小學美術實習計劃.doc

小學美術實習計劃篇一：小學美術實習日志日期：2012年9月1日 第一周六 天氣：晴今天是曲江中心小學報名的第一天，所以我今天很早就起來了，一到學校副校長鄒俊民把我安排在一年級四班實習，班主任是蘭海燕老師，副班主任兼美術老師是周萍老師。周萍老師是美術專業(yè)畢業(yè)，具有良好的美術教學能力，在以后的日子里我一定好好跟她學習。不過今天的任務就是幫著忙活學生報名的事情，看著一排排的家長正在焦急的等著報名，我們也忙得不可開交，既要查看戶口本也要登記身份證號，還要收齊醫(yī)院開的接種疫苗的證明。還好時間過得蠻快的，到了下午報名的人陸續(xù)減少了，閑余的時候還可以聊聊天。 日期：2012年9月2日 第一周日 天氣：陰陣雨今天是報名的第二天，報名的人數(shù)相對來說比昨天的少了許多，但不論多與少我們都要堅守崗位，必須到下午五點半才能收工。上午報名的學生還是有一些的，到了下午就寥寥無幾了。所以我們也就閑下來聊聊天。正當我們聊的起勁的時候有一個老太太帶著孫女來報名，聽起來不像我們本地的人，一問才知道原來是廣西的，她帶著孫女來報名但是沒有醫(yī)院的接種疫苗的證明，蘭老師讓她去醫(yī)院開證明好再來報名，但那個老太太不識字，所以我就帶她去開了證明，待這位老太太報完名后以是五點三十多了，我和兩個老師把東西收拾好就回家了。日期：2012年9月3日 第二周一 天氣：中雨小雨兩天的報名結束了，今天的安排是上午一年級學生考試，下午教師改試卷和分班。上午我監(jiān)考一年級的一（4）班，在監(jiān)考的時候有一個小朋友引起了我的關注，為什么呢？是因為那個小朋友自打考試到現(xiàn)在已經(jīng)十多分鐘了他都是一直呆呆的坐在那，試卷都是空白的。我不自覺的過去問了一下他叫什么名字，但他什么都沒講，試卷上也沒有寫名字。我又問了一遍他的名字，他說自己叫蔣文杰，但是不會寫，之后我就握著他的手教他寫自己的名字。隨后我叫他趕緊做試卷。我也就沒太去注意他了，可到收試卷的時候，我拿著蔣文杰的試卷看了一下，簡直讓我驚呆了，蔣文杰居然交了白卷。日期：2012年9月4日 第二周二 天氣：陰多云 今天我一進學校大門，就看到許多家長都忙著在宣傳欄上找自己孩子的所在班級。我也大概的看了一下，一年級新生總共分了五個班，一個班大概五十幾人，我特意看了一下一（四）班的名單，一共有54位小朋友。看完之后我就去了一年級的辦公室，我剛坐下沒多久，周萍老師來了，她拿給我一張一（4）班的花名冊，讓我到班上去，說是蘭老師在那，讓我?guī)椭才乓幌麓驋咝l(wèi)生和發(fā)放書本的事。我拿著花名冊來到了一(4)班，蘭老師已經(jīng)安排好了學生的座位，他讓我?guī)е欢M的小朋去打掃本班的清潔區(qū)，打掃完了之后，蘭老師叫了幾個男同學去搬書，發(fā)完書后蘭老師讓我念了學生守則，之后又講了一下安全知識，上午就這樣告一段落，下午休息，明天正式上課（課表和作息時間貼在教室里）。日期：2012年9月5日 第二周三 天氣：多云從今天開始正式上課了，早上八點是早操，蘭老師在前面帶隊，我和周老師跟在隊伍的后面。整理好隊形之后小朋友就跟著體育老師做操。做完操之后是語文早自習，蘭老師在班上帶讀，周老師把我叫到辦公室對我說她要上一（4）班的數(shù)學，同時還要上一到五年級的美術，隨后她說前一個星期先讓我聽她上美術課之后五個班的美術都由我來教，直到實習結束那天為止。至于語文數(shù)學課嗎要是我想上也可以嘗試一下。說完我看了一下可表今天沒有美術課，上午兩節(jié)語文一節(jié)思想品德，下午兩節(jié)數(shù)學一節(jié)音樂。我準備聽蘭老師的兩節(jié)美術課和周老師的兩節(jié)數(shù)學課，思想品德和音樂那兩節(jié)可我就去收集別的班的課表，方便以后聽課。