初三化學(xué)專(zhuān)題常見(jiàn)氣體的制備和檢驗(yàn)(DOC).doc

常見(jiàn)氣體的制備和檢驗(yàn)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)辨析：1.氣體的制備要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生的條件。 一般氣體的發(fā)生裝置分為兩套：固體與固體加熱制氣體或固體與液體不加熱制氣體。2.氣體的收集要依據(jù)氣體的密度和水溶性。 氣體難溶于水且不與水反應(yīng)可用排水集氣法收集；氣體密度小于空氣（相對(duì)分子質(zhì)量小于29）且不與空氣中的成分反應(yīng)可用向下排空氣法收集；氣體密度大于空氣（相對(duì)分子質(zhì)量大于29）且不與空氣中的成分反應(yīng)可用向上排空氣法收集。3.氣體的檢驗(yàn)要依據(jù)氣體的特性。4.氣體干燥和凈化，先凈化后干燥。 除去氣體中的水蒸氣叫做氣體的干燥。常用濃硫酸、固體氫氧化鈉做干燥劑。氣體凈化指的是氣體和氣體或其他雜質(zhì)的分離方法。采用的方法是將混合氣體通過(guò)裝在洗氣瓶里的某試劑的溶液，利用所需要的氣體不與該試劑反應(yīng)，也不溶在水里，而其他不需要的氣體雜質(zhì)，能和該試劑反應(yīng)生成難揮發(fā)的物質(zhì)，留在洗氣瓶里，達(dá)到分離的目的。一、五年中考1.（2011.南京中考 ）下列是與人類(lèi)的生活與未來(lái)密切相關(guān)的物質(zhì)：A.甲烷；B.酒精；C.石油；D.氫氣。選擇相應(yīng)的編號(hào)填空。是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料 可以提供清潔、高效的氫能是天然氣的主要成分 經(jīng)過(guò)加熱分餾可得到汽油、柴油、石蠟等2.（2011.南京中考 ）20. 在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，反之亦然。取同溫同壓下相同體積的CO和O2混合，在一定條件下充分反應(yīng)，恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng)。下列說(shuō)法正確的是 A. 參加反應(yīng)的CO和O2的體積比為2:1 B. 生成的CO2分子個(gè)數(shù)為原來(lái)氣體分子數(shù)的三分之二 C. 反應(yīng)后氣體的體積為原來(lái)的四分之三 D. 反應(yīng)后的氣體中C、O原子的個(gè)數(shù)比為1:23.（2009.南京中考 ）根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)： ； 。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 ， 并據(jù)此選擇上圖中 (填字母)組裝一套制取于燥氧氣的裝置，收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 。4.（2010.南京中考 ）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)： ； 。(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式： 并據(jù)此選擇上圖中 (填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置。(3)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學(xué)方程式可以為 。5.（2011.南京中考 ）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題： （1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室在B裝置中用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式： 。 （2）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可用（填編號(hào)）裝置；在收集過(guò)程中，當(dāng)氧氣充滿(mǎn)集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口出移開(kāi)， 在桌上。 （3）用A裝置制取氧氣時(shí)，試管中的棉花沒(méi)有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是。6.（2012.南京中考 ）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題： (1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a ：b 。(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ，可選用的收集裝置是 (填字母)。某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式 。(4)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是： 選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括 和 ： 選擇合適的 ； 需驗(yàn)證所制得的氣體。7.（2013.南京中考 ）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a ，b 。(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ,可選用的發(fā)生裝置是 （填字母）。(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式 ， 可選用的收集裝置是 （填字母）。(4)若要配制245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3) mL(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))，由濃溶液配制稀溶液時(shí)，計(jì)算的依據(jù)是 。在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計(jì)算、 、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽。8.（2010.南京中考 ）一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。(1)工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，得到CO和H2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，得到的CO和H2的混合氣被稱(chēng)為合成氣，合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬。