英語人教版三年級下冊黃志純 教學(xué)設(shè)計.docx

Unit1Welcomebacktoschool 海門第三學(xué)校 黃志純【教材分析】Unit1 Welcomebacktoschool 學(xué)習(xí)如何詢問他人的國籍或籍貫：Where are you from?介紹新同學(xué)時使用的句子：This is也是介紹他人時的句型。四個國家的國旗和代表性動物。四個動物分別是panda（熊貓），代表中國。beaver（海貍），代表加拿大。bald eagle（白頭鷹），代表美國。kangaroo（袋鼠），代表澳大利亞。四種國旗也比較有代表性，如中國的五星紅旗，加拿大的楓葉旗，美國的星條旗等。通過四種動物的自我介紹，來使學(xué)生一方面了解相關(guān)的文化背景知識，另一方面進一步熟悉、操練本課時的重點句式。在教學(xué)中，需要適當(dāng)增加國家名稱，以更豐富學(xué)生的表達(dá)，進而提高他們的綜合語言運用能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.能夠聽，說，讀，寫本課時單詞：welcome,Amercia,Canada,China。 2.能夠理解，認(rèn)讀句子“Wehaveanewfriendtoday.ImfromAmercia.”并能在現(xiàn)實生活中靈活運用并力求做到語調(diào)自然，語音準(zhǔn)確。【教學(xué)重點】 1.句型：Wehaveanewfriendtoday.ImfromAmercia.2.詞匯：welcome,Amercia,Canada,China【教學(xué)難點】 1.Welcome的發(fā)音。 2.讓學(xué)生學(xué)會介紹他人以及做自我介紹?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 1.準(zhǔn)備與本課時相關(guān)的單詞卡片以及Amy,Mike和Bailing的頭飾。2.教師準(zhǔn)備與本課時相關(guān)的教學(xué)掛圖和錄音帶。3.教師給學(xué)生準(zhǔn)備作為獎勵的小禮物?！窘虒W(xué)過程】Step1:warm-up 1、 教師熱情地和學(xué)生打招呼問好，做簡單的FreeTalk。如：T：Hello,boysandgirls.S：Hello，teacher. T：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.S：Nicetoseeyou,too. 2.教師播放第一冊的英語童謠Hello，和學(xué)生一起拍手說唱，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生以高漲的熱情投入到今天的英語課堂中來。Step2:Presentation1師生問候： T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorningteacher. T:ImMissHe.ImfromChina.(手中舉起中國國旗)Andyou?鼓勵學(xué)生說出：ImImfromChina. 2讓更多的學(xué)生進行自我介紹：ImImfrom 3T：Class,wehaveanewfriendtoday.教師讓學(xué)生觀看教學(xué)媒體資源，學(xué)生跟讀模仿。 4教師在學(xué)生看完視頻資源之后，針對資源內(nèi)容，提出問題讓學(xué)生思考：Whatsthegirlsname?(Amy)IsshefromChina?(No)WhatdoesAmysay？ 讓學(xué)生模仿Amy說出：Hi!ImAmy.ImfromAmerica。學(xué)生說完此句后，教師說：Amy!Welcome. 5教師解釋并教讀單詞：welcome 6教師讓學(xué)生打開課本看課文對話，之后讓學(xué)生表演課文對話，以小組為單位進行競賽。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，教師發(fā)送小禮物表示獎勵。 7教師用各國的國旗做提示，教讀學(xué)習(xí)單詞China,America,Canada以及句型Imfrom 8讓學(xué)生戴上頭飾分別扮演Amy,BaiLing和Mike上臺做自我介紹。教師對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師發(fā)送小禮物表示獎勵。Step3:Practice 1 教師和學(xué)生一起做“Passtheballoon”游戲 教師將全班同學(xué)分成68人一組，每組成員圍坐成圈，發(fā)一個氣球。誰拿到氣球誰就要用英語進行自我介紹。如：游戲開始時，一人拿著氣球說：ImTom.ImfromChina.然后把氣球隨便傳給另一個人，拿到氣球的人要繼續(xù)游戲。（注：在這個游戲中，可以把自己當(dāng)成其他國家的人。） 2在Letstalk的基礎(chǔ)上，自編對話并表演。A:（指著B）Ihaveanewfriend.B:（起立）Hi,IamIamfromC:(全班)Nicetomeetyou.B：Nicetomeetyou,too. 3讓學(xué)生說一說他們所知道的我國省、市的名稱都有哪些。讓學(xué)生用Imfrom.來表達(dá)出他們所喜歡的地方。如：ImfromHainan./Shandong等等。這個環(huán)節(jié)是拓展練習(xí)，教師要給學(xué)生更多賞識性的語言。鼓勵學(xué)生大膽開口說英語。并對表現(xiàn)好的同學(xué)給予一定形式的獎勵。 Step4:Summary 教師和學(xué)生一起總結(jié)本課時的教學(xué)重點，回顧學(xué)過的知識內(nèi)容。Step5:Homework 1. 通過各種途徑收集一些美國、加拿大、中國等國家的總統(tǒng)、總理、科學(xué)家或運動員等知名人士照片或圖片和小組同學(xué)互相提問，在富有興趣的活動中鞏固所學(xué)句型。Whoshe/she?（可讓學(xué)