英語(yǔ)人教版三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit6 How many.doc

（人教版）三年級(jí)下冊(cè)Unit 6 At the zoo Part A Lets learn教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit 6 At the zoo Part A Lets learn學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀表示高矮長(zhǎng)短大小的單詞：tall shortlong short big small以及本單元的核心句型The monkey is small. The elephant is big.2、能夠聽(tīng)懂Tall, tall, tall! Make yourself tall等指令，并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀表示高矮長(zhǎng)短大小的單詞：tall short long short big small難點(diǎn)：運(yùn)用表示高矮長(zhǎng)短大小的單詞簡(jiǎn)單描述動(dòng)物的外貌特征。教學(xué)過(guò)程Step1：Warm-up（教學(xué)參考時(shí)間1分鐘）GreetingsT: Good morning, boys and girls!Ss: Good morning!T: My names Gong Haiyan. You can call me Ms Gong. Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.目的是增進(jìn)師生之間的情感。Step2: Preview（教學(xué)參考時(shí)間3分鐘）教師說(shuō)：“小朋友們，我們的競(jìng)猜活動(dòng)開(kāi)始啦！快來(lái)參加吧！”P(pán)lease look at me, guess what am I? 教師表演猴的動(dòng)作，讓學(xué)生猜，學(xué)生立刻說(shuō)出“monkey”,教師繼續(xù)表演小狗的動(dòng)作，并學(xué)狗的叫聲，學(xué)生說(shuō)出“dog”。教師用英語(yǔ)描述panda, It has black eyes.讓學(xué)生猜動(dòng)物名稱(chēng)。接著教師用英語(yǔ)描述elephant, It has long nose. It has big ears.目的是教師運(yùn)用形象直觀的肢體語(yǔ)言既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還為后面的新授單詞教學(xué)和句型奠定基礎(chǔ)。Step3: Presentation（教學(xué)參考時(shí)間30分鐘）(1) T: Well, everyone! Do you want to describe the animals?Ss: Yes.T: OK, lets learn something new. Today we will learn Unit 6 At the zoo，教師板書(shū)課題并用課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。目的是讓學(xué)生了解本堂課主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。（教學(xué)參考時(shí)間2分鐘）(2)教師用一張肥豬的圖片引出單詞pig,然后用單詞pig引出big，盡量讓學(xué)生自己讀出單詞，最先讀出單詞的學(xué)生教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。教師指導(dǎo)學(xué)生邊做動(dòng)作邊讀歌謠：Big, big, big！Make your eyes big.目的是讓學(xué)生既鞏固舊知識(shí)還學(xué)習(xí)了新知識(shí)，也便于學(xué)生快速掌握新單詞（教學(xué)參考時(shí)間5分鐘）（3）教師在黑板上用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出兩個(gè)大小不同的皮球，問(wèn)學(xué)生Whats this?學(xué)生回答ball,對(duì)比說(shuō)出單詞small. 教師指導(dǎo)學(xué)生邊做動(dòng)作邊讀歌謠Small, small, small! Make your eyes small. 目的是運(yùn)用直觀形象的簡(jiǎn)筆畫(huà)既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還自然引入新單詞的教授，便于學(xué)生欣然接受（5分鐘）(4) 教師運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)在黑板上畫(huà)兩把直尺，從而引出long和 short單詞，教學(xué)生讀單詞。待學(xué)生熟悉單詞后教師指導(dǎo)學(xué)生邊做動(dòng)作邊讀歌謠Long, long. long! Make your arms long. Short, short, short! Make your arms short. 目的是運(yùn)用直觀形象的簡(jiǎn)筆畫(huà)既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還自然引入新單詞的教授，便于學(xué)生欣然接受（教學(xué)參考時(shí)間5分鐘）(5) 教師抽兩位高矮差異較大的同學(xué)到講臺(tái)前，用學(xué)生的身高引出tall 和short單詞，領(lǐng)讀單詞。待學(xué)生熟悉單詞后，教師指導(dǎo)學(xué)生邊做動(dòng)作邊讀歌謠Tall, tall, tall! Make yourself tall. Short, short, short! Make yourself short. 目的是讓學(xué)生親自感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣（教學(xué)參考時(shí)間5分鐘）(6) 待學(xué)生學(xué)完所有的單詞后，教師播放Lets do的錄音，讓學(xué)生隨著音樂(lè)邊做動(dòng)作邊讀歌謠，Tall, tall, tall! Make yourself tall. Short, short, short! Make yourself short. Big, big, big！Make your eyes big. Small, small, small! Make your eyes small. Long, long，long! Make your arms long. Short, short, short! Make your arms short. 目的是讓學(xué)生在真實(shí)的情景中感受新知。（教學(xué)參考時(shí)間5分鐘）教師出示自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生觀看課件簡(jiǎn)單的描述動(dòng)物的大小高矮，如The monkey is small. The elephant is big.目的是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生自己探索新知。（教學(xué)參考時(shí)間3分鐘）Step4: Practice （教學(xué)參考時(shí)間3分鐘）游戲：競(jìng)猜活動(dòng)。教師輕輕的發(fā)音，讓學(xué)生看老師的嘴形判斷讀的是什么單