2020年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元達(dá)標(biāo)試題及答案(二篇).docx

2020年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元達(dá)標(biāo)試題及答案(二篇)目錄：2020年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元達(dá)標(biāo)試題及答案一2020年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元階段檢測(cè)及答案二- 1 -2020年年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元達(dá)標(biāo)試題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）xun y bi d r ku gun chun（_） （_） （_） （_）fi tng bng bo y l q f（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）拔_ 密_ 槽_ 辛_撥_ 蜜_ 糟_ 幸_三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）歸趙 （_）（_）請(qǐng)罪 （_）（_）不克（_）（_）置信 一（_）當(dāng)（_） （_）（_）之會(huì)（_）（_）之寶 （_）（_）不勝四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）如果就雖然但是只要就無(wú)論都(1)（_）困難有多大，我們（_）會(huì)竭盡全力去克服。(2)（_）秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如（_）把和氏璧交給他。(3)現(xiàn)在我們的生活水平（_）有了提高，（_）還要注意節(jié)約。五、按要求寫句子。（15分）同學(xué)們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板。（修改病句）_2.魯迅說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.這件事不能不問(wèn)個(gè)明白。（改成肯定句）_4.我們不能忘記老師的教誨。（改成反問(wèn)句）_5.一棵棵茂盛的榕樹(shù)為同學(xué)們遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。（改為比喻句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）色彩是健康的魔術(shù)師不同的顏色會(huì)讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。為什么看到藍(lán)色的汽車要小心追尾?因?yàn)榧词固幱谕晃恢?不同的顏色帶給人的視覺(jué)感受也是不同的。像藍(lán)色這種冷色調(diào),總會(huì)給人相對(duì)較遠(yuǎn)的感覺(jué),如果跟著一輛藍(lán)色的車就更容易追尾,而像紅色這樣明亮的顏色,會(huì)時(shí)刻引起人們的注意,好像近在眼前。為什么搬家要用淺色的紙箱,而保險(xiǎn)柜大多是黑色的?其實(shí)色彩也是有重量的,相同的兩個(gè)箱子,黑色的那個(gè)會(huì)使人感覺(jué)格外重,而淺色的就讓人感覺(jué)稍微輕一些。有人通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)物體的顏色和重量進(jìn)行了比較,發(fā)現(xiàn)相同的黑色箱子要比白色箱子看上去重8倍。這就不難解釋,搬家時(shí)淺色的紙箱會(huì)讓工人們覺(jué)得不那么重,黑色的保險(xiǎn)柜則會(huì)讓小偷第一眼感覺(jué)“太沉了,我搬不動(dòng)”。色彩學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),將兩個(gè)人分別放入藍(lán)色系和紅色系墻壁的房間,然后讓他們憑自己的感覺(jué)在里面待上一個(gè)小時(shí)后再出來(lái),結(jié)果發(fā)現(xiàn)紅房間的人40分鐘就出來(lái)了,而藍(lán)房間的人70分鐘后還沒(méi)出來(lái)。人的時(shí)間感會(huì)被周圍的色彩所擾亂,在紅色等鮮艷的顏色充斥下,人會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別慢,這也能解釋為什么在裝修艷麗的快餐店等人會(huì)覺(jué)得“度秒如年”。