初二語文第一單元測試卷及組卷說明.doc

初二語文第一單元試卷 （總分150分 考試時間150分鐘）一、基礎知識及運用（26分）1根據(jù)拼音，在橫線上用正楷寫出相應的字：（3分）大自然豐富多彩，o mio 無窮。它像一首詩，又像一部書。讓我們裝點青春的行囊，穿行在書香四溢的小徑，在每一個清新的早晨，在每一個qi y 的午后，在 每一個詩意的黃昏，輕輕翻開書的一角，你就鋪展開一幅xun l 的人生圖景。2用古詩文原句填空。（-題必做，兩題選做一題）（6分）淮南秋雨夜， 。（韋應物聞雁）臨風一唳思何事， 。（白居易 池鶴） ，相伴過年華。（葛天民迎燕但是它偉岸，正直，樸質(zhì)， ，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈和 ，它是樹中的偉丈夫。韓愈馬說中表現(xiàn)千里馬悲慘遭遇的句子是： ， 。高爾基的海燕一文中海燕像勝利的預言家在叫喊：“ ！”3下面成語使用不正確的一項是：（ ）2分A、 經(jīng)過老師一番苦心孤詣的開導，他終于明白了學會感恩的重要。B、 “城在水中坐，人在畫中游”，南通的美景令游人心曠神怡，流連忘返。C、 對一個喜歡尋根究底的人來說，要讓他在中途退場不看這場比賽，是絕對不可能的事情。D、 到太空去旅行，乍一聽似乎異想天開，可現(xiàn)在已經(jīng)成為現(xiàn)實。4下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。（4分） 哪個將軍沒打過敗仗？哪個運動員每次不拿金牌？哪個商人沒做過賠本的買賣？所以，你真的沒有理由苛求自己永遠考第一、永遠當班長，更不必為暫時的失意而悲傷、消沉和心理失衡。只要把想法付諸于行動，就是最大的成功。第 句，修改意見 。第 句，修改意見 。5閱讀下面這首古詩,完成題目(6分)題李凝幽居賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。/鳥宿池邊樹，僧敲月下門。/過橋分野色，移石動云根。/暫去還來此，幽期不負言。（1）本詩的題眼是 。（2分）（2）頷聯(lián)是如何表現(xiàn)環(huán)境的清幽的？（2分） （3）尾聯(lián)透露詩人怎樣的感情？（2分） 6綜合性學習。（5分）鳥是人類的朋友。某班同學利用黑板報出了一期“愛鳥”?？?。以下是其中一個欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。 鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠，都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。 荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動魄。（1）請根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個鮮明、恰當?shù)闹黝}（三至五個字）。（2分）我的擬題：_（2）根據(jù)這一主題，仿照該欄目內(nèi)容的寫法，為自己喜愛的一種鳥（題中涉及的除外）寫幾句簡短的話。（2分）我的評價： （3）如果我們不采用護鳥措施，可能會導致“千山鳥飛絕”；如果我們都做護鳥衛(wèi)士，祖國大地會“ ”。（用古詩句填寫）（1分）二、閱讀理解（59分）（一）閱讀下面文言文，完成712題（17分） 任末年十四，負笈從師，不懼險阻。每言：人若不學，則何以成？