小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版二年級認識線段并畫出指定長度的線段.ppt_第1頁
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第3課時認識線段并畫出指定長度的線段 1長度單位 R二年級上冊 獲取更多課件資源可加QQ 3420045145 量一量 手掌寬約 厘米 一拃長約 厘米 一步長約 厘米 8 14 60 課后作業(yè) 探索新知 課堂小結(jié) 當堂檢測 1 認識線段 2 畫線段 探究點1 認識線段 1 6 5 4 3 2 請對以上線條進行分類 1 6 5 4 3 2 直直的 彎彎的 分類的依據(jù)是什么 端點 端點 你可以把這條線變直嗎 把線拉直 兩手之間的一段可以看成線段 用手捏住的兩個點叫什么 線段 線段有什么特點 1 直直的 2 有兩個端點 想一想 把尺的 0 刻度對準線段的左端 右端對準數(shù)字幾 長度就是幾厘米 怎樣測量線段的長度呢 5厘米 尺子是測量長度的工具 同學(xué)們還知道哪些測量長度的工具 卷尺 測量輪 皮尺 軟尺 線段的特征 1 線段是直的 有兩個端點 2 可以量出長度 歸納總結(jié) 講解源于 點撥 小試牛刀 1 指出下面哪些是線段 選題源于教材P5做一做第1題 不是線段 因為它是彎的 不是直的 是線段 是線段 不是線段 因為它是彎的 不是直的 2 連接每兩個點畫線段 一共畫出了幾條線段 你能看出畫出的是什么圖形嗎 選題源于教材P5做一做第2題 一共畫出了3條線段 畫出的是帆船上的帆 線段的長短與粗細無關(guān) 探究點2 畫線段 你能畫一條3厘米長的線段嗎 從尺的0刻度開始畫起 畫到3厘米的地方 兩個端點呢 用尺子畫線段的方法 畫線段時 通常從尺子的刻度0開始畫起 是幾厘米長的線段就畫到尺上刻度幾的地方 也可以先在尺子的對應(yīng)長度處畫兩個端點 再連線 歸納總結(jié) 講解源于 點撥 小尺拿一拿 小手畫一畫 對準0刻度線 起點就是它 要畫線段有多長 就把終點落在哪 講解源于 點撥 小試牛刀 1 在距離3厘米處畫一朵 5厘米處畫一棵 10厘米處畫一個 選題源于教材P6做一做第2題 1 線段是直的 有兩個端點 可以量出長度 2 畫線段時 通常以尺子的0刻度為起點 是幾厘米長的線段就畫到尺子幾厘米的地方 也可以在對應(yīng)長度處先點兩個點 再連線 1 下面哪些是線段 在是的下面的括號里畫 選題源于 典中點 2 先估一估 再用尺子量 選題源于 典中點 厘米 厘米 厘米 厘米 2 3 4 7 3 畫一畫 選題源于 典中點 1 畫一條4厘米長的線段 2 畫一條和下面線段同樣長的線段 作業(yè)請完成教材第9頁

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