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實(shí)習(xí)報(bào)告XX字精選摘要:總結(jié)過(guò)去是為了更好地面對(duì)未來(lái),對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作我給自己提出如下要求:加強(qiáng)對(duì)autoCAD制圖軟件、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)驗(yàn)收規(guī)范的學(xué)習(xí),以踏實(shí)的心態(tài)將專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí),提高心理、身體素質(zhì)為以后全身心的投入工作打好基礎(chǔ),鍛煉并提高自己為人處世的能力,最后以飽滿的熱情走出校園邁向未來(lái)。實(shí)習(xí)報(bào)告XX字精選一(生產(chǎn))從20XX年7月13日我來(lái)到XXXXX鋼結(jié)構(gòu)有限公司實(shí)習(xí),不得不說(shuō)這里的氣氛影響了我,走進(jìn)公司辦公樓的那一刻讓我有一種想立即投入工作的熱情,讓我覺得自己要和無(wú)憂慮的學(xué)生時(shí)代說(shuō)再見了。我認(rèn)為作為一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)首先應(yīng)該做的是適應(yīng)一切,快速的融入這里。團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)形式的培訓(xùn)讓我印象深刻,我是挑戰(zhàn)隊(duì)的一員,我們的口號(hào)是:放飛夢(mèng)想,挑戰(zhàn)自我我們的隊(duì)歌是放飛夢(mèng)想,其中幾句歌詞是這樣唱的:放飛夢(mèng)想,一起飛,你我需要真心面對(duì),讓你我回味這一刻,讓歲月銘記這一回。沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)這是我在團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中感觸最深的一句話,也告訴我們團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)個(gè)體需要擁有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),間接的讓我們知道團(tuán)隊(duì)建設(shè)在競(jìng)爭(zhēng)中的重要性。還值得一提的是在接受安全教育之后我參觀了聚氨酯板、巖棉玻璃絲棉夾芯板的生產(chǎn)線,看到了公司的實(shí)力與管理的規(guī)范化。三天的培訓(xùn)很快結(jié)束了,于7月18日我被總部派到唐山市曹妃甸經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)XXXXX項(xiàng)目,并與當(dāng)日來(lái)到項(xiàng)目部開始了對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí),現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的目的是了解鋼結(jié)構(gòu)建筑的組成和形式;了解鋼結(jié)構(gòu)各種構(gòu)件的節(jié)點(diǎn)連接;深入認(rèn)識(shí)自己所學(xué)專業(yè),為將要進(jìn)入工作崗位作好準(zhǔn)備。XX項(xiàng)目鋼結(jié)構(gòu)廠房工程概況如下:本工程位于唐山市曹妃甸經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),抗震設(shè)防烈度為度,為單層多跨門式輕鋼結(jié)構(gòu)廠房,主體結(jié)構(gòu)長(zhǎng)144m、寬135m,柱距9m、單跨跨度24m,柱頂相對(duì)標(biāo)高,檐口相對(duì)標(biāo)高,鋼結(jié)構(gòu)材料主要采用Q235和Q345型鋼材,屋面頂板采用U-470型組合屋面板,外墻面采用DW-GWW1型聚氨酯節(jié)能板材,內(nèi)板采用YX15-225-900型。鋼結(jié)構(gòu)是以鋼材制作為主的結(jié)構(gòu),是主要的建筑結(jié)構(gòu)類型之一。鋼材的特點(diǎn)是強(qiáng)度高、自重輕、剛度大,故特別適用于建造大跨度和超高、超重型的建筑物;材料勻質(zhì)性好,屬理想彈性體,最符合一般工程力學(xué)的基本假定;材料塑性、韌性好,可有較大變形,能很好地承受動(dòng)力荷載,但是耐火性和耐腐性較差;建筑工期短,普遍應(yīng)用于受動(dòng)力荷載作用的單層廠房結(jié)構(gòu)。