《媽媽的愛(ài)》.doc

“生活語(yǔ)文”實(shí)驗(yàn)資料教案小學(xué)語(yǔ)文課本第四冊(cè)媽媽的愛(ài)教學(xué)要求：1、 理解詩(shī)歌的內(nèi)容，教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心、孝敬父母的孩子。2、 學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)詞語(yǔ)。3、 正確、流利、有感情地朗讀課文。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字、有感情地朗讀詩(shī)歌。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，懂得母愛(ài)的無(wú)私，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)他人意識(shí)。設(shè)計(jì)特色：重讀書、重感悟、重積累。教學(xué)過(guò)程：一、 畫圖： 愛(ài) 愛(ài) 我 媽媽 學(xué)生想象，自由回答。二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、播放歌曲世上只有媽媽好，學(xué)生跟唱。2、老師講述：在這世界上，你們知道最偉大的愛(ài)是什么嗎？當(dāng)我們來(lái)到這世界上，第一眼看到的是媽媽慈愛(ài)的笑臉；當(dāng)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，發(fā)出的第一個(gè)音節(jié)就是“媽媽”。媽媽哺育我們成長(zhǎng)，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的、永恒的。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌：媽媽的愛(ài)（板書課題）三、初讀課文1、 聽錄音讀詩(shī)歌2、 自由讀詩(shī)歌。讀準(zhǔn)字音，畫出生字。3、 同桌互讀生字4、 檢查指導(dǎo)讀課文，邊讀邊思考：課文寫了幾件事，分別把媽媽的愛(ài)比做什么？四、細(xì)讀、理解內(nèi)容，體會(huì)思想感情1、 重點(diǎn)指導(dǎo)讀好第一節(jié)（1） 指名讀。其他同學(xué)找出能體現(xiàn)母愛(ài)無(wú)私的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，用線畫出來(lái)。（2） 看圖，結(jié)合實(shí)際理解出示生字“熱、汗”，學(xué)生認(rèn)讀。從“濕透”一詞中體會(huì)到什么？天氣很熱時(shí)，你的媽媽是怎樣做的？看圖說(shuō)話，體會(huì)情感。（3） 指導(dǎo)朗讀2、 采取以上方式，讀好前三節(jié)中另兩節(jié)詩(shī)。指導(dǎo)朗讀的方法有：跟錄音一句一句讀、同桌互讀、師生互讀、男女生比賽讀等。3、 指導(dǎo)讀好第四節(jié)（1） 討論：從哪看出“我”一天天長(zhǎng)大？這和媽媽的愛(ài)有什么關(guān)系？（2） 指導(dǎo)讀好每句話，表達(dá)“我”懂得回報(bào)的心情，頌揚(yáng)母 愛(ài)的偉大。四、有感情地朗讀全文，進(jìn)一步整體感受 1、齊讀 2、“挑戰(zhàn)拿冠軍”：任選一節(jié)，比賽誰(shuí)讀得好。五、聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)在你記憶的成長(zhǎng)中，媽媽是怎樣愛(ài)你的？1、 學(xué)生自由說(shuō)2、 應(yīng)該怎樣感謝媽媽呢？用什么行動(dòng)來(lái)證明？六、配樂(lè)，有感情地朗讀詩(shī)歌，會(huì)背的可以背，還可以加上動(dòng)作表演。小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師看到你們都是懂事的好孩子。老師希望在今后的生活中你們能更多關(guān)心一下你的媽媽，愿你們和媽