社區(qū)黨支部科學發(fā)展觀活動調(diào)研總結(jié)[范本]

社區(qū)黨支部科學發(fā)展觀活動調(diào)研總結(jié)按照翁旗委學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的安排部署及*社區(qū)黨支部學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案的要求，社區(qū)黨支部積極行動，成立由黨支部書記牽頭，社區(qū)其他工作人員參加的學習實踐科學發(fā)展觀活動專題調(diào)研工作小組，通過認真研究調(diào)研內(nèi)容，制定調(diào)研方案，采取發(fā)放問卷調(diào)查和召開座談會的方式，于11月16日開始調(diào)研工作小組用了5天時間在社區(qū)開展了詳細具體的調(diào)查研究，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一、學習實踐科學發(fā)展觀的主要成效科學發(fā)展觀既是經(jīng)濟社會工作必須長期堅持的指導思想，也是解決當前和今后一個時期經(jīng)濟社會發(fā)展過程中各種新矛盾新問題的基本原則。作為黨和政府最基層的社會服務單位，社區(qū)擔負著服務轄區(qū)居民的光榮而艱巨的任務，如何提高社區(qū)全體工作人員為社區(qū)居民服務的能力及發(fā)揮社區(qū)直管黨員為社區(qū)居民服務的積極性，是當前必須認真思考和實踐的重要課題。如何學習實踐好科學發(fā)展觀，是否真正把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)非常關鍵。社區(qū)通過學習實踐科學發(fā)展觀，取得了以下幾點成效：一是統(tǒng)一了思想，凝聚了人心。通過深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，建立健全了社區(qū)服務居民能力的體制機制，促使服務方式有效創(chuàng)新，帶動了社區(qū)干部服務理念的不斷進步，推動了科學服務水平和科學發(fā)展能力的提高，強化了為人民服務的意識，促使社區(qū)工作人員及直管黨員能夠按照科學服務的要求開展社區(qū)工作，進而統(tǒng)一了思想，凝聚了人心，推動了新一輪思想大解放和在更高水平上推進改革開放。二是激發(fā)了活力，鼓足了干勁。通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面提高了廣大黨員領導干部隊伍的整體素質(zhì)，牢固樹立起正確的政績觀、人生觀、價值觀，進一步增強了群眾觀念，鼓足了干勁，推動了社區(qū)事業(yè)的全面和可持續(xù)性發(fā)展。三是轉(zhuǎn)變了作風，實現(xiàn)科學發(fā)展。通過扎實深入地開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，加強了社區(qū)班子服務能力建設，轉(zhuǎn)變了思想作風，實現(xiàn)了社區(qū)邁向科學發(fā)展的第一步。第一，明確了能力建設的重點；第二，細化了能力建設標準，創(chuàng)新了服務模式，實現(xiàn)了科學服務與民主管理的有機結(jié)合；第三，強化了服務意識和服務本領，推進了社區(qū)民主建設，強化了居務公開，確保了各項政策決策的公開、透明、規(guī)范。二、存在影響科學發(fā)展的主要因素 一是歷史方面的因素。由于傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟下的思想觀念，對一些干部的影響比較深，工作中缺乏創(chuàng)新精神。個別社區(qū)工作人員還是習慣于用過去的發(fā)展理念和發(fā)展方式去服務社區(qū)居民。用科學發(fā)展觀指導社區(qū)服務事業(yè)的發(fā)展，對全體社區(qū)干部都是一個嶄新的課題，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗和答案，這需要我們從思想觀念方面不斷適應，從實踐鍛煉方面不斷努力，才能切實提高科學發(fā)展的能力。而這種適應和努力都需要有一個過程，不可能一蹴而就，因為要想在短時間內(nèi)全面提高科學服務的能力是不現(xiàn)實的。二是主觀方面的因素。我們當中的一些同志，對科學發(fā)展觀存在著思想認識上的偏差，對中央提出的新的發(fā)展理念，雖然從口頭上是堅決支持和擁護，但在具體的貫徹執(zhí)行中，卻認為要解決好社區(qū)在改革發(fā)展中遇到的困難，還是要靠大集體、吃大鍋飯來支撐，強調(diào)又好又快發(fā)展的決心不夠。由于這些認識上的偏差，影響了大家提高貫徹科學發(fā)展觀能力的自覺性和實效性。另外，有些同志忙于抓具體業(yè)務，對科學發(fā)展觀的學習不夠系統(tǒng)不夠深刻，有的雖然學了，但還不善于用理論聯(lián)系實際，不善于用科學發(fā)展觀指導實踐，不善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓。以上這些都直接影響了科學發(fā)展能力的提高。三是制度機制方面的因素?？茖W發(fā)展能力具體到社區(qū)工作的方方面面，主要還是社區(qū)科學服務的能力問題，它不是量化的事物，很難在主觀上得到一致的認同，需要制定一系列的評價標準。雖然以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展已逐步成為共識，但還未上升為法規(guī)方面的內(nèi)容，對提高社區(qū)干部科學發(fā)展能力的要求缺乏剛性要求；對于社區(qū)來說，各項評價科學發(fā)展能力強弱的體系還不夠完善，評價社區(qū)全體工作人員推進科學服務的成效機制還要進一步健全，需要進一步增強針對性和操作性。