日期：2012年9月6日 第二周四天氣：多云晴 昨天第一次聽課，在聽完蘭老師和周老師的課之后學到了不少東西。下面就來說說我學到的東西吧。首先，要上好一堂課就必須要有好的紀律，為此蘭老師有幾個紀律方面的順口溜1、老師：一二三 ，學生：坐坐好（雙手放平、雙腳并攏、背挺直）。2、老師：小眼睛，學生：看黑板。3、老師：小嘴巴，學生：不說話。4、在讀書的時候老師說：停，學生：說停就停。在這些順口溜的幫助下學生紀律還是不錯的。然后就是上語文課的時候要編一些順口溜來幫助學生記憶，如：張大嘴巴aaa、公雞大叫ooo、嘴巴扁扁eee上數(shù)學課的時候，由于一年級的小朋友認識的字不多，大多都是看圖來做的，所以必須在講題的時候在黑板上畫出簡圖。日期：2012年9月7日 第二周五 天氣：晴今天星期五，周老師一（2）班有一節(jié)美術課。我聽完之后周老師把上課的課件整理給我，希望我能從中間學到什么。通過學校我深深的了解到充分備課是上好課的前提，提高課堂教學質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)。教學實踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量。就同一教師來說，進行觀摩教學時，教學效果一般都比平時好，原因并非觀摩教學時，教學能力提高了，而在于教師備課比平時充分得多，進行了認真的籌劃和精心的設計。可以說，任何一堂成功的課，無不凝結著教師備課的心血。 備課過程是一種艱苦的復雜的腦力勞動過程。知識的發(fā)展、教育對象的變化、教學效益要求的提高，使作為一種藝術創(chuàng)造和再創(chuàng)造的備課是沒有止境的，一種最佳教學方案的設計和選擇，往往是難以完全使人滿意的。因此，我們既要認識到備課的重要性，又要看到備課的艱苦性。日期：2012年9月8日 第二周六 天氣：晴陰今天是星期六遇上了學校的休假，雖然今天并沒有去學校聽課或者教學，但是我還是自己給自己下了一個任務，通過視頻學習。 在視頻中大學講師講解得非常精彩，教學案例也非常豐富精彩，老師謙虛的態(tài)度，博學的知識，和和藹的笑容很難讓人把注意力從他身上移開。老師的課注重情境的創(chuàng)設，充分調(diào)用形聲色來吸引學生，調(diào)動學生的學習興趣。善于調(diào)動學生情緒讓學生參與到課堂中來，讓學生來回答問題。運用回顧歷史悲慘畫面導入，直接引起學生的共鳴，課生動活潑，趣味盎然，連坐在電腦前的我都躍躍欲試了。今天通過視頻學習我還是有挺多的收獲的。比如在課堂中可以采用問答的形式讓同學們參與到課堂中來。保持謙虛的態(tài)度與同學們共同學習，多參考一些中外的典故來豐富教案。日期：2012年9月9日 第二周日 天氣：雷雨陰今天是星期天，我和一個師姐在網(wǎng)上聊天，她說道聽課對于一個實習生重要性。她說在聽課與自己作為學生來聽課是不同的。以前聽課只要聽懂就可以了，而現(xiàn)在我們要從不同的角度來聽。要體會老師為什么要這樣講，如果換成自己的話該怎樣講。聽課要以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)和分享的神情，去聽、去品、去悟?；叵肫鹞疫@兩天聽課。語文、數(shù)學、音樂等等，雖然有些課的專業(yè)知識我聽不太懂，但是從課的結構、課堂氣氛等等各方面還是能學到很多東西。經(jīng)過這兩天的時間聽其他老師的課，我收獲還是有不少。日期：2012年9月10日 第三周一天氣：多云陰新的一周開始了，今天又是一個新的開始。并且今天是一個特殊的日子：教師節(jié)。