英語人教版三年級下冊Unitt 3 At the zoo.doc

Unit 3 At the zooPart A lets learn and lets do教學設計 一、教學目標：1、知識目標（1）能夠聽、說、認讀：tall、short、fat、thin（2）能夠在具體的語境中簡單得運用句子：Look at theIts（3）能在圖片和錄音的幫助下會說、會做Lets do2、情感、策略、文化等有關目標:（1）情感態(tài)度：通過本節(jié)課的學習使學生進一步懂得:要愛護和保護我們身邊的小動物?。?）學習策略：引導學生在學習過程中注重合作式學習，培養(yǎng)學生合作學習的意識。二、教學重點、難點1、教學重點： Main words: tall、short、fat、thinMain sentences: Look at the Its2、教學難點：學生能夠結(jié)合所給圖片，簡單用新句型描述動物體型。三、課前準備1教師準備教學過程中所需要的多媒體課件。2教師準備本課時所需的單詞卡片。四、教學過程1Warmup（熱身）Lets sing a happy chant. Please give me your hands.【設計意圖：聽音跟唱，教師播放上冊書中的Lets chant，復習關于動物單詞等內(nèi)容并熟悉本chant節(jié)奏，輕輕松松進入英語學習課堂?！?Presentation(新課呈現(xiàn)) (1) 導入：Look，(出示圖片)Can you guess what it is？學生回答T：Yes, its a We can say: Look at the教師運用課件讓學生們自己說句子T: Now look at the giraffe, its so “tall”(引導學生說出高的)，引出新單詞。 (2)新授T: Now look at the giraffe. Its “tall” (用大小聲來讓學生訓練單詞) 并試著讀句子：Be tall，be tall, be tall, tall, tall.T: Look at the monkey！來教授單詞：short(教師領讀并書寫。學生跟讀，分組讀，男生女生讀。)并試著讀句子：Be short，be short, be short, short, short.教師出示課件中的豬和小長頸鹿圖片，讓學生自己看并引導學生說出：Look at the 學習其他兩個單詞：fat 和 thin（領讀單詞，注意“th” 的發(fā)音）并試著讀句子：Be fat，be fat, be fat, fat, fat.和Be thin，be thin, be thin，thin, thin.（用開火車的方式和單詞卡片移動的游戲來訓練單詞）3. Lets do Now listen to the tape and follow it , try to read and do. 還可以叫幾位學生上臺表演【設計意圖：通過Lets do鞏固所學的單詞，并且做到：口，腦，手全面到位讓學生們在學中玩，玩中學，更好的運用到日常生活當中?！?4Lets practice：（1） Look and say: 讓學生看圖片用所學單詞和句型說句子【設計意圖：可多引導他們進行說話練習并對句子加以鞏固?！浚?）看圖填空：能根據(jù)具體語境來靈活運用所學單詞。5、Consolidation and extensionT： Look at me! Im tall. You can describe yourselves using the sentences.【設計意圖：讓學生結(jié)合自己的實際情況在同桌之間結(jié)對交流】6、出示情感目標：讓學生了解并知道要：愛護動物！【設計意圖：學生在輕松的音樂中學習情感目標，輕松愉快的結(jié)束本節(jié)課?！?、Homework讓學生畫自己喜歡的動物，并用所學句型描述：Look at the Its【設計意圖：改變以往常規(guī)的留作業(yè)方式，讓孩子們將所學的內(nèi)容說出來，更鍛煉了