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做游戲 說(shuō)心理 寫(xiě)作文江蘇師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部 楊雪艷【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)觀看憨豆先生視頻，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，初步體會(huì)心理活動(dòng)寫(xiě)具體的方法。2.通過(guò)抓間諜游戲活動(dòng)的開(kāi)展，回味自己在體驗(yàn)過(guò)程中心理活動(dòng)的發(fā)展變化，寫(xiě)出豐富的感受?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】借助例文，掌握把心理活動(dòng)寫(xiě)具體的方法。【教學(xué)難點(diǎn)】用以外寫(xiě)內(nèi)（動(dòng)作表情、身體反應(yīng)）的間接心理活動(dòng)描寫(xiě)方法寫(xiě)出自己豐富的感受?！菊n前準(zhǔn)備】鼓、鼓槌、球、棒棒糖、PPT課件【教學(xué)過(guò)程】一、引出主題1.同學(xué)們，認(rèn)識(shí)他嗎？憨豆是英國(guó)著名的喜劇演員。我們一起看看憨豆參加的一次抗摔打活動(dòng)視頻。（播放視頻）2.憨豆在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)說(shuō)一個(gè)字，我們卻從他豐富的表情和動(dòng)作中感受到他的內(nèi)心發(fā)生了很多變化。（生說(shuō)）3.緊張、害怕、驚喜都是他內(nèi)心真實(shí)的想法，我們把這些真實(shí)的想法寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)到文章里，就叫板書(shū) 心理活動(dòng)二、技巧訓(xùn)練（一）技巧訓(xùn)練一：不同角度寫(xiě)心理許多同學(xué)描寫(xiě)心理活動(dòng)的時(shí)候，都會(huì)犯難?！靶睦砘顒?dòng)”看不見(jiàn)、摸不著，該怎么寫(xiě)呀，有的同學(xué)，只會(huì)簡(jiǎn)單地寫(xiě)一兩句話，有的同學(xué)，干脆一句也不寫(xiě)。怎么把自己的想法寫(xiě)具體呢？1.憨豆寫(xiě)了一段話和大家分享了他活動(dòng)中的感受。我們一起來(lái)看看，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀一讀。我好奇地坐在隊(duì)員旁邊，抗摔打訓(xùn)練是什么呢？好玩嗎？哈哈，訓(xùn)練肯定會(huì)帶來(lái)奇妙的感受吧？教練抓著對(duì)方雙臂一用力，耳輪中就聽(tīng)到啪唧一聲，那位就重重地摔倒在地。我的心突然重重地跳了一下，似乎看到了自己整個(gè)人跌了個(gè)八字朝天，頭咣當(dāng)一下，撕心裂肺的劇痛傳遍我的全身。還有一個(gè)就到我了，我緊張起來(lái)，怎么辦？怎么辦？上帝呀，保佑我呀！教練您老人家呀，手下留情??！2.這段憨豆心理活動(dòng)的片段，看看當(dāng)時(shí)的情況下，憨豆分別想到了誰(shuí)？（板書(shū) 自己 他人 結(jié)果 幻覺(jué)）3.師總結(jié)：描寫(xiě)心理活動(dòng)的時(shí)候，我們不妨多換幾個(gè)角度去想想想自己、想想別人，想象事情的結(jié)果，甚至捕捉緊張害怕產(chǎn)生的幻覺(jué)。這樣就可以把心理活動(dòng)寫(xiě)得具體了。4.過(guò)渡：憨豆的體驗(yàn)讓他難忘，今天我們也來(lái)體驗(yàn)一下，做一個(gè)游戲。既然是游戲，一定要有游戲的規(guī)則，指名讀游戲規(guī)則活動(dòng)名稱(chēng)： 抓間諜活動(dòng)規(guī)則：“司令官”敲鼓發(fā)出信號(hào)，鼓聲響，依次把球遞到對(duì)方手中，不允許漏傳或?qū)⑶蛉映鋈ァ９穆曂：?