以上這些因素也客觀上影響著社區(qū)全體工作人員科學發(fā)展、科學服務能力的提高。三、解決影響科學發(fā)展的對策建議一是要深刻理解科學發(fā)展觀的核心。應該從社區(qū)的實際出發(fā)，不斷解放思想，創(chuàng)新工作方式，改進工作方法，堅定不移地堅持黨的基本路線，堅持把以人為本作為社區(qū)工作的核心內(nèi)容，真正為社區(qū)居民服好務，把社區(qū)居民的利益作為社區(qū)工作的出發(fā)點、落腳點。二是要切實轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。要著力把握發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。當前，社區(qū)基礎設施建設正處于攻關階段，處于步入發(fā)展的重要關口。必須通過開展學習實踐活動，引導全體社區(qū)居民進一步增強發(fā)展意識和機遇意識，提高科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的能力和本領，著力推進社區(qū)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。三是必須更加關注民生。社區(qū)發(fā)展是為了服務于人民，社區(qū)發(fā)展需要依靠人民，社區(qū)發(fā)展的成果更應該由人民來共享。既然有了一定的經(jīng)濟基礎，就要更好地服務于人民。四是要進一步推進社區(qū)黨組織的建設。要以改革創(chuàng)新的精神全面推進黨建工作，把提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性，體現(xiàn)到領導科學發(fā)展、促進社區(qū)和諧上來，為科學發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。四、下步活動的基本思路和主要途徑(一)開展好學習實踐活動的基本思路。一是突出重點。開展活動不搞夸大其辭，不是每人寫幾千字筆記，每人搞個講評，就達到了學習實踐科學發(fā)展觀的要求，而是要求全體社區(qū)工作人員及黨員通過學習科學發(fā)展觀，進一步理清思路，強化工作措施，用理論來指導實踐，更好的為居民服務。二是抓出特色。開展活動沒有成熟的經(jīng)驗可以借鑒，要搞出我們的特點來，就必須以創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思維來搞好這次學習實踐活動。三是力求實效。這次活動重點在實效上下功夫。要通過實踐活動，使大家的思路更清晰，使各項工作更好地上一個新的臺階，能讓居民看到社區(qū)黨組織貫徹落實科學發(fā)展觀有實效、有變化、有成果。(二)提高科學發(fā)展能力的主要途徑。一是明確能力提高的目標要求。提高科學發(fā)展能力，就是要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞“以人為本”，“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”這一科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵，強化理論武裝，加強實踐鍛煉，努力使全體工作人員在推進社區(qū)發(fā)展進程中，把科學發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化到推進社區(qū)服務的自覺行動上來，善于用科學發(fā)展觀所體現(xiàn)的立場、觀點、方法，分析新情況，探索新思路，尋找新辦法，解決新問題，真正成為貫徹落實科學發(fā)展觀的實踐者、組織者和推動者，以利于推進社區(qū)事業(yè)又好又快地發(fā)展。二是激發(fā)能力提高的內(nèi)在動力。提高科學發(fā)展的能力，貴在自覺。要不斷激發(fā)自覺提高能力的內(nèi)在動力，引導全體社區(qū)工作人員增強大局意識，充分認識到用科學發(fā)展觀指導社區(qū)事業(yè)發(fā)展是社區(qū)得以持續(xù)、快速發(fā)展的必然趨勢；增強責任意識，把貫徹科學發(fā)展觀、推動社區(qū)科學發(fā)展作為自己的政治責任和歷史使命；增強為民意識，牢固樹立以人為本的觀念，把推進科學發(fā)展過程作為實踐“三個代表”重要思想、為廣大居民謀利益的過程。同時，要通過居民的激勵監(jiān)督來激發(fā)社區(qū)干部提高能力的內(nèi)動力。干部貫徹科學發(fā)展觀的情況如何，居民最清楚，要探索建立居民參與評價社區(qū)干部科學發(fā)展能力的機制，以居民的外推力成為增強干部能力提高的內(nèi)動力。三是改進能力提高的方式方法。一要充實教育培訓內(nèi)容。切實把科學發(fā)展觀的理論作為教育培訓的重要內(nèi)容，筑牢黨員干部的理論根基。二要拓寬教育培訓渠道。堅持“請進來”與“走出去”相結(jié)合，采取聘請專家講師團來社區(qū)為黨員干部培訓，學習借鑒先進地區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗，提高培訓效果。三要將所學科學發(fā)展觀的理論與社區(qū)發(fā)展實際相結(jié)合，采取分類調(diào)研和專題研討等形式，找準影響社區(qū)貫徹落實科學發(fā)展觀的熱點難點問題，制定解決問題的對策措施，增強學習效果。四是增強對科學發(fā)展觀指導服務發(fā)展的認