(2)某他學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬了合成氣的制備，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證合成氣的還原性。 I用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)得到合成氣。根據(jù)(1)中所寫(xiě)的化學(xué)方程式。合成氣中CO和H2的質(zhì)量比為 。 用合成氣還原足量氧化銅實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：還原CuO的裝置合成氣濃NaOH溶液濃硫酸濃硫酸濃NaOH溶液 A B C D E設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟連接好裝置并檢查氣密性。 裝入藥品，通人一段時(shí)間合成氣。分別稱(chēng)量裝置D、E的質(zhì)量。 緩緩?fù)ㄈ牒铣蓺猓訜嵫b置C，使其充分反應(yīng)。停止加熱，繼續(xù)通入合成氣至恢復(fù)到室溫。再次分別稱(chēng)量裝置D、E的質(zhì)量。完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)討論同學(xué)們認(rèn)為，裝置E后還應(yīng)添加一個(gè)酒精燈，并在實(shí)驗(yàn)步驟 (填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))中點(diǎn)燃(點(diǎn)燃前應(yīng)對(duì)氣體驗(yàn)純)。裝置D的質(zhì)量裝置E的質(zhì)量反應(yīng)前292.4g198.2g反應(yīng)后296.0g201.5g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)：裝置C中出現(xiàn) 色物質(zhì)。稱(chēng)量數(shù)據(jù)如右表所示?，F(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理甲同學(xué)根據(jù)裝置C中的現(xiàn)象，認(rèn)為是合成氣中的CO和H2還原了CuO。 乙同學(xué)通過(guò)對(duì)上表數(shù)據(jù)的分析，推測(cè)除了CO和H2以外，制得的合成氣中可能還有未反應(yīng)的CH4，且CH4也還原了CuO。試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他的推測(cè)依據(jù)。 丙同學(xué)提出，實(shí)驗(yàn)步驟中通入的氣體會(huì)帶走裝置E中的部分水蒸氣，使實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差。你認(rèn)為該誤差對(duì)乙同學(xué)的推測(cè)結(jié)果是否有影響? (選填“是”或“否”，并說(shuō)明理由)。拓展探究該小組同學(xué)對(duì)于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質(zhì)疑并進(jìn)行探究。查閱資料：甲烷具有還原性，可以還原氧化銅，生成CO2和H2O；白色的無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：該小組同學(xué)擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。上圖裝置F中盛放的試劑名稱(chēng)是 。上圖裝置的正確連接順序是 (填字母，且每套裝置限用一次)。實(shí)驗(yàn)反思除了可能是CH4也還原了CuO外，出現(xiàn)上表數(shù)據(jù)關(guān)系還可能是因?yàn)?(寫(xiě)出一個(gè)原因，并說(shuō)明理由)。 9.（2011.南京中考 ）某興趣小組的同學(xué)探究濃硫酸與鐵定（碳素鋼）反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分。 【查閱資料】Fe與濃H2SO4反應(yīng)，加熱，有SO2生成 C與濃H2SO4反應(yīng)，加熱，有CO2和SO2生成SO2可使澄清石灰水變渾濁 SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能SO2可與酸性KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能 堿石灰的主要成分為NaOH和CaO 【實(shí)驗(yàn)探究】 （1）稱(chēng)取24.0g鐵釘放入60.0mL濃硫酸中，加熱，充分反應(yīng)后得到的溶液X并收集到氣體Y。甲同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定并推知?dú)怏wY中SO2氣體的體積分?jǐn)?shù)為66.7%。同學(xué)們認(rèn)為氣體Y中還可能還有H2和Z氣體，則Z氣體可能是。探究實(shí)驗(yàn)的主要裝置如下圖所示： （2）裝置A中試劑的作用是。來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K （3）為確認(rèn)Z的存在，需要將裝置甲（如右圖所示）接入上述裝置的（填編號(hào)）之間。裝置甲中的液體名稱(chēng)是。 （4）實(shí)驗(yàn)中，如果觀察到裝置D中，且裝置E中，則可確認(rèn)Y中還有H2氣體。 （5）如果需要測(cè)定限定體積氣體Y中H2的含量（H2約為0.01g）。除可用測(cè)量H2體積方法外，（選填：“能”或“不能”）用稱(chēng)量上圖中裝置D、裝置E的質(zhì)量變化的方法，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明你判斷的理由。作業(yè)：二、三年模擬1.（2011.玄武一模 ）某種混合氣體中可能含有N2、CO2、CO，將混合氣體通過(guò)灼熱的CuO，有紅色物質(zhì)生成；再通過(guò)NaOH溶液，氣體體積明顯減小；將燃著的木條伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中，木條熄滅（假設(shè)每步吸收都是完全的），則下列說(shuō)法中正確的是A一定有CO和CO2，肯定無(wú)N2 B一定有CO和N2，可能有CO2C一定有CO和CO2，可能有N2 D一定有CO和N2，肯定無(wú)CO2 2.（2012.鼓樓二模 ）某混合氣體可能含有水蒸氣、H2、CO、CO2中的一種或多種。將混合氣體依次通過(guò)無(wú)水硫酸銅，無(wú)明顯現(xiàn)象；通過(guò)灼熱的CuO，有紅色物質(zhì)生成；通過(guò)無(wú)水硫酸銅，粉末變藍(lán)；通過(guò)NaOH溶液時(shí)，氣體體積明顯減少。（每步反應(yīng)均完全進(jìn)行）對(duì)混合氣體的組成判斷正確的是H2 和CO H2O和CO CO和CO2 H2 和CO2 H2 、CO和 CO2 A B C D3.（2012.