2011初一期末語文試卷新.doc

南通市第三中學(xué)20112012學(xué)年度第一學(xué)期期末考試初一語文試卷一、基礎(chǔ)知識及運用（34分）1結(jié)合語境，根據(jù)拼音，將漢字寫在后面的橫線上。（4分）冬天的濠河依然是美麗的！河岸邊，一盆盆不知名的小花，在寒風(fēng)中倔強(qiáng)地開著，開得那么xun 麗；一兩只水鳥旁若無人地棲于水面之上，讓你一點感受不到冬天的寒冷；游人臉上洋溢著笑容，給人無限的溫馨、和諧之感。chng yng 于河邊小徑，難免讓你產(chǎn)生這樣的xi 想：這也許是春天了呢！xun 麗 chng yng xi 想2默寫：（10分）_，江春入舊年（王灣次北固山下）_，銅雀春深鎖二喬（杜牧赤壁）最是一年春好處， 。（韓愈早春呈水部張十八員外）晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫秋詞）十五夜望月一詩中，詩人寫中庭月色的詩句是： ， 。蘇軾在水調(diào)歌頭明月幾時有一詩中，體現(xiàn)積極樂觀的人生態(tài)度的詩句是： ， 。古代詩歌中寫到“花”的詩句不少，請你寫出兩句。A_ B_3下列成語運用正確的一項是：（3分） 【 】A、初一（1）學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦努力，同學(xué)之間互幫互助、相敬如賓，班級呈現(xiàn)出良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。B、南通藍(lán)印花布館展出的藍(lán)印花作品，設(shè)計新巧，做工精美，令參觀的中外游客嘆為觀止。C、小王同學(xué)生病了，班主任前去探望和幫補(bǔ)，老師無所不至的關(guān)懷，令他感動不已。D、劉強(qiáng)同學(xué)的文字基礎(chǔ)比較差，寫成的文章胡編亂造，文不加點，令語文老師很頭疼。4下列語段中有兩處語病，請找出來并提出修改意見。（4分） 目前，南通市第三中學(xué)60周年校慶活動正在積極地籌備之中。60年來，三中堅持“以人為本 追求卓越”的辦學(xué)理念，恪守“崇德 博學(xué)”校訓(xùn)，為國家培養(yǎng)了大批出類拔萃的人才。通過這次校慶活動，使全校師生進(jìn)一步增強(qiáng)作為三中人的自豪感。學(xué)校也將把這次校慶活動作為表示三中風(fēng)采的窗口，讓全社會了解三中，信賴三中。作為三中學(xué)子，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，為把三中建設(shè)成江海名校貢獻(xiàn)一份力量。 選_句，修改意見：_ 選_句，修改意見：_5口語交際。（3分）一個顧客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)身問酒吧的老板：“你們一周能賣掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答說：“35桶?！鳖櫩驼f：“我倒想出一個能使你每周賣掉70桶的辦法?！崩习搴荏@訝，急忙問：“什么辦法？”顧客說：“這很簡單，你只要將每個杯子里的啤酒裝滿就行。”老板急于討教賣酒的辦法，暴露了他什么心態(tài)？（1分） _顧客話有何言外之意？（2分） _6“閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨益的事情?！北緝詴蛭覀兺扑]了湯姆索亞歷險記這部小說。請你結(jié)合小說，回答下列問題：（5分）這部小說的作者是 （人名），他是 國現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出代表。（2分）湯姆索亞歷險記是一部童趣盎然的作品。湯姆早年失去雙親，被寄養(yǎng)在姨媽那里。在姨媽眼里，他是一個淘氣、搗蛋的孩子。在學(xué)校也是一個令老師頭痛的問題兒童。對他離家出走歷險，從你的角度上講，你贊同嗎？請闡述理由。（3分） 7閱讀下面詩歌，回答問題。(5分)江畔獨步尋花杜甫黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。注：恰?。盒稳蔌B叫聲音和諧動聽。詩中哪兩個字寫出了花的繁盛？（2分） 展開聯(lián)想和想象，請你用自己的語言將三四兩句所寫畫面描繪出來。（3分） 二、文言文閱讀（18分）閱讀下面文言文選段，完成812題。（18分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（酈道元三峽） 【乙】二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬皆無此奇。