中小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)表.doc

琿春市中小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)表評價項目權(quán)重評價內(nèi)容得分教師方面401、 整個教學(xué)設(shè)計能充分體現(xiàn)先學(xué)后教，多學(xué)少教，以學(xué)定教，以學(xué)論教。（6分）2、 教學(xué)目標(biāo)確立符合課標(biāo)、教材要求和學(xué)生實際。能結(jié)合教學(xué)實際整合教學(xué)資源。（6分）3、 教學(xué)過程實施有利于自主學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生質(zhì)疑，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和能力培養(yǎng)。（8分）4、 教師的講解指導(dǎo)有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，有利于疑難問題的解決，有利于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（8分）5、 關(guān)注后三分之一學(xué)生和個案學(xué)生。（6分）6、 檢測內(nèi)容的設(shè)計有利于學(xué)生對所學(xué)知識的回顧、記憶和梳理，檢測方式有利于了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。（6分）學(xué)生方面401、 學(xué)生能自覺有效地預(yù)習(xí)。（10分）2、 學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，師生關(guān)系融洽，師生之間、學(xué)生之間交互活動充分有效。（6分）3、 學(xué)生求知欲得到充分發(fā)展，思維活躍，能夠主動進(jìn)行有效合作、探究學(xué)習(xí)。（8）4、 學(xué)生參與度高，表達(dá)準(zhǔn)確。（6分）5、 各種能力（觀察、記憶、想象、理解、概括、質(zhì)疑等學(xué)習(xí)能力）得到培養(yǎng)、訓(xùn)練、發(fā)展、演示操作熟練；（10分）課堂效果201、 課堂時間利用率高，按時完成教學(xué)任務(wù)。（5分）2、 學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的成功和愉悅。（5分）3、 不同程度的學(xué)生都學(xué)有所得，（5分）4、 學(xué)生獲得進(jìn)一步發(fā)展的能力。（5分）琿春市中小學(xué)說課評價標(biāo)準(zhǔn)表評價項目權(quán)重評價內(nèi)容得分教材分析201、 教學(xué)目標(biāo)的確定明確，具體、全面；(4分)2、 對教材所處的地位及前后聯(lián)系的理解、分析正確；（4分）3、 教學(xué)重點、難點的確定恰當(dāng)，能分清主次；（6分）4、 學(xué)生學(xué)習(xí)起點（基礎(chǔ)）能力分析的具體、實際、準(zhǔn)確。（6分）教法學(xué)法301、 教法設(shè)計體現(xiàn)先學(xué)后教、多學(xué)少教、以學(xué)定教要求；（7分）2、 學(xué)法設(shè)計有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣；（7分）3、 運用恰當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)動學(xué)生求知欲，是學(xué)生思維活躍；（8分）4、 能運用；靈活多樣的教學(xué)方法組織學(xué)生進(jìn)行有效地自主學(xué)校、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。（8分）教學(xué)過程401、 知識容量適當(dāng)、內(nèi)容處理符合學(xué)生實際接受程度；（4分）2、 教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，銜接緊湊；（4分）3、 能運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點；（4分）4、 教學(xué)亮點突出，教師引導(dǎo)、學(xué)生參與、教學(xué)生成、問題解決、師生交流、生生交流等情況，自然流暢；（20分）5、 教師關(guān)注后13學(xué)生、個案學(xué)生情況；（4分）6、 對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，分析處理的準(zhǔn)確恰當(dāng)。（4分）說課設(shè)計101、 教師語言規(guī)范、簡練、生動、邏輯性強，具有感召力；