美國(guó)著名的福特汽車公司也曾借助顏色來(lái)幫助提高生產(chǎn)效率,他們把車間原來(lái)帶黑線條的深綠色重新油漆成淺藍(lán)色和乳黃色,結(jié)果,工人勞動(dòng)的效率大大提高,因?yàn)樗麄兊钠诟袦p輕了。1根據(jù)短文內(nèi)容,下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是()A看到藍(lán)色的汽車要小心追尾。B用黑色箱子要比用白色箱子裝的東西多。C工廠可以借助顏色來(lái)提高生產(chǎn)效率。D在藍(lán)色的房間里,人會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快。2這篇短文的結(jié)構(gòu)是()A總分總B分總C總分3結(jié)合文章內(nèi)容,判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的畫(huà)“”,錯(cuò)的畫(huà)“”。(1)文章標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地說(shuō)明色彩能給人帶來(lái)健康。 （_）(2)作者舉黑色的保險(xiǎn)柜給小偷第一眼感覺(jué)重的例子,是為了說(shuō)明保險(xiǎn)柜大多是黑色的理由。 （_）4根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行概括。不同顏色帶給人不同的視覺(jué)感受,帶給人不同的_,帶給人不同的_,帶給人不同的_。5第4段畫(huà)線句子用了哪些說(shuō)明方法?(至少寫出兩種)有什么作用?_七、習(xí)作。（20分）我們常會(huì)從生活中獲得啟示，一件小事，一句格言，一幅漫畫(huà)，一次不經(jīng)意的觀察和發(fā)現(xiàn)，都有可能會(huì)引發(fā)我們的思考。請(qǐng)你以“我懂得了一個(gè)道理”為題，寫一篇作文，要注意寫清楚事情的來(lái)龍去脈，寫出自己從中受到的啟發(fā)和教育。_參考答案：一 懸崖 擺渡 日寇 貫穿 沸騰 冰雹 屹立 屈服 二 拔草；茂密；水槽；辛苦；挑撥；甜蜜；糟糕；幸福三 完 璧 負(fù) 荊 攻 無(wú) 難 以 馬 先 澠 池 無(wú) 價(jià) 戰(zhàn) 無(wú) 四 無(wú)論 都 如果 就 雖然 但是 五 同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板。 魯迅說(shuō)，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。 這件事要問(wèn)個(gè)明白。 我們?cè)跄芡浝蠋煹慕陶d呢？ 一棵棵茂盛的榕樹(shù)像一把把大傘為同學(xué)們遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。 六 1B2C3 4 重量感受 時(shí)間感受 疲勞感受 5舉例子、作比較、列數(shù)字。通過(guò)具體的例子和數(shù)字,具體準(zhǔn)確地說(shuō)明人的時(shí)間感會(huì)受周圍色彩的擾亂。6 / 112020年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元階段檢測(cè)及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）hu ku hu d tu rn d y （_） （_） （_） （_）sh y shn yn png pi fi hu （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）綴（_） 怨（_） 案（_） 苞（_） 恍（_）輟（_） 怒（_） 按（_） 雹（_） 晃（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）完（_）（_）趙 絕口（_） （_） （_）不拾（_） 飛 （_） 走（_）（1）這件事情雖然和他有關(guān)，但是他（_）此事。（2）我的真金項(xiàng)鏈被偷了,在警方的偵查下,項(xiàng)鏈終于 （_）了。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）與其不如 既然就 即使也 不僅還（1）（_）答應(yīng)了人家，你（_）不要失信。（2）（_）面臨的失敗再多，困難再大，他（_）不會(huì)氣餒。（3）（_）羨慕人家取得了優(yōu)異的成績(jī)，（_）從現(xiàn)在起下決心迎頭趕上。（4）音樂(lè)（_）能給人以美的享受，（_）能陶冶人的情操。五、按要求寫句子。（15分）（1）我送稿子給總理審閱。我親眼看見(jiàn)了總理一夜的工作。