湘教版2019-2020學年九年級上學期化學10月月考試卷（II ）卷.doc

湘教版2019-2020學年九年級上學期化學10月月考試卷（II ）卷一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（ ）A . 濕法煉銅B . 雕琢玉石C . 制造輪胎D . 葡萄釀酒2. （2分）關于反應C+2H2SO4（濃）CO2+2X+2H2O，下列分析錯誤的是（ ）A . X氣體排放到空氣中，會造成空氣污染B . 該反應說明了碳具有還原性，濃硫酸具有氧化性C . 硫酸中硫元素與氧元素的質量比為1：2D . 硫元素的化合價在化學反應前后沒有發(fā)生改變3. （2分）下列圖示實驗操作中正確的是（ ） A . 向試管中滴加液體B . 給試管中液體加熱C . 向試管中傾倒液體D . 稱取一定質量的食鹽4. （2分）小櫻用托盤天平稱量固體試劑時，錯將試劑放在右盤，在左盤上放置5g砝碼，將游碼移動到0.5g的位置，天平平衡，則小櫻稱量的固體實際質量是（ ） A . 5.5gB . 5gC . 4.5 gD . 4g5. （2分）空氣是一種寶貴的資源，下列有關空氣各成分的說法正確的是（ ）A . 氧氣的化學性質比較活潑，能夠燃燒B . 氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐C . 稀有氣體都不能與其他物質發(fā)生化學反應D . 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物6. （2分）下列關于二氧化碳的說法，錯誤的是（ ）A . 二氧化碳是化合物B . 固體二氧化碳叫“干冰”C . 二氧化碳是氧化物D . 二氧化碳是一種有毒氣體7. （2分）對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述，正確的是（ ）A . 鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體B . 將硫酸銅溶液氫氧化鈉溶液混合，產(chǎn)生紅褪色沉淀C . 分別點燃一小塊純棉纖維和羊毛纖維，都能產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味D . 把點燃的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，木條熄滅8. （2分）類推是化學學習中常用的思維方法，以下類推結果正確的是（ ） A . 氧化物一定含有氧元素，所以HNO3一定是氧化物B . 有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物C . H2點燃前必須驗純，則CO點燃前也必須驗純D . 分子可以構成物質，所以物質一定由分子構成9. （2分）下列物質屬于純凈物的是（ ）A . 生鐵B . 干冰C . 食醋D . 石油10. （2分）下列反應中，既是化合反應又是氧化反應的是（ ） A . 蠟燭+氧氣 二氧化碳+水B . 氧化汞 汞+氧氣C . 氧化鈣+水氫氧化鈣D . 汞+氧氣 氧化汞二、 填空題 (共1題；共8分)11. （8分）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任（1）下列“水”屬于純凈物的是_(填序號） a蒸餾水 b河水 c自來水（2）下列做法不正確的是_(填序號）用洗菜水沖廁所 生活污水可任意排放 農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌（3）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示，試回答相關問題：自來水生產(chǎn)過程中，除去水中不溶性固態(tài)雜質的操作是_；自然界的水多含有雜質。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，生活中軟化硬水的簡易方法是：_；自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中常加入活性炭，其主要作用為_；在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中，_的凈化程度最高。（4）用如圖裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是_，該實驗說明水是由_組成的。三、 實驗題 (共6題；共45分)12. （8分）化學研究性學習小組探究二氧化碳氣體能否用排水集氣法收集（1）【結論】由實驗一得出的結論是猜想_正確；由實驗二得出的結論是_（2）【猜想】不能用排水法收集你認為其理由是_；能夠用排水法收集你認為其理由可能是_（3）【實驗】實驗一：制取二氧化碳用石灰石與稀鹽酸反應反應的化學方程式為_分別用向上排空氣法和排水集氣法收集兩瓶氣體并分別標注為和（4）實驗二：將兩瓶氣體分別倒立于盛有足量氫氧化鈉溶液的玻璃水槽中一段時間后，號集氣瓶中的溶液的體積約為集氣瓶容積的 ， 號集氣瓶中的溶液幾乎全充滿該實驗中反應的化學方程式為_（5）【結論】由實驗一得出的結論是猜想_正確；由實驗二得出的結論是_13. （5分）小明同學在實驗操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。（1）上圖是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品，小明同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品。請你寫出所缺儀器的名稱_，所缺藥品是_。 （2）寫出制氣反應的化學方程式：_。 （3）如圖所示是小明實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是_(填字母，下同)，其中操作有誤的是_。14. （13分）某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答： （1）指出儀器名稱：_（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的的發(fā)生裝置是_(填字母)。你認為該裝置中還缺少_。寫出該反應的符號表達式_（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用 _(填名稱)，其起_作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質_(填“能”或“否”)。寫出用過氧化氫制氧氣的反應的符號表達式_（4）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是_，若用F裝置收集該氣體，則氣體從_端進入(填“c”或“d”) （5）實驗結束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因_(寫一個)。 （6）若要收集一集氣瓶氫氣，應選用_填字母)收集，氫氣在點燃之前應先_。 15. （6分）小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。 （1）裝置C中儀器a的名稱是_。 （2）小強想用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A，而小明認為該裝置有一個小問題，應如何改進？_；實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是：_。（3）用A裝置制取氣體時，要先預熱，預熱的操作方法是_。 （4）小明要制取并收集少量干燥的CO2 ， 除以上裝置外，還需一個盛有_(填“濃硫酸”或“燒堿溶液”)的洗氣瓶。 （5）檢查B裝置氣密性的方法為_。 16. （4分）利用數(shù)據(jù)傳感技術可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率，某同學傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖2所示。 （1）圖1中發(fā)生反應的化學方程式是_。 （2）圖1中x=_。 （3）圖2中表示的是_（填“塊狀”或“粉末狀”）碳酸鈣與鹽酸的反應。 （4）反應后產(chǎn)生的氣體的總質量_（填“”“”或“=”）。 17. （9分）通常情況下，人體呼出的氣體中部分氣體含量和空氣中部分氣體的含量如表： 空氣中的含量（%體積分數(shù)）呼出氣體中的含量（%體積分數(shù)）氧氣2115.7二氧化碳0.033.6水蒸氣0.036.2請你根據(jù)所學的知識，完成如表實驗報告操作步驟現(xiàn)象結論將燃著的木條分別伸入裝有呼出氣體和空氣的集氣瓶中（1）_，_呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的少（2）_呼出氣體中澄清石灰水變白色渾濁，而空氣中的無明顯現(xiàn)象（3）_（4）_，_（5）_，_（6）_第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題 (共1題；共8分)11