關于青少年網絡成癮的調查與分析（二）.docx

關于青少年網絡成癮的調查與分析關于青少年網絡成癮的調查與分析現(xiàn)在青少年中，網絡成癮的現(xiàn)象日趨嚴重，也就是我們常說的“網癮”，很多同學深陷其中不能自拔，嚴重影響學習和正常生活。那什么是網癮呢？我特地查了一下相關資料：“網癮”即“互聯(lián)網成癮綜合癥”，英文簡稱為IAD?；景Y狀是上網時間失控，欲罷不能，可以不吃飯不睡覺，但是不能不上網。有“網癮”的同學即使意識到問題的嚴重性，也仍無法自控。常表現(xiàn)為情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等。我所查到的相關資料顯示：中國互聯(lián)網絡咨詢中心（CNNIC）發(fā)布第25次中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告顯示，截至去年底為止，中國網民規(guī)模已達*.*億人，年增長率為*.*%；網絡普及率達到*.*%。年青人為主體網民，其中相當多的網癮青少年患有“網癮癥”。在每天不斷增長的人群中，沉迷于網絡的青少年自然也不是個小數(shù)目，因此關于“網癮”的話題越來越多，關注人群也越來越多，甚至已升級成當前的一個社會問題。在許多報刊、雜志、電視等媒體報道上我們經常能聽見這種聲音毒害青少年的，是網絡游戲。而在一些人眼里，網絡游戲猶如洪水猛獸一般，甚至被稱做是“電子海洛因”。筆者就青少年網絡成癮開展了調查：一、青少年上網都在做什么：青少年們上網的確是有一部分青少年是會成癮的，但不一定是玩游戲。一部分青少年是出于好奇和好玩的心理，只要是新鮮有趣的，便有人會去追求它。互聯(lián)網仿佛就像一個花花世界，有許多青少年在剛剛接觸網絡的時候，會被互聯(lián)網所帶來的新鮮體驗所深深吸引，曾經沉迷或輕度沉迷過網絡。每天上網聊聊天、看看網頁同樣會給青少年們帶來快樂和充實感，那些自制力差者更可以沉迷其中。二、青少年們對媒體的說法存有疑義：青少年們認為，數(shù)字不能說明一切，只能反映一些問題。有很多人沉迷網絡的確不假，但把問題都歸于游戲是有失偏頗的。沉迷游戲比起沉迷網絡的人確實是要陷得深一些，但媒體“夸大化”的說法，將網絡游戲視為洪水猛獸，甚至被稱做是“電子海洛因”也是不妥的。網絡游戲是洪水猛獸，青少年沉迷網絡就是因為網絡游戲的毒害。以至于我們現(xiàn)在只要聽到“青少年上網”這個詞，在潛意識里就覺得它不是褒義的。青少年們的說法也很激動：譬如我國每年因煙酒而導致死亡的有多少，能一下就把煙酒給禁了嗎？有多少青少年因迷戀娛樂明星而荒廢學業(yè)甚至不要性命，能一下就把娛樂文化禁了嗎？又有多少青少年看了一些帶有暴力色情的影視作品而犯罪的，能一下把影視行業(yè)禁了嗎？三、我地區(qū)青少年上網率大大低于全國的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：中國青少年網絡協(xié)會于2010年2月2日在京發(fā)布了中國青少年網癮報告（2009）。本次數(shù)據(jù)調查結果顯示，目前我國城市青少年網癮青少年約占青少年網民的*.*%，人數(shù)約為2*.*萬人，這一比例與2005年基本持平，較高于2007年。但由于網民人數(shù)的增長，網癮青少年人數(shù)是2005年、2007年的近兩倍。值得注意的是，網癮青少年在年齡分布上呈現(xiàn)上升趨勢，年齡在18-23歲的青少年網癮比例最高，其次是24-29歲。與2005年相比，13-17歲年齡段的網癮青少年比例有所下降，但18-23歲年齡段的網癮青少年比例有所上升。