)該告訴他（ ）勿以惡小而為之要有知恥之心，反思自己、端正自己的行為不斷提高辨別是非善惡的能力加強自我監(jiān)控，增強自控能力A. B. C. D. 14.近代著名天文學(xué)家伽利略對人們信奉了2000多年的亞里士多德的物體下落理論提出質(zhì)疑，證明了質(zhì)量不同的兩個物體同時落地，發(fā)現(xiàn)了自由落體定律。這說明( )生活中需要批判精神 要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) 大膽想象，積極實踐，就一定能成功 伽利略對所有事情都具有強烈的好奇心A. B. C. D. 15.古代有個秀才趕考，路上又饑又渴，然而當他經(jīng)過一片桃林時，卻只淡淡地望了一眼熟透的桃子便繼續(xù)低頭趕路。別人問他為什么不摘個桃子充饑解渴時，他說“桃李無心，我心有主”。意思是說主人不在，桃李是不會管自己的，但我要是去偷吃了，我的善心則不存在了，我要對我的行為負責(zé)。這個故事給我們的啟示是（ ）A. 我們要學(xué)習(xí)古代秀才艱苦奮斗的精神B. 在古代，道德約束力比法律大C. 古代有不少秀才沽名釣譽D. 在獨處或沒有外部約束力和監(jiān)督的情況下，我們也能夠?qū)W會“慎獨”16.孔子說：“行己有恥”，行己有恥對我們的要求包括（ ）應(yīng)該知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為 有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇拒絕不良誘惑，觸碰道德底線的事可以做A. B. C. D. 17.近年來，“創(chuàng)客、互聯(lián)網(wǎng)+，創(chuàng)新2.0”等新概念，在我國各大媒體和領(lǐng)導(dǎo)人的講話中成了高頻詞匯，這表明（）只有創(chuàng)造才能獲得成功創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面國家和社會呼吁每個人用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐創(chuàng)造是時代的召喚A. B. C. D. 18.習(xí)近平在十九大報告中強調(diào)，全黨要關(guān)心和愛護青年，為他們實現(xiàn)人生精彩搭建舞臺。實現(xiàn)人生精彩，需要我們青少年（ ）盡情地享受青春、享受生活 樹立自強的青春態(tài)度培養(yǎng)自信的青春熱情 積極進行青春探索A. B. C. D. 19.著名文學(xué)家蕭伯納說：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！鼻啻旱奶剿餍枰孕牛@是因為自信 讓我們充滿激情，滿懷信心與希望 讓我們有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持 讓我們充分展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，是事業(yè)成功的決定因素 能夠激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能A. B. C. D. 20“慎獨”一詞出自禮記中庸，對它的通俗理解是謹慎獨處，在沒有別人在場和監(jiān)督的時候，也能夠嚴格要求自己，不做違背道德的事，不做違紀違法的事，不做違背良心的事。“慎獨”要求我們( )養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣 敞開心扉，開放自己，廣交朋友 檢視自身的不足，積極調(diào)整自己 端正自己的行為，“止于至善”A. B. C. D. 21知名媒體人，社會評論家陳文茜出版了我相信失敗，書中寫道：“在已錯過青春的人眼里，青春是無限的可能；在困守青春、茫然憤怒的人眼里，青春是一種缺陷。人們初次品嘗青春滋味，并不知道只要抱有幻想，貧窮的滋味也是甜的，而永遠離別青春后，對青春的渴望、遺憾、追念那個滋味，即使坐擁財富還是苦的。”這啟示我們要( )規(guī)劃青春路徑，探索青春之路 展現(xiàn)青春才華，激發(fā)生命潛能 克服自身弱點，一定要十全十美 激蕩青春活力，助力青春成長A. B. C. D. 22.湖南理工學(xué)院10多名大學(xué)生頂著炎炎烈日，在學(xué)員路市公安局至郭鎮(zhèn)全線開展“彎腰撿垃圾”“為環(huán)衛(wèi)工送涼茶”社會實踐活動，并協(xié)助環(huán)衛(wèi)工人清掃街道，勸導(dǎo)行人不亂扔亂丟，受到社會好評。這些大學(xué)生的行為（ ） 為他人開一朵花，給自己的人生喝彩 彰顯了心中有他人、關(guān)愛他人的美德，是“止于至善”的實踐 成為維護公共衛(wèi)生的良好榜樣，讓我們的生活更美好 做到了自我省察，通過自省做到了“止于至善”A. B. C. D.