語文北師大版六年級下冊《山中雜記》課件.ppt

山中雜記 北師大版六年級語文下冊第一單元 1923年 冰心赴美留學(xué) 山中雜記 這篇文章是她留美期間在青山沙穰 r ng 療養(yǎng)院養(yǎng)病時寫的 原來是一組 共十篇 我們學(xué)習(xí)的這篇是第十篇 養(yǎng)病期間的冰心 遠(yuǎn)離了緊張的學(xué)習(xí)生活 在綠樹環(huán)繞的青山中放飛自己的童心 仿佛回到了童年 盡情地?fù)肀Т笞匀?感受大自然賜予她的發(fā)現(xiàn)和感悟 課前交流 1 掌握本課的生字生詞 理清文章的敘述順序 了解文章的主要內(nèi)容 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文7 11自然段 體會作者對動物的平等 關(guān)愛 尊重和欣賞的情感態(tài)度 了解直接表達(dá)和間接表達(dá)的特點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 冰心 1900年10月5日 1999年2月28日 享年99歲 人稱 世紀(jì)老人 福建長樂人 原名為謝婉瑩 筆名為冰心 現(xiàn)代著名詩人 翻譯家 作家 兒童文學(xué)家 崇尚 愛的哲學(xué) 母愛 童真 自然是其作品的主旋律 她非常愛小孩 把小孩看做 最神圣的人 深受人民的敬仰 幕天席地心魂俱靜玲瓏嬌小倚枕傾聽蹣跚弱不禁風(fēng)自驚自跳 交流生字詞語 看著這龐然大物 溫馴地磨動它的松軟的大口和齊整的大牙 那一天雪中游山 出其不意在山頂遇見它 龐然大物 形容外表上龐大的東西 出其不意 出乎別人的意料 焦躁嫵媚憨澀狡猾活潑花梢雛鳥啾啾蓬松朦朧瞥馴覓食蹣跚觸瑰 交流生字詞語 ji oz o w m i h ns ji ohu hu p sh o ch ji ji p ngs ng m ngl ng pi 很快地看一下 大略地看 x n 馴服 順從 p nsh n 腿腳不靈便 走路緩慢 搖擺的樣子 ch 不讀ch gu 不讀gu m sh 用自己喜歡的方式讀課文 用筆圈出作者寫了哪幾種動物 各在課文的哪些段落里 馬 狗 貓 鳥 蟲 1 按照敘述順序 作者依次介紹了哪些鳥 2 你喜歡哪一段文字 練習(xí)有感情地朗讀 并說說喜歡的原因 細(xì)讀品味 青鳥 知更雀 蜂雀 小鳥家庭 作者為什么能把小鳥寫得栩栩如生 有情有趣呢 一是善于觀察 二是擁有一顆博愛的心 以平等 尊重 關(guān)心 欣賞的態(tài)度來對待在山中所見到的動物 這篇課文語言細(xì)膩 深藏著關(guān)愛 傾灑著真情 這也是冰心作品的語言特點(diǎn) 愛 對動物的愛 是貫穿全文的一條線索 你學(xué)習(xí)本文后認(rèn)為應(yīng)應(yīng)怎樣對待動物呢 寫馬 溫馴地磨動它的松軟的大口和齊整的大牙 側(cè)轉(zhuǎn)那狹長而又善良的臉來看我 表示它的歡迎與等待 寫狗 它看我嚇怔了 才住了吠 得了勝利似的 垂尾下山而去 它竟搖尾走了過來 它總算助了我不少的膽子 寫貓 它并不抓人 仰臥在草地上 用前面兩只小爪 撥弄著玫瑰花葉 自驚自跳 充滿了活潑的歡悅 這些動物為什么這么可愛 作者為什么能從它們身上獲得無限的樂趣 因?yàn)楸氖冀K以一種平等的態(tài)度對待它們 與它們深交 而不是從自身利益出發(fā) 讓動物給自己服務(wù) 逗自己開心 這樣平等 關(guān)愛 尊重 欣賞的情感就是一種博愛思想 學(xué)習(xí)交流 仔細(xì)閱讀些小鳥的部分 看看作者是怎樣表達(dá)的 本文詳寫了小鳥 略寫了小蟲 二者結(jié)合得恰到好處 文章開頭選寫了大馬 小狗 小貓三種動物 從描寫對象的數(shù)量看 已經(jīng)從面上鋪開了 然后收筆 集中一點(diǎn) 詳寫小鳥的各個方面 把文章內(nèi)容 抒發(fā)的情感推向高潮 推向頂峰 最后收筆寫小蟲們 點(diǎn)到為止 如果再詳寫小蟲 顯得拖踏 臃腫 做作 讀起來會索然無味 對比閱讀冰心的其他散文 了解寫作特點(diǎn) 練習(xí) 罐 灌 婉 宛 怔 zh ng zh ng 為下列生字正確注音 馴暼蹣跚憨觸瑰 根據(jù)解釋填詞 形容外表上龐大的東西形容身體虛弱 連風(fēng)吹都禁不住把天做幕 把地當(dāng)席 現(xiàn)多形容野外的艱苦生活 龐然大物 弱不禁風(fēng) 幕天席地 找出下列詞語中的錯別字 光彩奪木通心協(xié)力換然一新堅苦奮斗楊梅吐氣立桿見影自立更生悔人不倦 目 煥 揚(yáng) 力 同 艱 竿 誨 根據(jù)本課所學(xué)填空 山中雜記 是作者 在 留學(xué) 本文選自其中的第 篇 期間 因患