《地名游藝會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

地名游藝會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次地名游藝會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的教育。使學(xué)生透過(guò)地名了解歷史文化知識(shí)，學(xué)會(huì)整理資料、提取信息。在收集、介紹地名的過(guò)程中，用自己獲得的識(shí)字方法自覺(jué)識(shí)字。重點(diǎn)難點(diǎn)；掌握更多的有關(guān)地名的知識(shí)，學(xué)會(huì)整理信息，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的感情。一、直接導(dǎo)入：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)地名里的學(xué)問(wèn)可真不少！今天我們就一起來(lái)開(kāi)個(gè)地名游藝會(huì)。二、第一關(guān)：猜城市名稱(chēng)，編地名謎語(yǔ)。1、猜城市名稱(chēng)：出示題目：金銀銅鐵_，傾盆大雨_，四季溫暖_，風(fēng)平浪靜_，雙喜臨門(mén)_，夸夸其談_，拆信封_，不冷不熱的地方_，銀河渡口_2、你說(shuō)我猜：師：同學(xué)們真聰明！接下來(lái)我們改變一下游戲規(guī)則，一個(gè)同學(xué)來(lái)出題，其他同學(xué)來(lái)猜，看看誰(shuí)出的題目把全班都考倒了，好不好？（如：飛流直下三千尺_(dá)，天無(wú)三日晴_，水邊人家_，兩個(gè)胖子睡一頭_，戈壁灘_，一路平安_，圓規(guī)畫(huà)圓_。）三、第二關(guān)：找一找詩(shī)里的地名。1、填地名；補(bǔ)充詩(shī)句：、白日依山盡，_入海流。、窗含_千秋雪，門(mén)泊_萬(wàn)里船。、勸君更盡一杯酒，西出_無(wú)故人。、不識(shí)_真面目，只緣身在此山中。2、找地名并作簡(jiǎn)單介紹；把詩(shī)句補(bǔ)充完整。師：同學(xué)們真了不起！這些簡(jiǎn)單的題目都難不倒你們，那咱們就來(lái)點(diǎn)難的，敢不敢接受挑戰(zhàn)呢?(出示題目：找出詩(shī)句中的地名并作簡(jiǎn)單介紹，并把詩(shī)句補(bǔ)充完整)、勝日尋方泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新_。、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州_。、天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回_。、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還_。四、第三關(guān)：搶答，說(shuō)地名：師：恭喜你們，前面兩關(guān)已經(jīng)順利過(guò)關(guān)了！第三關(guān)是搶答環(huán)節(jié)，看看誰(shuí)坐的最好，反應(yīng)又快！1、說(shuō)出三個(gè)與人名有關(guān)的安慶地名：吳越街、錫麟街、玉琳路2 說(shuō)出帶頭字的三個(gè)安慶地名：高井頭、拐角頭、衛(wèi)山頭3、說(shuō)出三條以城市命名的路名：4、說(shuō)出三個(gè)用少數(shù)民族語(yǔ)命名的城市：5、說(shuō)出帶“陽(yáng)”字的三個(gè)城市名。五、第四關(guān)：填成語(yǔ)，組地名。師：連闖三關(guān)，同學(xué)們真是太了不起了！接下來(lái)的環(huán)節(jié)會(huì)越來(lái)越難，你們有信心闖過(guò)關(guān)嗎?(出示題目：填成語(yǔ)，組地名)1、 至高無(wú)_ _枯石爛 _；人定勝_ _落石出 _；2、 語(yǔ)重心_ _暖話開(kāi)_；金石為_(kāi) _官許愿_；3、 難能可_ _春白雪_；人才濟(jì)_ _征北戰(zhàn)_；4、 一技之_ _風(fēng)化雨_；聲東擊_ _居樂(lè)業(yè)_；5、 說(shuō)東道_ _死不屈_；一步登_ _津有味_；6、 執(zhí)法如_ _山再起_；同舟共_ _腔北調(diào)_。六、第五關(guān)：給地名歸類(lèi)。1、地名串串香：出示題目：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察下面的地名，想想可以怎樣把地名分成一串一串的，一串至少三個(gè)：大龍山、楊橋、獅子山、大南門(mén)、宣家花園街、湖心南路、汪家沖、 朱家橋、倒扒獅、鴨兒塘、北正街（小示：按照方位、動(dòng)物、姓氏等）2、師：大家回去收集了很多資料，而且安慶的地名還不止這幾個(gè)，你能繼續(xù)寫(xiě)幾個(gè)嗎？七、課堂小結(jié)：1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？2、師：地名不僅別致有趣，而且蘊(yùn)涵著豐富的人文歷史知識(shí)。只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中注意觀察，就能學(xué)到許多有趣的知識(shí)。八、作業(yè)：調(diào)查、了解家鄉(xiāng)地名，收集有來(lái)歷的地名，說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。反思：本科的教學(xué)一方面，學(xué)