逃家小兔讀寫課.doc

逃家小兔讀寫課教學(xué)設(shè)計(jì)海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬小學(xué) 朱金華【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1多種形式講述故事內(nèi)容，激發(fā)孩子讀繪本的興趣。 2引導(dǎo)孩子展開想象，練習(xí)用“如果我就”的句式進(jìn)行說話，創(chuàng)編兒童詩。 3引導(dǎo)孩子體會(huì)母愛的偉大。【教學(xué)過程】一、引入故事1小朋友，玩過捉迷藏嗎？怎么玩的？2是呀，捉迷藏就是一個(gè)“追”與“逃”的游戲。說起捉迷藏，讓我想起了一個(gè)繪本故事，那就是逃家小兔。文中描述的就是一場愛的捉迷藏。3很多小朋友已熟悉這個(gè)故事，我們?cè)僖黄饋砘仡櫹掳?！二、講述故事1課件黑白圖：師述：從前有一只小兔子，他很想要離家出走。有一天，它對(duì)媽媽說：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”媽媽說，“我就要去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌剑　苯酉聛?，小兔的逃家之旅開始了。分角色讀對(duì)話。“如果你來追我，”小兔說，“我就變成溪里的小鱒（zn ）魚，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！?“如果你變成溪里的小鱒魚，”媽媽說，“我就變成捕魚的人去抓你?！?出示彩圖：瞧，在一條清澈的小溪里，小兔變成了小鱒魚，開心的游著！而媽媽呢？變成了捕魚的人，穿著黑色的大雨鞋，站在冰冷的水里，拋出了那么長的魚線在釣小魚，咦？為什么媽媽用一根紅蘿卜作為誘餌呢？知子莫如母?。?表演朗讀對(duì)話。課件出示黑白圖：“如果你變成捕魚的人”，小兔說，“我就要變成高山上的大石頭,讓你抓不到我?！薄叭绻阕兂筛呱缴系拇笫^，媽媽說：“我就變成爬山的人，爬到高山去找你?！辈蕡D：好陡的山，好高的山呦！小兔子靈巧的爬到了山頂，媽媽的年齡好像很大了，身體也有些笨重，走路一定很吃力的。4課件出示圖，看小兔跑到哪里？他要變成什么？指名說話課件出示：如果（ ），我就（ ），5媽媽也在變， 用這樣的句式說：出示：如果（ ），我就（ ），6彩圖：調(diào)皮的小兔變成了小花，躲進(jìn)了花園里，媽媽變成了園丁，扛著鋤頭，挎著籃子，來給小花施肥、澆水、除草，培育小花茁壯成長??！ 咦！小兔子怎么長翅膀了？（黑白圖）用這樣的句式怎么說？如果（），我就（ ），呀！小兔子要飛走啦！媽媽怎么辦？出示黑白圖，看圖說話：如果（ ），我就（ ）。9.你們瞧，在廣闊的田野里，媽媽變成了一棵媽媽樹，她就這樣站著，等著，張開著雙臂，摟住向她飛來的小兔。10.接著，小兔又變成了小帆船，媽媽變成了誰能連起來說一說。出示：“如果你（變成樹），”小兔說，“我就（變成小帆船，飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的）。”“如果你（變成小帆船），” 媽媽說， “我就（變成風(fēng)，把你吹到我要你去的地方）?！?11. 這幅圖誰來講？“如果你（變成風(fēng) ），”小兔說，“我就（變成馬戲團(tuán)里的空中飛人）。”“如果你（變成空中飛人），” 媽媽說， “我就（ 變成走鋼索的人）。”12. 師生合作讀最后一段。（生）“如果你變成走鋼索（su ）的人，走在半空中我就要變成小男孩跑回家?！保◣煟叭绻阕兂尚∧泻⑴芑丶遥艺镁褪悄銒寢?，我會(huì)張開手臂好好地抱住你?！?三、仿寫小詩1故事講完了，從這一幅幅畫中，我們可以感受到媽媽對(duì)小兔那濃濃的愛。這樣的繪本本身也就是一首小詩?？闯鍪?媽媽的愛如果我是一條小魚，跳進(jìn)涼涼的小溪，媽媽就是一個(gè)漁夫，拋下魚餌等著我；如果我是一塊石頭，在高高的山崖上， 媽媽就是一個(gè)登山人，爬上山頂找到我；如果我是一朵小花，藏在一個(gè)花園里， 媽媽就是辛勤的園丁，會(huì)在花園里發(fā)現(xiàn)我；如果我是一只鳥兒，從她身邊飛過， 媽媽就是一棵大樹，等著我到枝頭做窩；如果我是一艘小船，揚(yáng)著帆，離開家，媽媽就是風(fēng)，吹著我，吹向回家的方向； 如果我是馬戲團(tuán)的空中飛人，在高空蕩秋千， 媽媽就是走鋼絲的人，冒著生命危險(xiǎn)，走到我身邊。不管我走到哪里，媽媽的愛一路相隨。2男生讀紅色的字，女生讀黑色的字。 3問一問：小朋友，這場“追”與“逃”的游戲多好玩呀！當(dāng)小兔變成小魚，媽媽變成；小兔變成石頭，媽媽變成；（出示圖片）4.多有趣呀！那我們來玩?zhèn)€“頭腦風(fēng)暴”的游戲，你看到這個(gè)詞，會(huì)聯(lián)想到什么呢？出示：風(fēng)箏、星星、白云、蜜蜂、種子、茶杯、文字、粉筆請(qǐng)一個(gè)小朋友說一個(gè)詞，其他小朋友會(huì)聯(lián)想到什么？板書：想合理 想開來5.那你能選用其中一個(gè)詞，用這樣的句式來說一說嗎？句式：如果我是 ， 。 媽媽就是 ， 。6.請(qǐng)小朋友拿起筆，試著將這首詩接著編下去。能編出一句得一顆星，看誰編得越多，星星也越多。7交流。四、總結(jié)孩子們，其實(shí)你們就是一只只可愛的小兔子，總有一天你會(huì)長大，你要離家，但無論你走多遠(yuǎn)，哪怕天涯海角，請(qǐng)你記住：只要你出門了，媽媽的目光和愛就跟著出門了，永遠(yuǎn)陪伴著你們，溫暖著你們，牽掛著你們！讓我們帶著母愛上路吧！【附學(xué)生寫話】媽媽的愛創(chuàng)編者：江沂恒如果我是一粒種子，躲在泥土里；媽媽就是土壤，讓我靜靜地躺在她的懷里。如果我是一輛火車，駛向遠(yuǎn)方；媽媽就是鐵軌，讓我暢通行駛。如果我是蜜蜂，在花園里飛來飛去；媽媽就是花朵，好讓我每天吃到花蜜。不管我走到哪里，媽媽的愛一路相隨。媽媽的愛創(chuàng)編者 ：芮鳳儀如果我是一輛汽車，在馬路上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；媽媽就是馬路，讓我永遠(yuǎn)在她懷里。如果我是一只小蝦，在河里游來游去；媽媽就是河水，把我緊緊抱住。如果我是喇叭，吹出動(dòng)聽的音樂；媽媽就是吹喇叭的人，親親我，再親親我。如果我是樹葉，在空中飄來飄去；媽媽就是陸地，好讓我回到她的懷抱。不管我走到哪里，媽媽的愛一路相隨。媽媽的愛創(chuàng)編者：郭