棲霞二模 ）某混合氣體可能是CO、CO2、H2、H2O、CH4之中的一種或幾種組成，為了驗(yàn)證混合氣體的成分，設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（白色的無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色，堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物），觀察到的現(xiàn)象為：A中白色固體變藍(lán)，B中澄清石灰水變渾濁，燒杯中有水霧，迅速取下燒杯，向其中倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁。則原混合氣體的成分可能是ACO、CO2 、H2O BH2O、CO2、H2 CCO2、H2O、CH4 DCO、CO2、H2O、H24.（2012.玄武二模 ）某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成，為確定其成分進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：將氣體通過(guò)澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象； 將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅，有紅色固體生成；將氣體點(diǎn)燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現(xiàn)象。 那么對(duì)該氣體成分作出的以下推斷中，不合理的是AH2、COBCO、CH4 CH2、CH4DCO2、CH45.（2013.白下一模 ）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)： ， 。（2）甲同學(xué)選用A裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。待集氣瓶里的水排完以后，應(yīng)當(dāng) ，小心地把集氣瓶移出水槽， 放在桌面上。檢驗(yàn)集氣瓶中收集的氣體是氧氣的方法為 。（3）乙同學(xué)選用B裝置制二氧化碳，并檢驗(yàn)二氧化碳的某些性質(zhì)。若選用濃鹽酸和大理石制二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，使石蕊溶液變紅的酸的化學(xué)式為 。（4）已知：水煤氣中含有CO、H2、CO2、H2O；白色的硫酸銅粉末遇水變藍(lán)。丙同學(xué)欲用下列裝置證明水煤氣中含有CO和H2（裝置中藥品均足量），應(yīng)將水煤氣依次通過(guò) 尾氣處理（選填字母，每個(gè)裝置限用一次）。6.（2013.高淳一模 ）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a. ，b 。（2）用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣，發(fā)生裝置為 （填裝置代號(hào)）。充分反應(yīng)后從剩余物中提取二氧化錳的過(guò)程是 、過(guò)濾、洗滌、干燥。如用右圖裝置收集O2，氣體應(yīng)從 進(jìn)入（填接口序號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 （填裝置代號(hào)）。 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4）組裝儀器時(shí)連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管裝入膠皮管。7.（2013.溧水一模 ）以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)： ； 。實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，（填字母序號(hào)，下同），若要收集一瓶干燥的A氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 。實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起 催作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。同學(xué)們利用B和F裝置，通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測(cè)量準(zhǔn)確），其主要原因是 。若用右圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為 （填“a”或“b”） 用右圖I所示的礦泉水瓶時(shí)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)作的對(duì)比試驗(yàn)是 。CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。8. （2013.玄武一模 ）請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：多孔塑料板棉花團(tuán) A B C D E F （1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)： ， 。（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)） ， 寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式 。（3）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制取二氧化碳，寫(xiě)出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式 ，用C裝置制取二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是 。（4）氨氣是一種無(wú)色的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等。用E裝置收集氨氣時(shí)，檢驗(yàn)氨氣已收滿(mǎn)的方法是 。9.（2013.鼓樓一模 ）現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）圖中e、f儀器的名稱(chēng)：e ，f 。（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （填字母A、B、C、D），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量 （“不變”或“變大”或“變小”）。（3） 用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時(shí)，用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。觀察圖C裝置，氣體制取處于 （填“進(jìn)行”或“停止”）中。