或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行尸走肉耳?！?注任末：人名。笈：書箱。庵：茅草小屋。荊：灌木名。麻蒿：植物名，點燃后可照明。7寫出下列句中加點字的意思。（4分）負笈從師（ ） 門徒悅其勤學（ ）或依林木之下（ ） 常以凈衣易之（ ）8下列各組句子中，加點字的意義相同的一組是（）（3分） 雖死猶存 或依林木之下A B 故余雖愚 送東陽馬生序 中間力拉崩倒之聲 口技 夜則映星月而讀 編茅為庵C D 鳴之而不能通其意 馬說 其印為予群從所得 活板9用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分） 人若不學，則何以成？ 不學者，雖存，謂之行尸走肉耳。 10.從任末的求學經(jīng)歷中，你悟出了哪些學習秘訣？請結合自身的實際，談談自己的經(jīng)歷和體會。（6分） （二）閱讀下面文字，完成1115題（20分）當颶風在附近的小鎮(zhèn)登陸時，不少家庭遭受了滅頂之災。隨后，當?shù)厮械膱蠹埗伎橇撕芏嗳说乐髁x的報道，專訪了一些受災最嚴重的家庭。那個星期天，報紙上一幅引人注目的照片格外打動我。一位少婦站在被徹底摧毀的活動房前，面容因痛苦而扭曲。一個七八歲的小男孩站在她身旁，目光低垂。緊緊拽著她的裙子的，是一個很小的女孩兒，大大的眼睛直視著鏡頭，飽含著迷惑和恐懼。配文中提供了每位家庭成員的衣服尺碼。我注意到他們的尺碼和家人的很接近，不由興趣漸增。這是個好機會，能教育孩子們幫助比自己不幸的人。我把這家人的照片貼在冰箱上，向孩子們解釋他們的困境。我有3個孩子兩個7歲的雙胞胎男孩布萊德和布雷特，還有一個3歲的女兒梅甘?！拔覀儞碛心敲炊啵@些可憐的人現(xiàn)在一無所有，”我說，“我們應該把自己的東西與他們分享?！蔽覐拈w樓上搬下三個大盒子，放在客廳的地板上。小女兒梅甘表情嚴肅地注視著我和男孩子把罐頭、肥皂和各種化妝品裝滿第一個盒子。我一邊挑揀衣物，一邊鼓勵兒子把自己的玩具篩選一遍，把不太喜歡的捐獻出來。梅甘靜靜地望著哥哥們把淘汰的玩具堆在一起。“等我忙完這些，”我說，“就幫你找點東西送給那個小姑娘?！蹦泻⒆觽儼堰x出來捐獻的玩具裝進第二個盒子，而我則往第三個盒子里填衣物。梅甘走了過來，胸前緊緊地抱著露西一個褪色磨損的她極為心愛的碎布娃娃。她在裝玩具的盒子前停住腳步，把圓圓的小臉埋進露西扁扁的娃娃臉里，給了它最后一個親吻，然后把它輕輕擺在其他玩具上面?！芭?，寶貝兒，”我開口道，“你不必把露西給出去，你那么喜歡它?！泵犯是f重地點點頭，忍住眼里閃爍的淚花?！奥段髯屛铱鞓?，媽咪。也許它也能讓那個小女孩快樂?！蔽业暮韲颠煅柿?，久久凝視著小女兒，我不知道該怎樣使男孩子明白她剛剛教給我的道理。因為我猛然意識到，任何人都可以把穿舊的淘汰的衣服送人，而真正的慷慨是把最珍愛之物奉獻出來。一個3歲小孩把雖然破舊卻最珍愛的娃娃送給了一個素不相識的小女孩，希望娃娃能把帶給自己的快樂同樣帶給她。這才是真正的慈善。本想教育孩子的我，被孩子教育了。男孩子們目睹小妹妹把最喜歡的娃娃放進盒子時，都驚訝得張大了嘴。布萊德二話沒說，起身走向自己的房間，帶回了他特別喜歡的可動人偶。他遲疑了一下，攥緊玩具，瞄了妹妹一眼，隨即把它放進盒子里娃娃的旁邊。布雷特的臉上慢慢泛起了微笑，他跳起來，眼睛亮閃閃地跑開了，他取回幾個珍藏的火柴盒汽車。我驚訝不已，沒想到男孩子們也領會了小妹妹此舉的含義。我強忍淚水，把三個孩子摟進懷里。受小家伙的啟發(fā)，我把自己那件袖口磨破的茶色舊夾克從盒子里取出，代之以上周精心選購的獵人綠的新夾克。