然十二峰者不可悉見。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。是日，天宇晴霽，四顧無纖翳，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。 （節(jié)選自陸游入蜀記）注釋 謁：y，拜見。祠：供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。翳：遮蓋，這里指云。8解釋下列加點詞。（6分）略無闕處 雖乘奔御風(fēng) 良多趣味 屬引凄異 議者謂皆無此奇 不可悉見 9用“”給下列句子劃分停頓（只劃分一處）。（2分）至 于 夏 水 襄 陵10翻譯下列句子。（4分） 自非亭午夜分，不見曦月 是日，天宇晴霽，四顧無纖翳 11【甲】【乙】兩段都寫到“山”，兩文段所寫的“山”各有怎樣的特點？請分別回答。（4分）【甲】： 【乙】： 12閱讀【甲】【乙】兩段文字之后，請你細(xì)細(xì)體會，試比較兩文作者思想感情的相同之處。（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀（33分）閱讀春天的第一朵鮮花一文，完成1317題。（16分）當(dāng)我在沉悶的鐘聲里醒來，漫不經(jīng)心地推開那扇因經(jīng)年的歲月而變得滯重喑啞的房門，看見天井里那株矮小的迎春時，心里仿佛被什么細(xì)小的東西猛叮了一下?！続】它在寒冷的淡霧中綻出一星淡黃的花朵，就如同是孤寂的黑夜中點燃的一盞燈火。在一種莫名的激動和顫栗中，我深深地吸了一口冷洌透骨的空氣。 我知道，春天來了，春天真正地來了。這來到我天井中的第一朵鮮花，以其淡雅的磬香和寧靜的嫵媚，默默地告訴了我這一消息。春天來了，天空將又一次飄滿繽紛的風(fēng)箏和鳥鳴；春天來了。大地因此又一次盛滿綠草和歌聲。 而我知道，每一年的春天，是必得要穿過最寒冷的日子，才能抵達(dá)世界，抵達(dá)生命的內(nèi)心，就像我們的青春，是必得要經(jīng)歷許多令人難以忍受的寂寞、痛苦和憂傷的浸泡，才能走向成熟和豐盈?！綛】那么，這朵尚未完全綻放的拘謹(jǐn)?shù)男』?，這束在清晨的寒風(fēng)中閃爍搖曳的微光，又是經(jīng)歷了怎樣的泥濘和坎坷，怎樣的風(fēng)霜雨雪，才抵達(dá)我這簡樸的天井里的呢？ 記得前些天，在火爐邊計算著春來的日子時，窗上還涌動著陰森的寒流。記得昨夜的夢中，還有不斷的風(fēng)雪將我一次次喊醒。而更遠(yuǎn)的一些時候，當(dāng)我看到這些在漫天風(fēng)雪中瑟瑟顫抖的纖細(xì)枝條時，還曾情不自禁地為它們那美好而脆弱的生命擔(dān)心不已。然而現(xiàn)在，春天卻如此結(jié)實地來到了。這朵鮮花，也如此真實地到達(dá)春天，到達(dá)我的血液和靈魂了。 這是怎樣一種令人感動的變更??！ 面對著那帶露淺笑的小巧面孔，我不禁想起不算太長的生命旅程中，經(jīng)歷一次次艱辛和喜悅那聲在雪地深處響起的微弱而真切的輕聲呼喚，那雙在我快要絕望地放棄時伸來的援助之手，那盞在我只想躺在地上，不愿起來行走時的耀眼的明燈。這樣簡單而真實的關(guān)愛，這樣微弱而深刻的光芒，曾像這首先來到春天的鮮花一樣，激勵著我再一次奮然前進(jìn)。對于我們平凡而卑微的生命來說，該是多么令人欣悅、感恩的幸福?。?又想起去年夏天，在涪江邊散步的情形。流經(jīng)我身邊的這條著名河流，其實還算不上什么壯闊，也許，只有在它歷盡千辛萬苦，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的嘉陵江，并匯入長江后，才會讓人想起諸如偉大、雄渾之類的贊美言辭。但我知道，我清楚地知道，在更為遙遠(yuǎn)的另一個地方，在它的源頭，那叫雪寶頂?shù)谋彘g，它又是怎樣一點一滴地聚斂著微弱的生命。就像我知道，這來到春天的第一朵鮮花，在開放出令人注目的絢麗光彩前，它所經(jīng)歷的痛苦掙扎和血淚艱辛。 其實，在任何一種博大的輝煌背后，都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。也許正因為這苦痛和艱辛，那博大，那輝煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我們的生命，是必得要經(jīng)歷漫長的跋涉和坎坷，才能到達(dá)那風(fēng)光迷人的峰頂。而那峰頂，也只有經(jīng)歷期待和失望的磨礪，才會更加美麗迷人。 13閱讀全文，請你將作者思想感情前后變化的過程補(bǔ)充完整。（4分）擔(dān)心不已（ ）感動（ ）14文章第段劃線句“這朵鮮花，也如此真實地到達(dá)春天，到達(dá)我的血液和靈魂了”中，作者為什么會說這朵鮮花“到達(dá)我的血液和靈魂了”？請仔細(xì)閱讀文章第段，用原文語句回答。