（4）實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，該實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）選用C裝置來(lái)控制反應(yīng)發(fā)生或停止。若用D裝置來(lái)收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從 （填g或h）通入。10.（2013.白下二模 ）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a ，b 。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)選用A作為發(fā)生裝置，若試管中是混有二氧化錳的氯酸鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若試管中是高錳酸鉀，則需要在試管口放一團(tuán)棉花，其目的是 。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)選用B作為發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；選用C作為收集裝置，則檢驗(yàn)二氧化碳是否已收集滿(mǎn)的方法是 。（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如右圖所示。打開(kāi)止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸，但此時(shí)已無(wú)稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長(zhǎng)頸漏斗中添加的是 （選填字母）。A氫氧化鈉溶液 B碳酸鈉溶液 C硫酸鈉溶液 D澄清石灰水 11.（2013.溧水二模 ）請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。aA B C D E a（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是 。（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ，收集二氧化碳?xì)怏w只能選擇D而不選用C或E裝置的理由是 。（3）實(shí)驗(yàn)室用E裝置收集氧氣。當(dāng)氧氣充滿(mǎn)集氣瓶后，應(yīng)將導(dǎo)管從瓶口出移開(kāi)，在水下蓋上毛玻璃片，再把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上，此時(shí)毛玻璃片的毛糙面應(yīng) （填“向上”或“向下”）。（4）用如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性。方法是：將干燥管放入帶有水的燒杯中，若觀察到 ，則表明該裝置的氣密性良好。12.（2012.鼓樓一模 ）根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)是 。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為 （填字母序號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。下面是小鴻同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是 。A先檢查裝置的氣密性，后加藥品 B先固定試管，后放置酒精燈C先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管 D實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈13.（2012.高淳一模 ）根據(jù)下列裝置圖填寫(xiě)有關(guān)空格：A B C D E F（1）裝置A中儀器的名稱(chēng)為 ；裝置E中儀器的名稱(chēng)為 。（2）用稀硫酸和鋅粒制氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；發(fā)生裝置可選用上述 （填序號(hào)，下同）裝置。能實(shí)現(xiàn)“隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停”制氣的裝置是 。收集氫氣可用 裝置。（3） 用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，二氧化錳的作用為 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若選擇A作氣體發(fā)生裝置，對(duì)該裝置需進(jìn)行的調(diào)整為 。若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)證已收集滿(mǎn)的方法為 。14.（2012.棲霞二模 ）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：_， 并據(jù)此選擇上圖中_(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置。（2）如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學(xué)方程式為_(kāi)。（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用鋅和硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式：_。（4）已知過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體和水在常溫下反應(yīng)能生成氧氣和氫氧化鈉，若用過(guò)氧化鈉和水制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 ，此反應(yīng)化學(xué)方程式為： 。15.（2012.白下二模 ）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)： ， 。（2）實(shí)驗(yàn)室以高錳酸鉀為原料制氧氣的化學(xué)方程式是 ；作為發(fā)生裝置，裝置A需要改進(jìn)的地方是 。（3）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式是 ；不宜用裝置E收集二氧化碳的原因是 。（4）若用右圖所示裝置制氫氣并測(cè)量生成氫氣的體積，通過(guò)分液漏斗中加入一定體積的稀硫酸，與圓底燒瓶中盛放的0.65g鋅粒充分反應(yīng)（稀硫酸足量）。裝置接口的連接順序?yàn)閍 d。理論上0.65g鋅與足量稀硫酸反應(yīng)在該條件下應(yīng)能收集到224mL的氫氣，但3次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的氫氣體積的平均值約為242mL。假設(shè)實(shí)驗(yàn)操作正確、規(guī)范，造成該誤差的主要原因是 。16.（2012.玄武二模 ）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。