我在本地區(qū)對近百名青少年的調查顯示，我地區(qū)有網癮青少年占調查青少年總數(shù)的8%。四、對青少年網絡成癮的分析與對策（一）青少年網絡成癮的分析青少年上網成癮與自身的某些心理因素有關。首先青少年有著天然的、自發(fā)的和積極的探索外部世界的愿望。網絡是體現(xiàn)時代進步的重要標志，它的科技性、時尚性和自由性對青少年具有強大的吸引力。網絡的高科技特征易造成青少年的對技術崇拜，他們渴望成為信息時代的英雄，在互聯(lián)網上呼風喚雨，做沖浪的弄潮兒；網絡的時尚性符合青少年追逐時尚的心理，青少年如果不上網，就會被視為老土，跟不上時代；網絡的自由性為青少年創(chuàng)造出自我實現(xiàn)的新空間，使他們的個性得到最大的張揚，滿足實現(xiàn)自我的理想。第二、網絡游戲吻合了青少年崇拜英雄，好當英雄，張揚個性的心理需求。網絡游戲使青少年能夠在虛擬的世界里成為他們心中的英雄。他們不僅想像而且是確實感受到自己在一個個神奇的世界戰(zhàn)斗中取得勝利，實現(xiàn)了做回英雄的情結。第三、網上交友是目前青少年人際交往的一種重要形式。是青少年獲得理解的最好方式。處于青春期的青少年他們渴望友誼、理解和交流，但是由于性格、文化背景及教育制度等原因，和親人、朋友及老師之間的交流并不順暢，在網絡上，青少年在匿名的狀態(tài)下，可以自由選擇交流的對象，可以無所顧忌地吐露心聲，在彼此傾訴成長中的煩惱、困惑、孤獨和痛苦中，找到共鳴和理解。第四、青少年自我控制和約束能力不強，沒有正確的網絡態(tài)度。那些在生活學習中遭遇挫折的，家庭不和睦的，成績不理想，心情壓抑的學生，上網令他們忘掉現(xiàn)實生活的各種煩惱，感受虛擬的成功和快樂，同時還可以帶給他們心理上的群體歸屬感，于是漸漸對網絡產生心理上的依賴感，混淆虛擬世界和現(xiàn)實，造成網絡成癮。青少年上網成癮還與家庭和學校教育力度不夠教育方法簡單有關。人生的第一所學校是家庭，人生的第一任老師是父母。家長是孩子最早接觸的人，也是孩子接觸時間最長的人，對孩子的影響最大。因此，在未成年人思想道德教育中，家庭教育是奠基的一環(huán)。目前許多家長較重視孩子智力開發(fā)和投資，忽略意志品質教育和培養(yǎng)。忽略對孩子進行網絡知識的教育和引導。一些父母由于自身文化水平低和電腦網絡知識有限，不能給與孩子及時和必要的指導；另有許多家長管理上缺少有效的方法，只是一味限制子女上網，而不懂得如何轉移子女對上網的注意力，不注重培養(yǎng)子女正確的愛好。學校教育也存在一定問題，重智育輕德育現(xiàn)象較為普遍，對網絡出現(xiàn)可能會對青少年產生的負面影響，沒有引起必要的重視，沒及時進行相關的教育；另外學校對學生的評價方面存在著偏差，把分數(shù)作為衡量評價學生唯一標準，許多成績不夠理想的學生得不到全面的、客觀的評價，他們飽嘗失敗的痛楚，體驗不到成功的喜悅，而沉湎網絡世界。這些都是造成青少年上網成癮的重要因素。青少年上網成癮還與網吧違規(guī)經營、現(xiàn)行政策不到位有密切聯(lián)系。有些網吧為了牟取私利，違規(guī)經營操作，接納未成年人進入，有的甚至用色情內容吸引青少年，對青少年的身心健康造成了極大的危害。一些政策的制定也只能治標，不能治本，如“離學校周圍200米以內不許經營網吧”的規(guī)定就失之偏頗，那201米距離怎能捆住青少年的腳?攏住青少年的心?（二）解決青少年網絡成癮問題的對策一是提高家庭教育水平。家長要提高自身素質，引導孩子健康上網。家長還要積極與自己的孩子進行溝通，了解孩子的內心世界，真正地明了孩子網絡成癮的原因，找出癥結，采取措施。二是重視學校教育。學校要加強網絡道德教育，讓