我一到校門口就有幾個小朋友跑過來送我花，對著我說：“老師，教師節(jié)快樂 ”。在那一刻，我很感動。想不到的是我一進辦公室看到我的桌子上有幾束鮮花，還有幾張小卡片，上面寫著：游老師，教師節(jié)快樂！此刻我的眼淚已打濕了眼眶，只是強忍著沒讓它流下來。這時我為自己是一名教師而感到自豪，在以后的日子里我一定要好好學習，積累更多的教學經(jīng)驗。絕不給教師這一神圣的職業(yè)抹黑。加油，我是最棒的！日期：2012年9月11日 第三周二天氣：多云今天是周二，有一位老師開公開課，周老師叫我去學習學習。陳老師的專業(yè)的地理?？偨Y兩堂課下來陳老師的地理課有特別值得人學習的地方，一個就是重點的內(nèi)容重復，一句話重復說兩遍。在上課的時候會遇到這個問題，知道是重點，但是不知道如何來強調(diào)，現(xiàn)在知篇二：2015屆美術專業(yè)實習計劃藝術系2015屆電腦藝術設計專業(yè)、圖形圖像制作專業(yè)、動漫設計與制作專業(yè)畢業(yè)實習計劃2014年10月20日藝術系2015屆電腦藝術設計專業(yè)、圖形圖像制作專業(yè)、動漫設計與制作專業(yè)畢業(yè)實習計劃一、組織領導（一）組織領導組長：成員：（二）主要職責系畢業(yè)實習領導小組的主要職責是：制定本系畢業(yè)實習實施工作計劃;在院畢業(yè)實習領導小組的領導下聯(lián)系安排實習單位;選派指導教師;督促檢查畢業(yè)實習的準備工作;做好實習生的思想政治工作;巡視指導全系的實習活動，交流情況，總結經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和解決實習中出現(xiàn)的問題;考核本系實習生畢業(yè)實習成績。二、實習目的根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，學生在校經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)理論知識學習和基本技能訓練后，遵照學以致用的原則，進一步提高學生的專業(yè)技能。同時培養(yǎng)學生樹立良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀，強化學生的勞動觀念和紀律觀念，特決定安排本次實習。三、實習內(nèi)容與要求通過實習，要求學生具有本專業(yè)所必備的實習技能，能熟練地掌握一整套本專業(yè)相關的職業(yè)能力，做到能獨立上崗操作。具體內(nèi)容與要求如下：（一）設計組實習內(nèi)容與要求：課題一：實習單位和行業(yè)現(xiàn)狀。要求：了解實習單位目前的經(jīng)營范圍和工作范圍；了解實習單位主要涉及到自己所學的哪些內(nèi)容范圍。課題二：工作崗位業(yè)務流程。要求：掌握本崗位工作任務和業(yè)務流程，能獨立完成工作。課題三：軟件實踐要求：能將所學圖形圖像處理軟件應用于實例。課題四：設計實踐要求：能根據(jù)客戶主題，熟練應用設計軟件，進行設計制作，并根據(jù)客戶要求進行修改。課題五：崗位所需儀器設備操作要求：能根據(jù)工作需要操作相關儀器設備，并根據(jù)客戶要求進行制作。（二）動漫組實習內(nèi)容與要求：課題一：實習單位和行業(yè)現(xiàn)狀。要求：了解實習單位目前的經(jīng)營范圍和工作范圍；了解實習單位主要涉及到自己所學的哪些內(nèi)容范圍。課題二：工作崗位業(yè)務流程。要求：掌握本崗位工作任務和業(yè)務流程，能獨立完成工作。 課題三：軟件實踐要求：能將所學平面圖像處理軟件、視頻處理軟件及動畫軟件應用于實例。