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“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!睘榱诉M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園。我校開(kāi)展了班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),我班也積極投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中?!盃I(yíng)造書(shū)香班級(jí),讓好書(shū)陪伴學(xué)生。”學(xué)生的讀書(shū)熱情越來(lái)越高漲。為了使讀書(shū)活動(dòng)更好地開(kāi)展下去,特做本班級(jí)讀書(shū)總結(jié)如下:一、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃為了保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行,在活動(dòng)開(kāi)始之前我就制定了班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。二、師生共讀只有愛(ài)讀書(shū)的老師,在課堂上才會(huì)左右逢源,如魚(yú)得水;只有愛(ài)讀書(shū)的老師,才能體驗(yàn)閱讀的甘苦,才能和學(xué)生產(chǎn)生心靈的共鳴。先走進(jìn)書(shū)中,豐富自身的閱讀經(jīng)歷,體驗(yàn)和積累,才能了解兒童,與兒童對(duì)話;多讀經(jīng)典名著的評(píng)論文章,指導(dǎo)學(xué)生,才能當(dāng)好學(xué)生的引路人。三、調(diào)動(dòng)讀書(shū)的興趣愛(ài)因斯坦有句至理名言:“興趣是最好的老師?!币虼宋覀冮_(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),讀書(shū)就更富有吸引力。教師推薦一些適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性。四、擁有豐富的樂(lè)趣1、做好環(huán)境布置,讓班級(jí)彌漫書(shū)香建立班級(jí)圖書(shū)角,請(qǐng)學(xué)生把已看過(guò)的書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái),投放到圖書(shū)角,學(xué)生們非常踴躍。很多學(xué)生把自己書(shū)一下子拿來(lái)三本、五本。由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),從對(duì)書(shū)籍的登記、借閱和歸還作記錄,分工管理,讓圖書(shū)角的借書(shū)活動(dòng)有條不紊。圖書(shū)角的建立,既方便學(xué)生課間隨時(shí)都能看到書(shū),又?jǐn)U大了學(xué)生的閱讀面。2、充足的時(shí)間,讓學(xué)生自由閱讀學(xué)校的圖書(shū)館每周三向我們開(kāi)放一次,這一天,班級(jí)的兩位圖書(shū)管理員代替同學(xué)們向?qū)W校借書(shū),他們歡歡喜喜地借走自己喜歡的書(shū)。這一天我班利用每周一的寫(xiě)字課時(shí)間我們用來(lái)交流推薦圖書(shū)。3、舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。我們“讀書(shū)吧”的兒童讀物是流動(dòng)的,學(xué)生每借走一本書(shū)要拿出自己的一本書(shū)來(lái)?yè)Q(家里有困難的孩子不強(qiáng)求),孩子們?cè)诮粨Q書(shū)的同時(shí)還進(jìn)行交流,讀書(shū)的興趣也就更大。4、倡導(dǎo)親子共讀。父母共讀,共交流討論,這是家庭的樂(lè)趣,也能夠使學(xué)生更愛(ài)讀書(shū),讓家長(zhǎng)也多了一個(gè)了解孩子的途徑,所以,自從在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)們提出要求后,我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書(shū)樂(lè)。五、布置寫(xiě)讀書(shū)筆記為了讓學(xué)生讀書(shū)真正落到實(shí)處,讓學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”只有讀書(shū)深入學(xué)生心靈并付諸于行動(dòng)時(shí),才稱(chēng)得上是真正的愛(ài)讀書(shū)。為了督促學(xué)生們天天讀書(shū),在初讀階段時(shí),要求學(xué)生做摘抄式讀書(shū)筆記,對(duì)一些必讀書(shū)目,我會(huì)出一些與文章有關(guān)的題目考學(xué)生,隨著讀書(shū)活動(dòng)的深入,學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,我對(duì)學(xué)生的讀書(shū)筆記提出了高的要求,要寫(xiě)讀后感或?qū)?shū)中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、分享讀書(shū)收獲每周五的自習(xí)課上,讓學(xué)生交流讀書(shū)心得,分享同學(xué)們讀書(shū)的快樂(lè)與收獲。大家暢所欲言,談自己的讀書(shū)收獲。另外我還會(huì)讓學(xué)生出手抄報(bào),讓孩子在上面畫(huà)一畫(huà),寫(xiě)一寫(xiě)。七、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為了讓讀書(shū)活動(dòng)更好地開(kāi)展下去,調(diào)動(dòng)學(xué)生最大的讀書(shū)熱情,在讀書(shū)的過(guò)程中,我開(kāi)展了很多讀書(shū)活動(dòng)。如:“好書(shū)伴我成長(zhǎng)主題中隊(duì)會(huì)”,“我與書(shū)交朋友的演講會(huì)”等活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。通過(guò)讀書(shū)

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