小班健康領(lǐng)域開(kāi)心跳跳糖.doc

小班健康活動(dòng)：開(kāi)心跳跳糖活動(dòng)目標(biāo)： 1.感知跳跳糖的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖。 2.用肢體動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖的感受，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.跳跳糖和小勺子每人一份。 2.紅、黃、綠三種顏色的呼啦圈。 3.紅、黃、綠三種顏色的跳跳糖胸卡。 4.音樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：能感知跳跳糖的特點(diǎn)，并愿意用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)?；顒?dòng)難點(diǎn)：能探索出不同的跳法?；顒?dòng)過(guò)程： 開(kāi)始部分：一、談話導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)跳跳糖的興趣。師：小朋友們，你們吃過(guò)糖嗎？吃過(guò)什么樣的糖？師：哇，小朋友們說(shuō)出了這么多種的糖果，真棒。今天，老師帶來(lái)了一種神奇的糖果，小朋友們你們想不想嘗一嘗??？ 基本部分：二、幼兒品嘗跳跳糖，交流品嘗后的感受。1.請(qǐng)小朋友觀察碗里的糖都是什么顏色的？2.請(qǐng)幼兒舀一勺嘗一嘗，說(shuō)說(shuō)是什么？吃到嘴里是什么感覺(jué)？ 三、再次回味跳跳糖的奇特，探索不同的跳法。 1.請(qǐng)幼兒回味跳跳糖在嘴里的感受，并用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。小朋友跳跳糖在嘴里是怎樣跳的呢？你能學(xué)一學(xué)嗎？2. 教師引導(dǎo)幼兒探索出不同的跳法。小朋友們，我們都來(lái)學(xué)一學(xué)這種跳法。誰(shuí)還有不一樣的跳法，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。當(dāng)兩個(gè)跳跳糖粘在了一起可以怎樣跳呢？如果是三個(gè)跳跳糖粘在一起了可以怎樣跳？3.放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)模仿跳跳糖跳?，F(xiàn)在讓我們跟著音樂(lè)來(lái)模仿跳跳糖跳吧！要注意跟著音樂(lè)的節(jié)奏哦！四、游戲大嘴巴教師出示紅、黃、綠三種顏色的呼啦圈當(dāng)做是“大嘴巴”，請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的跳跳糖胸卡掛在胸前，然后請(qǐng)幼兒按照自己的胸卡顏色站到相應(yīng)顏色的“大嘴巴”旁，老師手拿三種顏色的跳跳糖牌，出示哪種顏色就請(qǐng)帶有哪種顏色胸牌的小朋友跳到相應(yīng)的“大嘴巴”里。 結(jié)束部分：五、放松運(yùn)動(dòng)跳跳糖們?cè)诖笞彀屠锾鴣?lái)跳去，跳的累極了，身上也熱起來(lái)了，不一會(huì)就慢慢融化了?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)模仿跳跳糖融化的樣子吧！六、教師小結(jié)：剛才我們嘗了跳跳糖，感受了跳跳糖神奇的特點(diǎn)，還模仿了跳跳糖是怎么跳的，小朋友們玩的開(kāi)心嗎？但是小朋友們要注意的是跳跳糖既好吃