英語人教版三年級下冊Unit 2 My family B learn.docx

Unit 2 My familyPB Lets learn &Lets chant教案【教學目標】1語言技能：（1）能聽懂、會說：This is my family. This is my.并用它們來介紹自己家人，并能在現實生活中靈活運用，語音準確。 21（2）能聽懂、會說、認讀本課主要單詞grandfather（grandpa）、grandmother（grandma）、brother、sister。21cnjycom（3）能夠在圖片的幫助下聽懂并跟讀“B. Lets chant”。2語言知識：（1）能夠根據單詞的音、義、形來記憶詞匯本課主要單詞grandfather（grandpa）、grandmother（grandma）、brother、sister?！緛碓矗?1世紀教育網】（2）能夠運用句型This is my.來介紹自己家人.3情感態(tài)度、學習策略與文化意識：（1）有興趣用英語表達，能積極參與活動。（2）學生養(yǎng)成合作意識以及關愛家人的情感教育。 【教學重點】1熟練運用句型：This is my.來介紹自己家人。2能聽、說、認讀單詞：grandfather（grandpa）、grandmother（grandma）、brother、sister。 【教學難點】1學會用英語介紹自己和詢問他人的家庭成員。2單詞grandpa、grandma、brother、sister的發(fā)音?！窘虒W用具】1教師準備與本課時相關的課件。2單詞卡和全家福照片?！窘虒W過程】Step 1：warm-up1全班學生邊讀Lets sing邊做動作。2Look and say.教師接著出示課件，問學生：Whos that boy/man/woman? 引導學生回答：Hes/Shes.接著出示單詞卡片，學生看圖片，鞏固學過的單詞。Step 2：PresentationLets learn. 1教師出示一張全家福，與學生進行對話，介紹家庭成員：Look at this family photo! Whos this man/woman?學生回答：Hes father.Shes mother.21cnjy2指著圖里的人物，引導學生提問：Whos the girl?Whos the boy?Whos the old man?Whos the old woman? 通過學生之間的對話，引出新單詞并學習。3學習新單詞：sister, brother,grandfather, grandpa, grandmother, grandma, (grandpa, grandma多用于口語中)。并強調單詞的發(fā)音，讓學生在讀的過程中找出grandfather, grandpa, grandmother, grandma的相同之處，方便記憶。21世紀教育網版權所有4將新單詞板書在黑板上，帶學生讀幾遍后，用“唱反調”的方式練習讀單詞。5出示Mikes的全家福，讓學生用句型This is my.來幫Mike介紹家人。 6觀看flash，跟讀單詞。Step 3：Practice1玩“sharp eyes”的游戲：每組派一名同學“上臺拍所聽到的單詞”，看哪一組最快。2玩游戲：Whats missing?.3.展示夏雨的家譜，使學生對家譜有一定的認識，并學習單詞family及句子This is my family。4學生在小組內用This is my.來介紹自己的家人，每組派一名同學上講臺介紹。5學習Lets chant Grandma, grandpa,Sister, brother: All my familyHelp each other.（1）師提問：這個月是什么月？學生回答：雷鋒月。引出雷鋒叔叔“助人為樂”的精神。學習help each other。21教育網（2）Watch and follow.學生看視頻，跟讀視頻。（3）分組練習唱歌謠。（4）師總結：家人應該互相幫助。 (5) 播放family的公益廣告，滲透愛家、關愛家庭成員的情感。Step 4：Homework1. 聽錄音跟讀本部分內容5遍。2. 用英語向自己的朋友介紹自己的家庭成員.3預習P19。【板書設計】 Unit 2 My family Part B L