我希望照片中的年輕女人能像我一樣喜愛它。 11用簡潔的語言準確而完整地概括本文的主要內(nèi)容。（4分） 12第二段中“我注意到他們的尺碼和家人的很接近，不由興趣漸增”，請你根據(jù)上下文的意思，說說我“興趣漸增”的原因。（4分） 13請結合短文體會下面句子中的加點詞的表達效果。（4分） “梅甘莊重地點點頭，忍住眼里閃爍的淚花” 14聯(lián)系全文，說說題目“真正的慷慨”有哪些含義？（4分） 15請研讀下面的材料，結合上文主旨，說說你的發(fā)現(xiàn)。（4分）密封線內(nèi)不要答題材料一：一條熱鬧的馬路邊，一個乞丐跪地乞討?！爱敗钡囊宦?，硬幣扔得又快又準，乞丐抬起頭來，扔錢的路人早已匆匆而過。材料二：一個乞丐饑渴難耐，他走到一個村莊，向一家主婦乞討。那老婦人說：“你幫我干點活兒吧，我付給你工錢?！彼饝耍妥屗岩欢巡窕饛奈莺蟀岬轿萸??；顑翰欢?，他很快干完了。老婦人付給他豐厚的報酬。 （三）閱讀家之美，完成1620題。（22分） 家，是生命的搖籃，生活的港灣，是蕓蕓眾生賴以生存的巢穴。擁有一個美麗溫暖的家，是所有人的夢想。何為家之美？家之美，美在展示個性。金玉滿堂是美，簡樸清淡也是美；精致繁復也是美，單純富足也是美。只要符合主人性情，無論淡妝濃抹，總能恰到好處。有人以現(xiàn)代人的心情，追求古雅之風，此為美；有人以中國人的眼光，擷取歐美情韻，此亦為美。中西合璧，南北交匯，取天下之妙物為我所用，雖只有一鱗半爪、寸木片石，卻能將奇妙風光匯集于室內(nèi)，這當然也是美。家不在大，有情調(diào)則美；家不在豪華，有品位則美。居室為人而筑，為人而飾，為人所住，理應以人為本。人居其中覺得舒服適宜，心情歡躍，便為美。如家中的裝飾只是為了展示炫耀，那美便會變質(zhì)，便會成為生活的累贅和負擔。本末倒置，何美之有？家之美，美在貼近自然。人在四壁之內(nèi)，如果和自然隔絕，會使心情荒蕪，呼吸凝重。如何將小居室與大自然連接？如果開窗能見山林日月，能聞流水鳥鳴，那當然讓居住者心曠神怡；更多居室，嵌于城市樓林，被鋼筋水泥高墻包圍，人在家中，如幽囚于箱籠之內(nèi)，不見天日，何其可憐。聰明而有情趣者，能以自己的方式移植自然于室內(nèi)。年輕時代，我曾經(jīng)蝸居于一間沒窗戶的暗室，屋內(nèi)一燈燭照，四望皆壁，不知晝夜更替。有畫界友人來訪，環(huán)顧我居室的幽暗和窄小，頓生惻隱之心，說要為我開一扇窗戶。畫家之言鑿鑿，我卻以為她說笑話。四壁之外，便是鄰家居室，如何開窗？幾天之后，畫家又來訪贈我油畫一幅。畫面上，天高海闊，遠山逶迤，原野中麥浪翻滾，河渠里清流奔流油畫上墻，如洞開一扇天光斑斕的窗戶，頓時滿室生輝。畫中自然，雖是虛假，卻能引發(fā)無限遐想，使我心馳八荒，神飛九天。以畫帶窗，無異于望梅止渴、畫餅充饑，但不失為一妙法。如想直接將自然的氣息和色彩引入家中，則莫如養(yǎng)花植草，有幾盆綠色花草點綴，室內(nèi)便春意融融。如以精美的玻璃和古瓷花壇插玫瑰、牡丹和臘梅，名花名器相映成輝，當然是美事；以青花粗瓷或塑料碗養(yǎng)幾棵野草蔬菜，同樣美妙。記得很多年前，我父親在洗菜之余，常常將一棵菜心或一段蘿卜養(yǎng)在一只青花小碗中，置于窗臺案頭，但見綠葉飄動，其清新怡人不亞于水仙惠蘭。在我關于家的記憶中，這是極溫馨美妙的一曲。家之美，其神髓應該是人性之美。16第段中“家不在大，有情調(diào)則美；家不在豪華，有品位則美”兩句與古人所說的哪兩句話句式相似？（4分） 17第段最后一句“這是極溫馨美妙的一曲”是指 （4分）18第段“家之美，其神髓應該是人性之美”的涵義是 （4分）19“如果開窗能見山林日月，能聞流水鳥鳴，那當然讓居住者心曠神怡?！