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文檔簡介

第三課時一、品讀課文，讀中悟情1、出示“閱讀金鑰匙”：自讀時，在重點詞語下面畫上“.”2、學生自由讀歌詞的第一部分，做好標記。 3、全班交流：你畫的重點詞語是什么？你從中.感受到.什么？ 重點交流：“五十六” （1）說話： “五十六個星座同時在天空中出現(xiàn)是多么 ?！? “五十六枝花聚在一起是多么 ?！? “五十六個民族生活在一起是多么 ?！? （結合多多媒體進行說話訓練，并理解這個比喻句的意思。） （2）在這個句子中，作者把五十六個民族比作什么？作者反復使用了“五十六”這個數(shù)字，作者想告訴我們什么？（我們祖國是個泱泱大國，我們是一個有五十六個民族組成的團結的大家庭。） （3）你知道我們祖國有哪些民族嗎？ （4）在歌聲中認識這五十六個民族兄弟姐妹。（多媒體展示五十六個民族的圖片） （5）有感情朗讀。（我們中華民族是多么龐大啊，擁有這么多的兄弟姐妹。他們都是祖國的一枝花，讓我們帶著贊嘆的語氣朗讀，突出“是一家”。） 重點交流：“五十六”和“一”的對比 五十六個民族，是那么多，五十六種語言，是那么豐富多彩，可是，他們說出來的卻是同一句話，那就是愛我中華?！?6”和“1”的數(shù)字對比表明了這是他們統(tǒng)統(tǒng)的心聲，共同的情感，共同的理想。 學生朗讀，突出數(shù)字的對比。 4、品讀第二節(jié)，做好標記：自讀十，想一想，各民族兒女愛我中華，都表現(xiàn)在哪些實際行動上。把重點的句子畫下來。 5、全班交流：你畫了哪個句子？從這么句子中你知道了什么？ 重點交流：愛我中華，健兒奮起步伐。 讀到這一句，你想到了什么？（體育健兒為了祖國的榮譽，在世界賽場上爭金奪銀。）6、分角色有感情地朗讀課文。二 全文朗讀、 總結全文：1、樸實的語言，歡快的節(jié)奏，寫出了我國56個民族兒女團結一心、愛國愛家的深厚情感。歌詞也用比喻、反復等修辭方法寫出了各民族兄弟姐妹親如一家的喜人情景。2、有感情朗讀全文。3、今年是建國60周年，你想對祖國媽媽

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