下面我從兩個(gè)方面敘述本次實(shí)習(xí)的收獲:一、 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)資料的學(xué)習(xí)情況1、 進(jìn)料驗(yàn)料、場(chǎng)地交通便利,天氣情況良好時(shí)選擇平整且不影響施工的地方進(jìn)行卸料;、卸料前先查看貨物在運(yùn)輸過(guò)程中是否出現(xiàn)問(wèn)題,后檢查吊繩吊鉤并排除可能存在的安全隱患;、卸料時(shí)注意保護(hù),時(shí)刻與吊車司機(jī)做好溝通,避免與其他物件發(fā)生擦碰;、現(xiàn)場(chǎng)卸料做到合理擺放,避免二次調(diào)運(yùn),對(duì)于細(xì)小構(gòu)件也應(yīng)該清點(diǎn)數(shù)目、做好分類,方便日后使用,并及時(shí)做好防雨防潮;、檢驗(yàn)所卸物件的型號(hào)、數(shù)量是否與料單一致,確認(rèn)無(wú)誤后乙方在黃單上簽字交予我方,我方在藍(lán)單上簽字交予司機(jī)回執(zhí);、對(duì)于所進(jìn)貨物作好詳細(xì)記錄,清楚現(xiàn)場(chǎng)所缺貨物的基本情況;2、 結(jié)構(gòu)施工結(jié)構(gòu)安裝是把運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)的結(jié)構(gòu)構(gòu)件用電焊、高強(qiáng)螺栓、普通螺栓等連接起來(lái)成為一個(gè)整體,安裝包括標(biāo)高調(diào)整、安裝鋼柱、抗風(fēng)柱、鋼梁、系桿、水平支撐、檁條、拉桿(條)、撐桿等,本工程采用先吊裝鋼柱再起吊鋼梁,鋼柱與鋼梁采用空中組接,通過(guò)拉設(shè)攬風(fēng)繩調(diào)整松緊對(duì)鋼梁進(jìn)行垂直度矯正,擰緊水平支撐兩端的螺桿和相關(guān)螺栓進(jìn)行固定,吊車梁的吊裝最好在鋼梁吊裝前進(jìn)行,主體結(jié)構(gòu)吊裝固定后方可進(jìn)行吊車梁的調(diào)直和固定。我學(xué)習(xí)到了在書本上的理論在實(shí)際施工中的表現(xiàn)形式,如鋼柱柱腳與基礎(chǔ)的剛接和鉸接在實(shí)際中的具體連接形式并加以區(qū)分,在形式上看螺栓在柱腳的布置以及個(gè)數(shù)還有加勁板的設(shè)置,比如5號(hào)廠房鋼柱剛接,抗風(fēng)柱為鉸接,剛接的螺栓作用在工字型截面外側(cè)且螺栓通常不少于六個(gè),能夠抵抗由水平風(fēng)荷載、水平地震作用及吊車水平動(dòng)力荷載引起的彎矩。3、 維護(hù)施工實(shí)習(xí)期間我看到了屋面底板,屋面頂板,采光頂板,聚氨酯外墻板,轉(zhuǎn)角板,內(nèi)墻板的安裝,T型件,窗口外包件的組合和安裝,雨棚的焊接,聚氨酯板門的制作和安裝,并重點(diǎn)學(xué)習(xí)了我公司生產(chǎn)的聚氨酯墻板的安裝過(guò)程和對(duì)易發(fā)問(wèn)題處理的方法。其中打屋面U-470(360鎖邊)頂板時(shí)將采光頂板的位置預(yù)留,在將U-470安裝完成后再安采光頂板,也看 到了采光頂板安裝的方法和技巧。4、 防水與保溫防水與保溫是鋼結(jié)構(gòu)工程非常重要的部分,需要施工時(shí)特別細(xì)心和有耐心,尤其對(duì)于容易漏水的地方,如采光頂板自身咬邊金屬部分與采光板相交處,采光頂板壓條處,檐口堵頭與屋脊擋水板,女兒墻壓頂板搭接處,外脊瓦搭接處,墻面T型防水條在固定的同時(shí)需要涂好防水膠;天溝防水油氈的粘貼,屋頂山墻處也是防水的重點(diǎn)。我公司生產(chǎn)的聚氨酯外墻板自帶保溫隔聲,屋面采用在內(nèi)外板間鋪設(shè)玻璃絲棉保溫,棉底加防潮層的方法保溫,棉到采光處用采光板測(cè)包件將棉包住,經(jīng)濟(jì)美觀。二、 實(shí)習(xí)心得首先感謝公司給我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),特別感謝王經(jīng)理、潘工、劉工、孫工、超哥和馬姐在實(shí)習(xí)期間對(duì)我的指導(dǎo)和幫助,讓我對(duì)鋼結(jié)構(gòu)這個(gè)行業(yè)有了一定的了解并且產(chǎn)生了濃厚的興趣。由于是第一次參加鋼結(jié)構(gòu)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí),期間有很多的地方做的不夠令人滿意,我在反省的同時(shí)也不斷的進(jìn)行自我調(diào)整,改掉在生活和工作上的不好習(xí)慣,在心態(tài)上我也在不斷地進(jìn)行自我調(diào)適,以認(rèn)真踏實(shí)的心態(tài)面對(duì)每天的工作,認(rèn)真的查看現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)和發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,不懂得地方我積極的詢問(wèn)工人和同事,并上網(wǎng)查閱相關(guān)解答和資料,并做了部分筆記。日事日畢,日清日高,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我養(yǎng)成了今日事今日畢的習(xí)慣,并將會(huì)長(zhǎng)久保持下去。兩個(gè)月的鋼結(jié)構(gòu)實(shí)習(xí)讓我收獲很多,首先,認(rèn)識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)和與人溝通方面能力的欠缺,需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,其次,在現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)讓我能夠近距離的觀察鋼結(jié)構(gòu)的安裝施工,不僅學(xué)到了很多在學(xué)校接觸不到且非常實(shí)用的施工知識(shí),也使得抽象的專業(yè)知識(shí)變得直觀,加深了對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解程度,對(duì)于以后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助,再次,施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境、生活條件及與不同人群的接觸和交流,是對(duì)我社交、生活、心理、身體等方面能力的考驗(yàn)也是一種培養(yǎng),達(dá)到了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的目的??