，球在誰(shuí)手中，誰(shuí)就是間諜，要完成難以想象的任務(wù)。5.生生合作做游戲6.游戲采訪（從鼓聲響起球在手中間諜被抓或自己被抓宣布任務(wù)幾個(gè)過(guò)程采訪）司令官：你現(xiàn)在是司令官，其他同學(xué)都有間諜的可能性，你心情怎樣？在心里悄悄地告訴自己，你最想抓住誰(shuí)？不要告訴別人。（我說(shuō)開(kāi)始你就敲，拍一下停，先敲一敲試試）傳球同學(xué)：球在你們手里時(shí)，內(nèi)心想什么？間諜不是你，又有什么想法？間諜：球在手里，楊老師想采訪你，現(xiàn)在心情怎樣？有沒(méi)有在心里說(shuō)些什么？對(duì)誰(shuí)說(shuō)？知道你現(xiàn)在要接受什么樣的任務(wù)嗎？請(qǐng)你完成任務(wù), “請(qǐng)從老師手中挑選一顆棒棒糖）任務(wù)就是這個(gè)，來(lái)挑選吧，現(xiàn)在心里又會(huì)發(fā)出什么感慨？其他同學(xué)呢？7.第二輪游戲。要不要來(lái)第二輪游戲？好 開(kāi)始。第二個(gè)任務(wù)：有三個(gè)：1.學(xué)兩種動(dòng)物的叫聲。2.做十個(gè)蹲起。3.請(qǐng)你跳著回座位。（二）技巧訓(xùn)練二以外寫(xiě)內(nèi)1.雖然只是抓間諜的活動(dòng)，可是我們卻從不同的過(guò)程中有了不同的心理反應(yīng)。心里就跟過(guò)山車(chē)似的是一層一層地展開(kāi)的。鼓聲剛響球在手中抓到間諜（自己被抓）宣布任務(wù)，心理活動(dòng)是有變化的，每一過(guò)程中心情就像過(guò)山車(chē)似的，忽上忽下，大起大落。（大吃一驚 莫名其妙 恐懼 疑惑 緊張 害怕）。下面我們就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己的心理活動(dòng)，如果我要求不能寫(xiě)自己心里想的，怎么辦？有沒(méi)有心理描寫(xiě)的其他方法？我也寫(xiě)了憨豆的一段心理活動(dòng)。再見(jiàn)，紳士 作者 楊雪艷體育館里寂靜無(wú)聲。我無(wú)奈地離開(kāi)座位，艱難地抬起腳一點(diǎn)點(diǎn)地往前挪，腳剛伸到墊子上又觸電似地縮了回去，鼓足勇氣一腳邁到墊子上。四周除了我緊張的喘息聲一無(wú)聲響，我背后似乎有什么不可名狀的東西看著我。教練的手向我伸來(lái)，好似一堵厚厚的城墻猛然向我傾斜壓碾而來(lái)！一個(gè)寒顫后，我呆在原處不敢動(dòng)彈，只覺(jué)得尾椎的最后一節(jié)一股涼氣緩緩升起，迅即一個(gè)機(jī)靈后閃電般澎湃著，沿著脊柱四散開(kāi)來(lái)，向后背、四肢、后頸、頭頂瘋長(zhǎng)，最后在發(fā)梢、指甲處猛地將我擊敗。我胡亂地?fù)]舞著手臂，晃動(dòng)著腦袋，渾身顫栗著，張牙舞爪地跌跌撞撞地圍著墊子倉(cāng)皇地跑著再見(jiàn)了，紳士！2.這段文字表現(xiàn)了憨豆怎樣的心理感受？（恐懼 害怕）用什么方法把既恐懼又害怕的心理活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的呢？男同學(xué)關(guān)注藍(lán)字部分，女同學(xué)關(guān)注紅字部分。3.師總結(jié)：從多種角度寫(xiě)心理都是寫(xiě)我們直接想的。我們也可以通過(guò)動(dòng)作表情、身體反應(yīng)來(lái)寫(xiě)心理活動(dòng)。它不是直接寫(xiě)得，也能表現(xiàn)內(nèi)在的心理，這種方法叫以外寫(xiě)內(nèi)。三、小試牛刀1.我們現(xiàn)在來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，出示寫(xiě)作“支架”單急促的鼓聲響起，我們開(kāi)始傳球了（請(qǐng)將抓間諜的過(guò)程和心理活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，特別提醒：使用多種心理活動(dòng)描寫(xiě)方法，特別是以外寫(xiě)內(nèi)：1、身體反應(yīng)法；2、動(dòng)作表情