廣西農(nóng)村大學生就業(yè)觀念調(diào)查報告.ppt

廣西農(nóng)村大學生就業(yè)觀念調(diào)查報告 調(diào)查人 韋肖敏班級 土木05082006年9月 2006年10月8日 2 引言 為了了解當前廣西農(nóng)村大學生就業(yè)觀念的情況 以幫助自己更好地面對將來的就業(yè)問題 所以我就將這個主題作為暑假社會實踐的調(diào)查對象了 2006年10月8日 3 目錄 職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)心態(tài)職業(yè)種類就業(yè)地方期望的工資創(chuàng)業(yè)問題畢業(yè)即失業(yè)如何辦如何看待零工資就業(yè)讀研熱 2006年10月8日 4 職業(yè)生涯規(guī)劃問題 對自己的職業(yè)生涯沒有規(guī)劃的學生占23 5 對自己的職業(yè)生涯有初步規(guī)劃的學生占73 4 對自己的職業(yè)生涯有詳細明確規(guī)劃的學生僅占3 1 可見 雖然將近3 4的學生對職業(yè)生涯都作了規(guī)劃 但那并不深入 只是初步的 真正作出有條理 階段清晰的規(guī)劃的學生實在寥寥無幾 學生必須重視職業(yè)生涯規(guī)劃 家長 學校 和社會也應該加強對學生這方面的教育 2006年10月8日 5 以怎樣的心態(tài)面對將來的就業(yè) 對將來的就業(yè)持樂觀心態(tài)的學生占50 0 感到緊張的學生占26 5 感到失望甚至絕望的學生占14 1 持有其他各種不同心態(tài)的學生占9 4 可見 一半的學生對將來的就業(yè)都表現(xiàn)出了樂觀的心態(tài) 確實令人欣喜 說明很多學生都能積極主動地看待就業(yè)問題 可也存在不少問題 相當一部分學生感到緊張失望 需要幫助他們克服這些消極的心態(tài) 造成學生消極心態(tài)的原因是多方面的 比如 家境的貧寒 就業(yè)的壓力 2006年10月8日 6 學生心目中的職業(yè) 希望從事和自己專業(yè)相關的職業(yè)的學生占50 0 男生17 2 女生32 8 希望從事自己感興趣的職業(yè)的學生占45 3 男生29 7 女生15 6 選擇其他職業(yè)的學生占4 7 可見 很多學生對職業(yè)的選擇是明智的 比較符合社會的發(fā)展趨勢 越來越多的人更加注重個人興趣 價值的實現(xiàn) 不再只著眼于和自己專業(yè)有關的職業(yè) 在選擇中 男女生表現(xiàn)出了明顯的差異 2006年10月8日 7 學生心目中的就業(yè)地方 可見 學生對就業(yè)地方的選擇是比較集中的 這實在不利于緩解就業(yè)壓力 而且男女生表現(xiàn)出很大的差異 造成原因 學生的出身 夢想等 但愿有更多的學生去支援西部 在那里也許更能發(fā)揮出自己的才干 為祖國的全面繁榮立下汗馬功勞 希望到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)的學生占45 3 男生17 2 女生28 1 愿意到經(jīng)濟比較落后的西部地區(qū)就業(yè)的學生僅占9 4 男生3 1 女生6 3 選擇回家鄉(xiāng)就業(yè)的學生占23 4 男生15 6 女生7 8 對就業(yè)地方表示無所謂態(tài)度的學生占21 9 男生10 9 女生6 3 2006年10月8日 8 多少工資可以接受 表示月薪800元以下可以接受的學生占6 2 表示月薪800 1200元可以哦接受的學生占26 5 表示月薪1200 2000元可以接受的學生占50 0 希望月薪高于2000元的學生占17 2 可見 大部分的學生對畢業(yè)后的工資要求是比較合理的 對自身的定位不再盲目了 這有利于學生的順利就業(yè) 2006年10月8日 9 有多少人想過自己創(chuàng)業(yè) 67 2 的學生表示想過自己創(chuàng)業(yè) 32 8 的學生表示沒有想過自己創(chuàng)業(yè) 可見 想過自己創(chuàng)業(yè)的學生是相當多的 很多人確實也走上了創(chuàng)業(yè)的道路 這是值得肯定和贊揚的 但很多學生心想創(chuàng)業(yè)而力不足 國家應該為這些立志創(chuàng)業(yè)的學生提供必要的幫助 2006年10月8日 10 假如畢業(yè)后找不到工作什么辦 1 5 的學生表示可能會自暴自棄 回家依靠父母過日子 67 2 的學生表示要堅持找工作 直到找到為止 17 2 的學生表示選擇繼續(xù)讀書 以后再找工作 14 1 的學生表示沒有想過這個問題 可見 很多學生都做好了找不到工作的準備 他們對當前的就業(yè)形勢時有比較客觀的認識的 但也有不少人沒做好準備 或者心態(tài)不夠正確 這需要他們?nèi)ゼ皶r地克服 否則當問題出現(xiàn)的時候 他們可能會驚慌失措 2006年10月8日 11 他們?nèi)绾慰创愎べY就業(yè) 23 5 的學生對領工資就業(yè)表示反對 7 8 的學生表示可以接受 65 6 的學生表示要視具體情況而定 3 1 的學生表示了其他看法 反對者的理由 侵犯人的權利 是剝削的行為 接收者理由 積累工作經(jīng)驗 為以后做準備 兩面派理由 反對還是接受取決于當時的處境以及工作的性質(zhì) 這應該是最典型的反映了 2006年10月8日 12 讀研問題 42 2 的學生表示準備讀研 20 3 的學生表示將不讀研 22 8 的學生表示現(xiàn)在還很難決定是否讀研 4 7 的學生表示沒有想過這個問題 考研 讀研已經(jīng)成為越來越多學生的選擇 但是將近一半的學生選擇了讀研 這實在令人擔憂 他們的家庭承擔得起高昂的學費嗎 畢業(yè)后讀研也許并不是大多數(shù)人最佳的選擇 工作賺錢才是當務之急 2006年10月8日 13 調(diào)查結(jié)果 總的來說 廣西農(nóng)村大學生的就業(yè)觀念是積極健康 與時俱進的 當然也有不足 比如對職業(yè)生涯規(guī)劃的不清楚不重視 面對就業(yè)問題所表現(xiàn)出的消極心態(tài) 這都需要克服 2006