英語(yǔ)人教版三年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Do You Like Pears (A) .doc

新人教版pep小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Do You Like Pears (A) 第一課時(shí)教案設(shè)計(jì) 忻城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 藍(lán) 姣一教材依據(jù)新人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè) Unit 5 Do you like pears? Part A二設(shè)計(jì)思想以開(kāi)展有意義的活動(dòng)為核心，使學(xué)習(xí)和活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，教學(xué)活動(dòng)中完成，活動(dòng)凸顯教學(xué)的價(jià)值，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)會(huì)英語(yǔ)并形成能力。三教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀Part A部分中的單詞：apple pear orange banana; 會(huì)運(yùn)用句子Do you like pears? 及其回答：Yes, I do. / No, I dont 。 2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，感受和熱愛(ài)生活。 3、能力目標(biāo)：能用以下句型表達(dá)自己喜好或征詢(xún)別人喜歡什么：Do you like? Yes, I do . / I dont .并能在實(shí)際情況中熟練運(yùn)。四 教學(xué)重點(diǎn) 聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀Part A部分中的單詞：apple pear orange banana; 學(xué)會(huì)運(yùn)用句型Do you like ? Yes, I do. / No, I dont.五教學(xué)難點(diǎn)：能把本課所學(xué)句型和會(huì)話(huà)在實(shí)際生活中的靈活運(yùn)用。六 課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備本課相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)貼片、水果、單詞卡片、調(diào)查表、課件。七 教學(xué)過(guò)程（一） 熱身 (Warm-up) 1、與學(xué)生之間打招呼， 使學(xué)生能夠盡快的進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。 2、Sing a song “Hello song”.Hello,Sarah! Do,oh,do. Hello,John! Do,oh,do. Hello,Mike! Do,oh,do. Hello ! Hello ! Hello ! 3、 Guess game教師出示一個(gè)盒子，里面裝幾種水果。 T: I have a box, whats in the box? Please guess. Then guess again? Whats in the box?-學(xué)生分別猜-蘋(píng)果 / 橘子./ 梨 ./ 香蕉 ， 他們猜對(duì)了就把該水果作為他們本組的名稱(chēng)。讓學(xué)生比賽今天智慧樹(shù)上結(jié)的是哪種果最多，哪組就獲勝。（二）呈現(xiàn)新知（Presentation）1、課件呈現(xiàn)apple T：Look at this picture, Its an apple. Now, please read after me “apple” Ss: apple T：在apple之前用an, an apple. 讓學(xué)生和老師重復(fù)讀an apple.T：（出示很多個(gè)蘋(píng)果）哇，So many apples, How many apples ?Ss: One two three -T: Lets spell this word . （師生一起拼讀單詞）T: I like apples , 邊說(shuō)邊板書(shū) I like . Please read after me,Ss: 學(xué)生跟讀句子。T: 詢(xún)問(wèn)蘋(píng)果的顏色。知識(shí)延伸 red green apples Ss: 學(xué)生一起說(shuō)句子I like red green apples.2、課件呈現(xiàn)pear T: （用同種方式認(rèn)讀、拼讀該單詞），然后說(shuō)I like pears. 引出重點(diǎn)句子Do you like pears? 并板書(shū)。用笑臉或哭臉引導(dǎo)學(xué)生回答Yes, I do. / No, I dont.Ss: 給學(xué)生同桌之間操練該句子。3、用同種方法分別傳授新單詞 orange banana grapes（三） 操練 (practice)1、看實(shí)物快速說(shuō)單詞游戲。T: Boys and girls , Lets play a game, ok? Now, I show the fruit , you look and say (看和說(shuō))Ss: 學(xué)生根據(jù)老師出示的水果，快速用英語(yǔ)說(shuō)出水果名稱(chēng)。2、找水果游戲。T: Now , Zoom is hungry, 他要找水果吃，看看它是否找到了想要的水果？ Who act like Zoom ? 誰(shuí)扮演Zoom？ 學(xué)生做找東西游戲，運(yùn)用本課的重點(diǎn)句子Do you like ? 尋找本組的標(biāo)志性水果，全班邊拍手邊問(wèn)，扮演Zoom的學(xué)生找實(shí)物，距離實(shí)物越近全班讀的聲音越大聲，越遠(yuǎn)越小聲。時(shí)間為一分鐘，如果找到回答Yes, I do.并為本組加分，如果找不到則回答No, I dont.不得加分。（四）學(xué)習(xí)Lets chant T: Zoom want to make a fruit bowl , (課件展示各種水果拼盤(pán)圖片，學(xué)生邊看邊讀a fruit bowl)。教師解讀Lets chant部分的句子。然后和學(xué)生一起朗誦。（五）課后鞏固1、把單詞讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，每個(gè)讀3次。2、請(qǐng)選一道題做。 制作一個(gè)水果拼盤(pán)。 制作一盤(pán)水果沙拉。 畫(huà)一個(gè)果園。（六）結(jié)束課堂邊收水果邊和學(xué)生唱開(kāi)始課堂的歌曲Holle song 。將Hello 改為Good-bye,Good-bye, 水果名稱(chēng) ! Do,oh,do.Good-bye, 水果名稱(chēng) ! Do,oh,do.Good-bye, 水果名稱(chēng) ! Do,oh,d