二、問答題（56分）23.生理發(fā)育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。身體發(fā)育只是我們成長的一個方面，只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。材料一：七年級學(xué)生小剛對如何管理班級向班主任提出了自己的看法，在課堂學(xué)習(xí)中致力于發(fā)表與老師、其他同學(xué)不同的觀點。材料二：七年級學(xué)生小慧說：“我愛幻想，我能把想象到的東西都畫出來，這種感覺真棒！”（1）材料一說明了什么？思維的批判性有什么積極作用？（8分）（2）你認為小慧同學(xué)的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎？為什么？（8分）（3）進入青春期，我們的思維有哪些特征和變化？（6分）24.學(xué)校組織藝術(shù)節(jié)，在開幕式后，學(xué)校廣播特殊表揚七年一班許莉莉同學(xué)：“許莉莉同學(xué)在校園中，沒丟一個垃圾，甚至把同學(xué)扔的垃圾一一撿起并扔進垃圾桶，扔下的是素質(zhì)，撿起的是文明。她的行為值得所有同學(xué)學(xué)習(xí)?！贝吮頁P被同學(xué)發(fā)上互聯(lián)網(wǎng)，引得同學(xué)們熱議。 （1）許莉莉是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，我們?yōu)槭裁匆虬駱訉W(xué)習(xí)？（6分）（2）那些亂扔垃圾的同學(xué)應(yīng)如何才能做到“行己有恥”？（9分）25.習(xí)近平在從政雜談中說：“高尚的氣節(jié)是每一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的品質(zhì)。沒有氣節(jié)，就沒有了脊梁骨?！边@種氣節(jié)，要從“行己有恥”做起，做好修身的根本工作。 請問：我們該如何從“行己有恥”做起，做好修身的根本工作？（5分）26.2018徐州國際馬拉松賽迎來了2萬名來自世界各地不同膚色、不同年齡的跑者，人們的熱情匯聚成奔跑的海洋。所有參與徐馬的運動員、裁判員、志愿者、安保者和觀眾，2018徐馬因為有你更精彩。讓我們用一組鏡頭給2018徐馬留個紀念。閱讀上述信息，結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題：（1）從材料中，我們能夠收獲很多美好的情感，請推薦獲得美好情感途徑。（4分）（2）透過鏡頭二，跑者身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)，這是我們青春飛翔的力量。（2分）（3）為什么說“無志愿 不青春”？ （4分）（4）向志愿者學(xué)習(xí)，你如何傳遞情感正能量？（4分）參考答案一、選擇題1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 6.C 7.D 8.D 9.C 10.B 11.C 12.C 13.D 14.A 15.D 16.A 17.B 18.A 19.B 20.B 21.D 22.A二、問答題23.(1)說明了青春期的小剛思維具有批判性、創(chuàng)造性和獨立性。作用：有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題、探索解決方案，能夠調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機。促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。（8分）(2)是。因為青春是創(chuàng)造是多姿多彩的；創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上；小慧敢于打破常規(guī)，富有想象，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路：創(chuàng)造離不開實踐，小慧把自己的想象畫出來，付諸實踐等。（8分）(3)思維逐漸具有獨立性；思維逐漸具有批判性；思維逐漸具有創(chuàng)造性。（6分）24.（1）好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。 （6分）（2）要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。（9分）25.要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；