痹嚫鶕?jù)這個句子的內(nèi)容和形式，以“如果 ， ，那 ”的形式仿寫一句話。（4分） 20本文語言優(yōu)美凝練，極富表現(xiàn)力和感染力，給人帶來美的享受。請從中選出自己最喜歡的一句賞析。（可從語言特點、表現(xiàn)手法、表達作用等方面作答）（6分） 三、作文（65分）25也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤的一棵干涸小草快慰的歡笑？也許你只是一抹陽光，但你怎能忘卻自己撥開陰霾天空時人們希冀的眼神？生活是一首樂曲，如果沒有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？請以“我也是生活的主角”為題，寫一篇600字以上的文章，可以敘述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論。 我也是生活的主角600答案：1奧妙 愜意 絢麗2 高齋聞雁來悵望青田云水遙巢成雛長大嚴肅 挺拔只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間讓暴風雨來得更猛烈些吧3 A4（2）句改為：哪個運動員每次都拿金牌？（5）句改為：只要把想法付之行動，就是最大的成功。5 (1)、題目中“幽”字就是“題眼”。(2)、頷聯(lián)以響襯靜，鳥兒在池邊的樹上啾啾啼叫，老僧在皎潔的月光下輕輕敲門。(3)、尾聯(lián)透露詩人對隱逸生活的向往之情。6（1）不設統(tǒng)一答案。如鳥的禮贊（贊歌）、鳥中精靈、我心中的鳥等感情鮮明、表意明確的主題皆可。（2分）（2）不設統(tǒng)一答案。例雄鷹：茫茫蒼穹，無處不是它搏擊的舞臺。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的。例海燕：像黑色的閃電高傲地飛翔在烏云翻滾、波浪滔天的大海上。它是勝利的預言家，勇敢的戰(zhàn)斗者。（根據(jù)是否能表現(xiàn)所寫鳥的特點、是否能由此生發(fā)感悟給分，每一方面1分。計2分。）(3)“萬紫千紅總是春”或“千里鶯啼綠映紅”等詩句，意思對，句子通即可。7背 為而悅，為而高興,引申為喜愛 有時 交換8B9人如果不好好學習，那么憑什么去成就一番事業(yè)？要是不學習，即使活著也只能算行尸走肉罷了。10學習要勤奮；求學要不斷克服并戰(zhàn)勝困難；學習要不怕吃苦；學習態(tài)度很重要等。（4分） 略。（經(jīng)歷、體會2分）11不設標準答案，參考：一位母親和她的雙胞胎兒子在三歲女兒的感召下把自己最心愛的物品捐給了一戶因龍卷風襲擊而損失慘重的家庭。（4分。意對即可。）12我既可以把家中沒用的衣服處理掉（2分）；又可以教育孩子要懂得關心、幫助身邊比他們不幸的人（2分）。（意思對即可）13不設標準答案。參考：（1）“莊重”表現(xiàn)了給受災小朋友捐助這件事在小梅甘心里是非常嚴肅的事情（2分）；“淚花”表現(xiàn)了小梅甘非常珍愛她的布娃娃（2分）。（4分。每點2分，意對即可。）14既指我們一家把自己最喜歡的東西拿出來給受災最嚴重的一個家庭；也泛指“把最珍愛之物奉獻出來”，“把自己的快樂”帶給他人。15愛的付出（或是對他人的救助）要建立在平等、尊重、奉獻、快樂的基礎上。（材料、選文都要突出）16山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。17養(yǎng)在青花小碗中的菜心或蘿卜，置于窗臺