課題四：設計實踐要求：能根據(jù)客戶主題，熟練應用各類軟件，進行圖像及視頻處理、動畫設計制作等綜合操作，并根據(jù)客戶要求進行修改。課題五：崗位所需儀器設備操作要求：能根據(jù)工作需要操作相關儀器設備，并根據(jù)客戶要求進行制作。四、實習地點與崗位實習地點：崗位：設計員、制作員、操作員等崗位，以公司實際安排為準。五、實習時間安排本次實習為期七周，各專業(yè)班級分組實習，每組實習一周（包括周六周日），每天按8課時計算，共計56課時。（一）準備階段2014年10月15日-19日，各實習組根據(jù)實習單位需要，分好實習小組，并將實習小組名單報祁小剛老師處安排實習單位和實習時間。（二）實習階段2014年10月20日-12月1日，共六周。各小組進實習單位實習。六、具體要求（一）實習學生實習要求：1、實習學生應根據(jù)專業(yè)實習崗位，制訂個人實習計劃，明確目的和任務。2、實習學生要嚴格按實習計劃要求認真完成各項實習任務，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。3、尊重指導教師，服從安排，虛心請教，工作積極主動，尊重實習單位職工，熱愛技術工作。4、實習期間要積極與指導教師聯(lián)系，主動匯報工作和思想情況。5、實習期間，要維護學院榮譽，發(fā)揚團結互助精神，確保實習任務的完成。6、要“四勤一謙虛”。嘴勤：要求多請教；腿勤：多跑腿出力；手勤：要多干活；腦勤：要多思考和研究；要謙虛，放下架子，繼續(xù)做“學生”。要善于學習實習單位好思想，好作風。7、要“保密”。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，切實做好保密工作。8、不“表態(tài)”。實習學員的主要任務是實習、熟悉業(yè)務、幫助工作，因此一般不要隨意主動表態(tài)(不排除提出個別建議)，扎實干好自己的工作。9、要克服只顧自己學習，不顧實習工作的本末倒置的做法。10、要填好實習鑒定表及相關表格。實習結束時由實習單位鑒定蓋章。（二）實習指導老師要求：1、實習指導教師在外實習要嚴格要求自己，為人師表，自覺維護學校的聲譽。2、要做好實習前的各項準備工作，督促檢查實習學生的實習任務。3、實習期間要幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，解決核心技術問題，參加評議學員的工作。4、關心學生的思想、工作、生活和身體健康，督促學生嚴格遵守實習生各項規(guī)章制度。篇三：小學美術實習報告實習是由大學生走向社會參加工作的必不可少的一個環(huán)節(jié)，是把理論與實踐相結合的一次難得的鍛煉，對以后參加工作具有重要意義，是感受社會，認識不足，提升自己的機會，可以開闊眼界，增長見識。一、揚帆起航在2013年2月25日到4月12日期間，我在小學進行了為期一個半月的教育實習?；仡欉@一個半月，我覺得很有意義。短短的一個半月，這里有熱心的老師和積極的學生，都讓我體驗了許多，感受到了許多，成長了許多。使得我的實習工作取得了比較圓滿的成功。我向前輩老師們學習他們的教學經(jīng)驗，從中體會到了教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作得快樂，也有了新的追求。實習第一天，帶著期待，帶著不安，在洛陽中心小學領導的支持和指導下，我見到了我的實習指導老師，以為有魄力，教學經(jīng)驗豐富，對我這名實習生知道熱心細致，負責到位的女老師陳老師。在后來的實習中，她身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。