(1)根據(jù)圖1回答：寫(xiě)出a的名稱(chēng) ；在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是 ；(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是 ；(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫(huà)出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (選填序號(hào))；A用高錳酸鉀制氧氣 B用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳C用鋅與稀硫酸制氫氣 D用雙氧水與二氧化錳制氧氣(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。從圖4中選取 (選填序號(hào))與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。17.（2012.鼓樓二模 ）下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：（1）若以過(guò)氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。所選儀器的連接順序?yàn)锳 。 儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿(mǎn)的方法是 。（2）若用含少量CO2的CO氣體測(cè)定某不純Fe2O3樣品的純度（雜質(zhì)不含鐵），裝置的連接順序?yàn)椋旌蠚怏wC1BDC2（C1、 C2為兩個(gè)盛有澄清石灰水的裝置）C2中的現(xiàn)象為 。通過(guò)測(cè)定C2質(zhì)量的變化來(lái)計(jì)算Fe2O3樣品的純度，若不連接C1，則計(jì)算出的結(jié)果將 （填“偏大”“偏小”“不受影響”）。從環(huán)保的角度分析，此裝置設(shè)計(jì)的不足之處 。18.（2011.棲霞一模 ）某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成，為了解其組成情況，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)各步反應(yīng)均完全）。（1）請(qǐng)根據(jù)下表中對(duì)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，推測(cè)氣體X的組成情況， 可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象氣體X的組成A中液體B中黑色粉末C中液體不渾濁變成光亮的紅色不渾濁H2不渾濁變成光亮的紅色變渾濁一定有CO，可能有H2變渾濁變成光亮的紅色不渾濁 變渾濁變成光亮的紅色變渾濁 （2）寫(xiě)出B中發(fā)生的化學(xué)方程式（任寫(xiě)一種） 。（3）若b管口導(dǎo)出的氣體中還含有部分CO氣體，應(yīng)采取的措施是 。19.（2011.棲霞一模 ）室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)： ； 。（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式是 ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)，下同）。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ，應(yīng)選用的收集裝置是 。（4）)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學(xué)方程式可以為 (5)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室取了3g MnO2加入到試管中，向長(zhǎng)頸漏斗中加入50g過(guò)氧化氫溶液，待過(guò)氧化氫溶液全部滴加完，并經(jīng)充分反應(yīng)后，錐形瓶中剩余物質(zhì)51.4g，請(qǐng)計(jì)算產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少？所用過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）20.（2011.玄武一模 ）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)： ； 。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。 （3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式： 并據(jù)此選擇上圖中 (填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置。 小紅同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 （寫(xiě)一條）。小紅取反應(yīng)后的廢液50g， 逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出右圖，其中縱坐標(biāo)m是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀或氣體的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量。下列說(shuō)法正確的是 A.圖中oa段表示生成的沉淀量 B.c點(diǎn)表示碳酸鈉恰好完全反應(yīng) C.與50g廢液恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為30g D.最終產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為5g 21.（2011.白下二模 ）下圖A、B、C是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置示意圖。（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a ，b 。（2）A可用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式是 。（3）B可用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式是 。（4）某同學(xué)在裝置B的基礎(chǔ)上，增加了隔離銅網(wǎng)和止水夾等改成裝置C來(lái)制取二氧化碳，裝置 C與B相比，優(yōu)點(diǎn)是 。（5）塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測(cè)得其殘留液pH等于2。此時(shí)取適量反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液