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把這兩句話合成一句話）_ （2）一個(gè)不朽的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝形象，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。（縮句）_ （3）他的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)。（改成夸張句）_ （4）他非常著急。（改成比喻句）_ （5）這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）三只兔子不可追兒時(shí)，我家住在一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校附近。我們姐弟三人，跟著鄉(xiāng)村的孩子捕魚(yú)撈蝦，我父親端起我們撈的一盆魚(yú)蝦，全掀翻在河溝里。我們跟著其他的孩子上山打柴，我父親一把火，將那堆柴火化為濃煙和灰燼。其實(shí)，那時(shí)我們家并不富裕。父親在這樣做之后，總惡狠狠地留下一句話：將軍路上不追兔！對(duì)父親的乖張行為，我們大惑不解。 后來(lái)，父親給我們講了一個(gè)楚王打獵的故事。在狩獵的現(xiàn)場(chǎng)，一只兔子從草叢中躥出，楚王彎弓搭箭，正要射獵時(shí)，忽然從他的左邊跳出一只山羊，于是他把箭頭對(duì)準(zhǔn)了山羊。正在此時(shí)，右邊又跳出一只梅花鹿。楚王又重新掉轉(zhuǎn)箭頭對(duì)準(zhǔn) 了梅花鹿。忽然從樹(shù)梢飛出了一只珍貴的蒼鷹。楚王最終選擇了蒼鷹，待要瞄準(zhǔn)時(shí)，蒼鷹已迅速在空中劃過(guò)一道弧線遠(yuǎn)遁而去。待到楚王回頭來(lái)找其他的獵物時(shí)，前面的目標(biāo)早已無(wú)跡可尋。楚王拿著箭比畫(huà)了半天，結(jié)果一無(wú)所獲。 聽(tīng)懂了故事，才明白父親前面說(shuō)的話。自此姐弟三人心無(wú)旁騖，終以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。人生有三只兔子不可追。少兒時(shí)代，教室之外嬉戲玩耍是一只誘人的兔子，你若去追趕它，它就帶給你虛廢的一生；青年時(shí)代，校園之外名利富貴是一只誘人的兔子，你若去追趕它，它就帶給你虛榮的一生；中年時(shí)代，社會(huì)上燈紅酒綠是一只誘人的兔子，你若去追趕它，它就帶給你墮落的一生。當(dāng)你要趕路時(shí)，不要被草叢中躥來(lái)躥去的兔子弄得眼花繚亂，從而偏離了前進(jìn)的方向，記著自己是趕路，唯一要干的是：看腳下，看前方。1根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(1)心里沒(méi)有別的想法和念頭。（_） (2)什么都沒(méi)得到。（_） (3)事物太多或太復(fù)雜，眼睛看不過(guò)來(lái)了。（_）2題目中“三只兔子”指的是什么？ _3父親為什么會(huì)有掀翻魚(yú)蝦盆和燒柴火的行為？（ ）A父親脾氣不好。B父親用這種方法告訴我們不要貪圖玩樂(lè)。C父親不想讓我們與其他山村的孩子們玩。4“聽(tīng)懂了故事，才明白父親前面說(shuō)的話”一句中“父親前面說(shuō)的話”是指哪句話？ 用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。5“將軍路上不追兔”是什么意思？這個(gè)故事對(duì)你有什么啟示？ _七、習(xí)作。（20分） “一瞬間”是“轉(zhuǎn)眼之間”的意思，表示時(shí)間非常短暫。精彩往往發(fā)生在那一瞬間，許多人在這一瞬間有所醒悟，許多歷史性的鏡頭在這一瞬間定格，需哦多友情在這一瞬間得到考驗(yàn).這一瞬間發(fā)生的事情，有的蘊(yùn)涵著人生的真善美，有的透視出假丑惡，有的映照出高尚的品德，有的流露著濃烈的親情.請(qǐng)你以“_的一瞬間”為題，先將題目補(bǔ)充完整，再寫下這篇作文。要求：立意自定，內(nèi)容自選。抒發(fā)真情實(shí)感，不少于550字。不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、地名、校名。_參考答案：一 豁口 豁達(dá) 頹然 抵御 沙啞 呻吟 澎湃 廢話 二 點(diǎn)綴 怨恨 案件 苞米 恍然 輟學(xué) 發(fā)怒 按住 冰雹 晃蕩 三 璧 歸 不 提 路 遺 禽 獸 絕口不提 完璧歸趙 四 既然 就 即使 也 與其 不如 不僅 還 五 （1）因?yàn)槲宜透遄咏o總理審閱。所以我親眼看見(jiàn)了總理一夜的工作。 （2）形象銘記心頭。 （3）他的家鄉(xiāng)是一個(gè)巴