二、全面抗戰(zhàn)教學實踐1、見習，準備階段在剛開始，陳老師先讓我聽課，聽課的最初，我知道了聽課不是像我們上學時候那樣，聽課要從導入、新授、作業(yè)、評價這幾個方面來聽，聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，并不是學習老師所講的知識。2、實踐篇在聽了一些課之后，有點躍躍欲試的感覺，陳老師先讓我學習如何控制一個班級，在這個過程中，我知道了在教學過程中，可以用一些技巧來控制好班級，比如，我們可以讓學生以小組的形式來比一比紀律；也可以激發(fā)他們的興趣，調(diào)動學生的積極性；加強課堂教學的互動等等。實踐證明，先學習如何控制好一個班級在未來的教學中有很大的作用。在正式上課前，我先學習了如何寫教案，教案首先是教材分析，其次依次是教學目標（包括認知領域，操作領域和情感領域）、教學內(nèi)容（包括教學重點和教學難點）、教學準備（教師準備和學生準備）和建議課時、板書和上課過程。第一次真正上講臺上課還是很緊張的，特別是師父坐在后面聽課，但是講了一會就覺得沒那么緊張了，而且這些學生也特別積極。此后一次次上課的機會也多了，在這些過程中，在陳老師的指導下，我學習到了很多。在上課時候喊學生回答問題的時候，在不認識學生的情況下，不能用手指學生讓他們出來回答問題，而是應該用請的手勢，對學生也是一種尊重。上課的時候不要一直停留在講臺，應該多走入學生中間，可以讓學生產(chǎn)生一種親切的感覺，可以和學生有一種感覺上的交流。在上新課之前應該有一個好的導入，如果在開頭強調(diào)的內(nèi)容，如果在后面繼續(xù)強調(diào)，那么正好可以做到前后呼應。并且在引導發(fā)問的時候可以適當?shù)耐卣挂幌?。在新授欣賞圖片時候可以引導學生來一步步觀察圖片，如果欣賞的圖片比較多的時候可以不需要每一張都仔細的欣賞，可以挑一些重點。欣賞的時候，應該聯(lián)系實際，有選擇性的欣賞，最好可以可以有圍繞的一個線索來欣賞，以免學生不知道的時候造成一種尷尬。在欣賞總結時候，可以把幾張圖片放在一起，有一定的比較。在新授過程中，如果有的比較簡單的可以做一個示范，從形來示范，顏色可以讓學生自行添加，并且可以讓學生從單一到組合來進行描繪。在示范的過程中可以喊學生一起參與進來，并且可以讓學生自己來參與評價，那么在此過程，他們就能達到一種自己來主動發(fā)現(xiàn)學習的過程。在欣賞學生優(yōu)秀作品的時候，可以選擇一些與新授內(nèi)容息息相關的內(nèi)容，這樣才能做到前后統(tǒng)一。欣賞之后，可以讓學生討論一下，獲得哪些靈感來進行創(chuàng)作，因為上課不僅是師生交流的一個過程，也是生生交流的過程。在學生提出自己的構思的時候，可以為他們做一個深入拓展的過程。在學生繪畫的過程中，需要不停地提示讓學生需要注意的地方，并且可以適當?shù)啬贸鰧W生好的作品，或者需要注意的地方的范例。在繪畫時候，可以讓學生從點線面來描繪，或者以色彩來描繪。3、作業(yè)批改在作業(yè)布置中，主要是根據(jù)課堂教學內(nèi)容擬出相關的題目，要求學生盡可能地發(fā)揮自己的想象力，鼓勵學生大膽創(chuàng)作。為了讓學生有一個輕松學習的氛圍，作業(yè)量基本不會太大，難度也稍降低，主要是培養(yǎng)學生興趣為主，作業(yè)為練習鞏固為目標。在批改作業(yè)的時候，針對學生作業(yè)中存在的問題給出相關的評語，并根據(jù)各個學生的情況稍作鼓勵，讓學生熱愛藝術，培養(yǎng)他們的興趣為主?？吹剿麄冞M步也應該進行鼓勵。三、總結反思一個半月時間，說長不長，說短不短，經(jīng)過多天的課堂教學實踐，我深刻地體會到了：當一名人民教師真的太不容易了！第一，作為一名剛剛走出校門