語文人教版八年級上冊文言文復(fù)習(xí)課——寫景抒情類.docx

文言文復(fù)習(xí)課教學(xué)素材一、解釋下面句子中劃線的詞語。1.略無闕處 2.或王命急宣3.雖乘奔御風(fēng) 4.屬引凄異 5.飛漱其間 6.曉霧將歇7.夕日欲頹 8.未復(fù)有能與其奇者9.解衣欲睡 10.念無與為樂者 11.蓋竹柏影也 12.但少閑人13.人鳥聲俱絕 14.上下一白 15.惟長堤一痕 16.及下船二、翻譯下面的句子。1.清榮峻茂，良多趣味。2.沿溯阻絕。3.哀轉(zhuǎn)久絕。4.五色交輝。5.相與步于中庭。6.余強飲三大白而別。7.湖中焉得更有此人?。ㄒ唬埦}名記 元豐二年，中秋后一日，余自吳興來杭，東還會稽。龍井有辨才大師，以書邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧，遇道人參寥，問龍井所遣籃輿，則曰：“以不時至，去矣?！?是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（選自秦觀淮海集）【注釋】普寧：與下文“壽圣院”都是寺名?；@輿：竹轎。雷峰：與下文“南屏”“靈石塢”都是山名。1.解釋文中加點的詞。（1）書（ ） （2）謁（ ）2.翻譯畫線句“草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境?！薄?. 選文和記承天寺夜游，在描寫月光的手法上有什么不同。（二） 夜登華子崗輞水淪漣與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩昔攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼；露濕青皋，麥隴朝雊。斯之不遠(yuǎn)，儻能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣也。 王維山中與裴秀才迪書（節(jié)選）【注釋】：輞（wng）水：即輞川，在藍(lán)田南。夜舂（chng）：晚上用臼杵搗谷（的聲音）舂這里指搗米，即把谷物放在石臼里搗去外殼。曩（nng）：從前。輕鰷（tio）：即白，魚名。身體狹長，游動輕捷。矯翼：張開翅膀。矯，舉。青皋：青草地。皋，水邊高地。雊（gu）：野雞鳴叫。天機清妙：性情高遠(yuǎn)。天機，天性。清妙，指超塵拔俗，與眾不同。不急之務(wù)：閑事，這里指游山玩水。1. 解釋文中加點的詞。（1）疏（ ） （2）發(fā)（ ）2.翻譯畫線句“寒山遠(yuǎn)火，明滅林外”。3. 作者是如何描寫景物的？請從內(nèi)容或者寫法的角度加以分析?！緟⒖甲g文】元豐二年，中秋節(jié)第二天，我從吳興去杭州，（然后）在向東趕回會稽。龍井（這個地方）有位辨才大師，寫信邀請我到（龍井）山中去。等到出了城，太陽已經(jīng)西沉，（我）取水道航行到普寧，碰到的道人參寥，問（他）龍井是否有可供遣使、雇傭的竹轎，（參寥）說，“（你）來的不是時候，（轎子）已經(jīng)離開了?！?這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，（甚至連）頭發(fā)都能數(shù)清。于是（我）便放棄坐船，跟著參寥拄著拐杖一起沿著湖邊慢走。過了雷峰山，渡過南屏一帶，在惠因澗洗腳，進(jìn)入靈石塢，發(fā)現(xiàn)一條小路（就沿著它）爬到了風(fēng)篁嶺，在龍井亭休息，舀起泉水，（背）靠著山石便喝了起來。從普寧到龍井亭總共經(jīng)過了十五座佛寺，都十分寂靜，聽不到人的聲音。路邊的房屋，燈火若隱若現(xiàn)，草木茂盛，水流得很急，發(fā)出悲愴的聲響，這大概不是人間有的地方。（我們繼續(xù)）前行，二更天的時候，才到壽圣院，在朝音堂拜見辨才大師，第二天才回去了。 【參考譯文】夜色中登上華子岡，見輞水微波蕩漾，和水中有月影一同上下動蕩。冬天遠(yuǎn)處的山火，忽明忽滅地閃爍在樹木之外。深巷里的寒犬，叫聲像豹子一樣。村子里傳來舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯。這時，我獨坐在那里，跟來的仆人靜默無聲，更多地想起從前你與我攜手吟誦詩歌，在狹窄的小路上漫步，臨近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生長，春天的山景更可觀賞，輕捷的鰷魚躍出水面，白色的鷗鳥展翅飛翔，晨露打濕了河邊的青草，早晨麥田里傳出雉