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人教版小學英語六年級上冊Unit 4 I Have a Pen Palpart A第一課時教學設計 一、教學目標與要求 1能夠聽、說、認讀句子：What is your hobby? I like collecting stamps. 2能夠聽、說、讀、寫動詞短語的ing形式：collecting stamps，riding a bike，diving playing the violin，making kites . 二、教學重、難點分析 1本課時的教學重點是掌握五個動詞(短語)的ing形式. 2本課時的教學難點是拼寫：riding，diving，making. 三、課前準備 1教師準備錄音機及錄音帶。 2教師準備A部分Lets learn的單詞卡片。 3教師準備一些樹葉、一本集郵冊、兩只風箏。 4學生準備A部分Lets learn的單詞卡片。 四、教學步驟1熱身(Warm-up) 教師放五年級下冊Recycle 2的歌曲“I Love Going Hiking”，學生邊唱邊跟教師倘相應的動作。 2預習(Preview) “滾雪球”游戲(PPT2) 教師邊出示各種形狀的樹葉，邊說：“I like collecting leaves”請一名學生在此去基礎上再加一句話，如：“I like collecting leavesI like taking pictures依次類推，看誰說出的句子最多。 3.新課呈現(Presentation) 4.Lets start(PPT3,4) 教師與一名學生示范。教師問：“Whats your hobby?”學生回答：“Swimming. What about you?”教師回答后示范填寫Lets start部分的表格。同桌或前后兩名學生之間進行問答、填表。 Lets learn(ppt5) (1)教師邊做動作邊說自己的業(yè)余愛好：“I like playing the violinWhat is your hobby?”引導學生回答：“I like”教師板書：What is your hobby? I like playing the violin指導學生拼讀hobby，playing the violin并進行問答操練。(PPT8)(2)教師拿出集郵冊，從里面取出一張郵票，問學生：“Whats this?”引導學生回答：“Its a stamp”教師板書stamp并帶讀。教師展示集郵冊，同時說：“I like collecting stamps”然后板書并帶讀collecting stamps。教師問：“Do you likecollecting stamps?”，引導學生作答后拼讀并操練：I like collecting stamps(PPT9) (3)教師做騎自行車的動作，問：“What am I doing?”學生猜：“Youre教師說：“Yes，I am riding a bikeI go to work by bike every dayI like riding a bike教師板書：riding a bike，指導學生拼讀，告訴學生riding是tide去掉結尾不發(fā)音的e再加上ing。(ppt6) (4)教師出示一只風箏，問：“Whats this?”引導學生回答：“Its a kite”教師出 示兩只風箏，問：“What are they?”引導學生回答。接著教師做放風箏的動作，問：“What am I doing?”學生回答：“Youre flying a kite”教師回答：“Yes，I like flying kitesI can make kitesI like making kites，too”然后出示making kites的單詞卡片，問：“Whats he doing?”引導學生回答：“Hes making kites板書：making kites，學生拼讀，注意making的拼寫。(ppt10) (5)教師出示diving的單詞卡片，問：“What is he doing?”引導學生回答：Hes diving教師板書：diving，學生拼讀，注意diving的拼寫。(ppt7) (6)教師手指板書，學生齊拍手練習說句子，如：What is your hobby? What is your hobby? Playing，playing，I like playing the violinCollecting，collecting，I likecollecting stampsRiding，riding，I like riding a bikeMaking，making，I like making kitesDiving，diving，I like diving(ppt11) (7)教師放Lets learn部分的錄音，學生跟讀。教師出示 Lets learn部分的單詞卡片，學生根據單詞卡片內容進行問答操練：What is your hobby?I like- (8)“猜一猜”游戲 學生拿出A Lets learn部分的單詞卡片。同桌一組，每人抽出一張單詞卡作為自己的愛好，一人猜：“You like”另一名學生根據手中卡片上的內容回答：“YesNoI like”兩人可進行積分比賽，猜對卡片上的內容就得到這張卡片，最后看誰手里的卡片最多。 Group work(ppt12) 學生帶好紙筆在組內進行調查，互相詢問：What is your hobby?調查完畢，各組派代表上臺匯報調查結果：“boysgirls like”也可說出名字，如：“一andlike”若課上時間不夠，可將調查活動放到課后進行，下一節(jié)課匯報，建議教師指導學生自己做個簡單的調查表，邊調查邊填寫表格。 4鞏固和延伸(Consolidation and extension) (1)讓學生做本單元A Lets learn部分的活動手冊配套練習。 (2)讓學生聽Lets learn部分的錄音，讀給家長或同伴聽。 (3)讓學生背誦并抄寫本課四會動詞(短語)。(ppt14)五、板書設計Unit 4 I Have a P