偨Y(jié)過(guò)去是為了更好地面對(duì)未來(lái),對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作我給自己提出如下要求:加強(qiáng)對(duì)autoCAD制圖軟件、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)驗(yàn)收規(guī)范的學(xué)習(xí),以踏實(shí)的心態(tài)將專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí),提高心理、身體素質(zhì)為以后全身心的投入工作打好基礎(chǔ),鍛煉并提高自己為人處世的能力,最后以飽滿的熱情走出校園邁向未來(lái)。追求多維世界,源自你我執(zhí)著公司現(xiàn)在處于一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期,我不揣冒昧,毛遂自薦,希望能加入到貴單位充滿生機(jī)與活力的隊(duì)伍中,深入的了解公司并和公司共同成長(zhǎng),為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。但我目前還是一名學(xué)生,實(shí)習(xí)結(jié)束后還要回校學(xué)習(xí)一年的時(shí)間,不能立即參加工作,希望公司考慮我的情況。實(shí)習(xí)報(bào)告XX字精選二(教育)年 月 日至 月 日,我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實(shí)習(xí)了 天。在 天內(nèi),我上了 節(jié)課,作為實(shí)習(xí)班主任,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì),讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序,做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作,籌辦了學(xué)會(huì)關(guān)愛主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過(guò)、沒想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問(wèn)學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。要做到在快樂中學(xué)習(xí),不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí),我往往是凌晨三、四點(diǎn)就起床備課,查資料,寫教案,直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題。盡管如此,我還是覺得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話,講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要洪亮,要有一股氣勢(shì),要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣,這樣言傳身教,有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問(wèn)后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間,這一點(diǎn)我做得不夠,往往問(wèn)題一說(shuō),就要學(xué)生舉手回答,而且我的語(yǔ)速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語(yǔ)速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,該快則快,應(yīng)慢則慢。在班主任實(shí)習(xí)工作中,我在班上開展了“學(xué)會(huì)關(guān)愛”主題班會(huì)活動(dòng)。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會(huì),我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),提供展現(xiàn)自我的平臺(tái),使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,感覺到自我的價(jià)值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中,同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣

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