關(guān)于節(jié)能環(huán)保的調(diào)查報告.doc

節(jié)能環(huán)保的調(diào)查報告關(guān)于重慶理工大學生節(jié)能環(huán)保意識程度調(diào)查課程名稱：企業(yè)管理概論學生姓名：唐 浩 學生學號：11104020618關(guān)于節(jié)能環(huán)保的調(diào)查報告唐浩11104020618（重慶理工大學 汽車學院；重慶 400054）我們每一個人都是社會發(fā)展的必須因素，同時對社會的發(fā)展及進步都起著不可替代的作用。當然，社會的發(fā)展和進步除了我們自己，自然資源是必不可少的。然而，地球上的資源越來越稀缺，這從現(xiàn)今諸多社會問題已漸漸表現(xiàn)出來：某些國家地區(qū)為爭資源而發(fā)動武裝戰(zhàn)爭；有意識的國家開始對部分原材料采用進口他國的方式，從而保存本國資源儲量；許多資源商品以提高售價來控制輸出用量。面對日益嚴重的環(huán)境能源問題，人們也愈加重視：低碳生活，循環(huán)利用，垃圾分類等。至今，各種環(huán)保節(jié)能的政策及措施都已經(jīng)成為我們耳熟能詳?shù)奈拿魃畹陌l(fā)展趨勢。對于環(huán)保節(jié)能，不僅是去了解，它需要我們真正的從實際生活中去改善，去實踐，從身邊的每一件事情開始做起。作為新時代的大學生，在接受高等教育的同時，更應(yīng)當重視環(huán)保節(jié)能的務(wù)必性，對這一行為宣傳從各個方面或多或少能夠得到一些影啟示。知識的推廣，需要通過各種渠道的傳播。而人與人之間的傳播，正是一個有利的途徑。我們應(yīng)該以身作則，為節(jié)能環(huán)保貢獻自己的力量。下面，我們就重慶理工大學學生關(guān)于節(jié)能環(huán)保意識做了一次調(diào)查。調(diào)查背景：環(huán)保節(jié)能作為當代熱門話題，受高素質(zhì)教育的大學生是否從某些方面去實踐了，通過在自己的日常生活去為環(huán)保事業(yè)出一份力，并希望同學們互相分享交流節(jié)能環(huán)保相關(guān)方法知識。調(diào)查方法：問卷調(diào)查法調(diào)查對象：重慶理工大學學生開始時間：2012/11/24 結(jié)束時間：2012/11/27樣本總數(shù)：100 份（有效份數(shù)：77）計劃表：小組負責人唐浩小組成員張三李四王二預(yù)算經(jīng)費打印問卷2*2=4，復(fù)印198*1=198總費用：20.2RMB策劃時間2天數(shù)據(jù)統(tǒng)計時間1天數(shù)據(jù)分析時間1天（調(diào)查問卷見附件1）附件1重慶理工大學生節(jié)能環(huán)保意識程度調(diào)查同學們好： 我是重慶理工大學汽車學院的一員，為了全面了解我校同學環(huán)的境保護意識，并對此提出一些意見、建議，特別組織了這次校園調(diào)查行動，希望得到你的支持！本次調(diào)查問卷不用填寫姓名，你只需要根據(jù)你真實的情況，在每個問題上，勾選出你的答案。衷心感謝你的支持和幫助！單選題1、你的性別是？ A、 男65% B、女35% 2、你知道“世界環(huán)境日”是在什么時間嗎？ A、6月2日10% B、6月5日52% C、10月18日8% D、不知道30% 3、你知道并參與了2011年的“地球關(guān)燈一小時”活動嗎？ A、知道并全程參與了44% B、參與了但沒有堅持一小時7% C、知道但沒參與35% D、完全不知道14% 4、日常生活中你是如何處理舊電池的？ A、直接扔進垃圾桶48% B、隨手扔在桌子上或者抽屜里25% C、集中起來放在專門的回收桶里23% D、隨便4% 5、晚上宿舍中只有你一個人時，你會開宿舍的燈嗎？ A、不會，只開自己書桌上的燈25% B、會，但只開照亮自己那邊的燈50% C、會，宿舍的燈都要打開8% D、視情況而定17% 6、在你將離開宿舍到飯?zhí)镁筒颓?，你會如何處理你的電腦？ A、關(guān)閉一切電源38% B、只關(guān)閉顯示器電源27% C、不關(guān)任何電源10% D、使電腦進入休眠待機狀態(tài)25% 7、請問你宿舍的熱水器一般加熱多長時間？ A、一般不加熱10% B、三到五個小時左右19% C、需要時才加熱，很短時間56% D、一直加熱6% 8、請問你宿舍一般怎樣處理洗衣服后剩余的廢水？ A、通常直接倒掉44% B、有時候留下來備用19% C、一般留下來沖側(cè)所35% D、其它2% 9、如果學校打印店提倡節(jié)約環(huán)保，使用雙面打印復(fù)印，并適當降低價格，你是否支持？ A、是92% B、否8% 10、你以前用過塑料袋后會怎樣處理？ A、直接扔掉 25% B、作垃圾袋使用 62% C、多次循環(huán)使用 9% D、其他4% 11、你在教學樓或者圖書館有見到座位上留下垃圾嗎？ A、從沒看到 0% B、幾乎沒看到 10% C、偶爾看到 37% D、經(jīng)?？吹?3% 多選題12、您認為，我們大學生在參與環(huán)保上存在的主要問題是什么？ A、缺乏足夠的環(huán)保意識，對環(huán)保認識不足83% B、有“搭便車”心理，希望別人多出力25% C、城市居民的生活方式已西化，習慣了大量消耗資源是所帶來的便捷42% D、相關(guān)社會實踐較少 44%D、課程多，沒有時間考慮 19%13、你的環(huán)保知識主要來源是什么？ A、學校課程62% B、報刊雜志62% C、網(wǎng)絡(luò)60% D、電影、電視、廣播81% E、身邊開展的環(huán)?；顒?8% 14、在校園里通常會碰到什么環(huán)境問題？ A、隨地亂扔垃圾46% B、一次性飯盒、一次性筷子、塑料袋使用過度26% C、水電等能源嚴重浪費67% D、校園內(nèi)的分類垃圾桶里的垃圾并沒有嚴格進行分類，分類垃圾桶形同虛設(shè)72% E、其它問題23% 15.您認為減少污染，保護環(huán)境應(yīng)該著重于那幾個方面？ A、制定相關(guān)法律法規(guī) 28% B、提