英語人教版三年級下冊At the zoo Lets learn A.doc

Unit3 At the zoo Lets learn A書院街小學 壽小燕教學內(nèi)容：新版人教英語三年級下冊Unit 3 At the zoo第一課時教學目標：本堂課結(jié)束，學生應該能夠 1. 能夠聽、說、認讀thin, fat, tall, short四個形容詞。 2. 能夠在教師提供的語境中運用這四個詞來描述動物外形特征。 3. 能夠在圖片的幫助下聽懂指令并做出相應的動作。 4. 愛護和保護動物。教學重點：Words: fat, thin ,tall, shortExpressions:Its fat/教學難點：單詞thin的發(fā)音和用英語來描述動物園的動物外形特征。教具：PPT，單詞卡片，彩色的動物圖片。教學步驟：1 熱身與復習1. 課堂英語問候，老師讓學生聽英文歌曲At the zoo.師： Do you like zoo? 生：Yes. 師：Let;s listen to the song, OK? 生：OK2. 熱身小游戲：Guess. (讓我們來猜一猜是什么動物)。師：Animals are so lovely.Now,lets play a game:Guess? (學生通過遮住部分的圖片猜動物單詞，依次是panda,elephant,dog,monkey)師：Guess! Whats this ? Who can? Hands up.(生舉手回答)師(猜到最后一個單詞)：Whats this ?生：Its a monkey.2 新課呈現(xiàn)1. 教師讓學生看猴子的圖片,描述猴子的身材。引入本課生詞fat,thin.。先教讀，再喊學生讀。師：Yes!Its a monkey.Look at that monkey, its fat. (教讀單詞fat,引入句子Its fat)生（跟讀）：fat(升調(diào)和降調(diào))。句子Its fat。2. 用同樣的方法教讀單詞thin,tall,short.3. 學生觀看動畫課件，聽音讀單詞師：Listen and follow . (學生跟讀)4. 教師讓學生自由讀1分鐘單詞，然后齊讀。師：1 minute to read. Go!(學生自由讀)師:Stop! One two ,go.(學生齊讀)三.課堂操練1.第一關(guān)：抓漏網(wǎng)之魚規(guī)則：分男生組比賽，教師念本課單詞，故意少念一個單詞，其他學生說出該單詞。 每次記2分。師：There is a competion in the zoo. They are four games. You can get a prize if you win in the end.This is boy group. This is girl group. Who is faster and taller,who is winner? Ready?生：GO!師：Game 1 :Catching the missing one. 抓漏網(wǎng)之魚 I read the words ,you catch the missing one.(我來讀本課單詞，你們來找出丟失的那個單詞) 。You can go 2 steps.Ready ?生：Go!師：Lets have a try.(讓我們一起來試一試)2.第二關(guān)：lets chant.要求；一邊吟唱一邊比動作，然后分組比拼?？偡?分。師：Game 2 : lets chant. Now,follow me.生：跟老師邊讀邊動作（師讓學生觀看動畫課件，學生跟讀。）師：1 minute to prepare. Boy Pk girl . You can go 4 steps .Ready?生：Go.四、知識鞏固1.第三關(guān)；Best parter 最佳搭檔 規(guī)則： 教師在每組請1名學生上臺，悄悄對他（她）說單詞 fat, tall, short 或thin，該學生做動作，組內(nèi)其他學生猜單詞。每次2分。師：Game 3：Best parter 最佳搭檔 I need 1 student each group.我需要一名學生。I tell the student 1 word.我告訴這個學生一個單詞。 The student does actions to tell group members.這個學生只能用肢體語言告訴組員。Group members guess.組員來猜老師給的單詞。 You can go 2 steps。Ready ?生：Go! 師（舉例）師：Who can ? Hands up.(學生舉手上臺)3. 第四關(guān)：Show myself 我型我秀規(guī)則一位同學上講臺指著黑板上的動物圖片，描述小動物的身材。描述一種加2分。滿分8分。 4. 師：Game 4: Show myself 我型我秀（Describe animal.描述小動物。The more you speak,the taller you go.描述得越多，就爬得越高。You can go 8 steps at most.你們最多可以走8步。生：Go!師：Who can ? Hands up.(學生舉手上臺)五、總結(jié)與作業(yè)布置1.播放兩組圖片讓學生欣賞，一組是可愛的動物圖片，一組是動物受到傷害的圖片?？偨Y(jié)動物們非常可愛，大家都要愛護它們。師：Our games are over .Lets enjoy some pictures!師：Are they lovey?（播放完可愛的動物圖片后）生：Yes!師：播放其他受傷害的動物圖片。Lets see other pictures.師：Are they poor？（播放完動物受傷害的圖片后）生：Yes!師：What shall we do?我們該怎么辦呢？ Who can tell me?誰可以告訴老師。(學生回答)師（總結(jié)）:The animals are so lovely.Pl