（2分）_15本文語言優(yōu)美，韻味悠長，請你從文中的【A】【B】兩句中任選一處加以賞析。（3分）【A】它在寒冷的淡霧中綻出一星淡黃的花朵，就如同是孤寂的黑夜中點燃的一盞燈火。【B】那么，這朵尚未完全綻放的拘謹(jǐn)?shù)男』?，這束在清晨的寒風(fēng)中閃爍搖曳的微光，又是經(jīng)歷了怎樣的泥濘和坎坷，怎樣的風(fēng)霜雨雪，才抵達(dá)我這簡樸的天井里的呢？_16請你用簡潔的語言概括文章最后一小節(jié)在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（4分）_17閱讀文章之后，請聯(lián)系生活實際，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽＃?分） 閱讀人類能在地球上生活多久一文，完成1822題。（17分） 人類能在地球上生活多久？這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，涉及地球為人類的生存和發(fā)展所提供的資源，也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變。 太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學(xué)家的理論，太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑，將長期維持不變，至多只有極小的擺動，這一過程將至少還持續(xù)40億年。過了40億年后，太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星，最后將地球完全吞吃到它的“肚子”里。 太陽對地球的影響實在是太巨大了，“只要太陽吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人類，卻承受不了地球的任何抖動！不過，太陽為地球持續(xù)提供長達(dá)4000萬年的光和熱卻是沒有問題的，因為在4000萬年的年代里，所消耗的能量還不到太陽總量的1%！所以，研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問題，至少要以人類能在地球上持續(xù)生存4000萬年為奮斗目標(biāo)！ 但是人類面臨的真正威脅，卻是來自人類自身。如果人們認(rèn)為400年前伽利略是近代科學(xué)之父的話，那么這400年來科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自有人類歷史以來的400萬年間的成就。與此同時，近400年來所消耗的地球上的資源，也大大超過了在400萬年間人類所消耗的資源總量！如果按照現(xiàn)在消耗不斷增長的趨勢發(fā)展下去，試問4000年后乃至4000萬年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷玻?地球上的資源可分為兩類：一類是可再生資源，另一類是不可再生資源。雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補(bǔ)充一些不可再生資源，但這在數(shù)量上畢竟是有限度的。所以，人類的生存和發(fā)展的問題，歸根結(jié)底將取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類的正常生活。 其實，4000萬年只是一個保守的說法，太陽的光和熱，完全可能持續(xù)更長一些時間，即使太陽系內(nèi)出現(xiàn)某些反常事件，如小行星撞擊地球，但也不太可能在4000萬年內(nèi)發(fā)生，而且人們完全能發(fā)射有超強(qiáng)破壞力的導(dǎo)彈，使小行星改變航道；所以，地球上的居民，至少在相當(dāng)長的一個時期內(nèi)，是大可不必“杞人無事憂天傾”的！但是，真正值得憂慮的，是人，是人能否控制人類自身！（節(jié)選，有改動）18對于“人類能在地球上生活多久”這個問題，文章主要從兩個方面加以說明。閱讀文章后，請你用簡潔的語言概括出這起決定作用的兩個方面。（4分） 19文章第段中，“這一過程將至少還持續(xù)40億年”一句中加點詞“至少”能否去掉？為什么？（3分） 20第段中，作者說，“太陽為地球持續(xù)提供長達(dá)4000萬年的光和熱卻是沒有問題的”。他這樣說的根據(jù)是什么？（2分） 21第段中 “與此同時，近400年來所消耗的地球上的資源，也大大超過了在400萬年間人類所消耗的資源總量！”這一劃線句運用了什么說明方法？作用是什么？（4分） 22文章最后段說：“真正值得憂慮的，是人，是人能否控制人類自身！”那么，人類