幼兒園小班前半學期工作總結范文

精選優(yōu)質辦公范文幼兒園小班前半學期工作總結第一篇：一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實而愉快。咱們要感謝園領導對咱們工作的關心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上圓滿的句號之前，咱們有必要對班級各項工作出及時的總結與反思，從而汲取體會，發(fā)覺不足?，F(xiàn)將班級工作總結如下：一、班級情況剖析本班共有幼兒12名，其中男孩7名，女孩5名。經過一個學期，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理能力強。孩子們度過了一個學期愉快而充實的集體生活。大部分家長也較為重視早期幼兒的教育和成長，信任老師、幼兒園，并積極配合準備教玩具。咱們幾位老師也覺得辛勤的汗水沒有白費。所謂一份耕耘一份收獲，當咱們看到孩子的進步從心底感到無比欣慰。經過了一學期的教育，多數(shù)幼兒已初步適應集體生活，并成長了初步交往能力、自理能力。但是由于幼兒的年齡、生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自身為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。所以仍然存在許多不足之處如：個別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習慣方面存在著一些差距，如：有的不會脫衣褲；有的還不會自身吃飯；有的性格較強，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，嬌氣任性；有的說話不清楚為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，也為了今后更好的工作，提高保教質量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：一、保育。針對班級幼兒的實際情況，本學期我把幼兒的保育工作放在了首要的位置。因為我覺得從生活的點滴開始才是最首要的，孩子們的生活自理能力較弱，不會獨立吃飯、挑食、偏食，不會自身大小便的現(xiàn)象較多。自理能力方面：咱們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改動他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心。而咱們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。通過這一學期的生活活動，孩子們已基本學會了生活自理能力，如進餐、午睡、等，在這流程中孩子們不僅學會了這一些技能，并且在自我服務當中體驗到了自身做事的樂趣。二、安全工作1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。2、為確保安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下，不推不擠小朋友。3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。第二篇：前半學期工作總結前半學期工作總結姜艷 半學期的工作已經結束，為了克服不足，總結經驗，使今后的工作能更好地完成，現(xiàn)從兩個方面對前半學期工作作出如下總結：一、 德育、少先隊工作。1.認真貫徹和落實開校初制定的工作計劃，組織學生認真學習貫徹小學生守則小學生日常行為規(guī)范,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進教室，不帶廢紙進教室，不扔雜物在公共場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;開展了以推廣普通話為主題的手抄報評比活動，在廣大師生間宣傳、推廣禮貌用語與普通話。2.在抓一日常規(guī)評比工作中，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,提高值日質量,對紅領巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。3. 充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、等節(jié)日，主要開展“慶祝教師節(jié)”演講比賽、慶“國慶”歌詠比賽、“國慶”板報評比等一些活動。4.督促值周教師精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。充分利用國旗下講話、板報櫥窗、手抄報等途徑宣傳安全常識，幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規(guī)范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。前半學期師生安全應急演練活動共進行了三次，防寒、防火、防電、防中毒等安全教育黑板報評比活動等?；顒有Ч^好。5.住宿生的管理上首先對管宿舍的教師提出嚴格要求，采取責任到人，大家齊抓共管。經過一段時間的努力，宿舍、餐廳的紀律、衛(wèi)生有了明顯好轉。二、教育教學工作。1.積極參加政治、業(yè)務學習及教研組的各項活動，認真做好活動記錄。2.認真?zhèn)湔n，根據(jù)教學內容及學生的實際，每一課都在課前做好充分的準備，在課堂上精講多練，注意調動學生的積極性，加強交流，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。課后記下學生學習中的閃光點或困惑，做好課后輔導工作，注意分層教學，班里有四名同學基礎差、底子薄、經常不及格的，經過堅持不懈地努力，這四名同學在每一單元的測試中都有進步，期中考試時，其中一名同學的成績已達到七十多分。3.認真批改作業(yè)，對學生的作業(yè)及時批改，盡量做到面批面改，對學生書寫及格式嚴格要求。家庭作業(yè)做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。只要有時間盡量講解，讓學生把不足的地方改一改，讓學生從思想上意識到做題時要用心，避免出錯，培養(yǎng)學生認真學習的習慣。開校初我專門設制了一份學生作業(yè)檢查記錄表，認真記錄學生的作業(yè)情況，并針對有關情況及時改進教學方法?？傊?，前半學期的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，今后將吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。第三篇：前半學期工作總結學校前半學期工作總結轉眼間，半個學期的時間就過去了。本學期以來，我校按照中學有關精神，將工作的重點放在了狠抓學校安全衛(wèi)生管理，打造高效課堂，提高教育教學質量上，各項工作沿著學?？傮w思路順利進行，基本完成了前半學期的各項工作任務，現(xiàn)就各項工作開展情況總結如下：一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平1、加強學校領導班子建設。本學期學校對每個班子成員的分工重新進行了調整，從而使成員分工更加具體，更加明確，保證了學校工作的順利運轉。2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育，重視對教師的業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務水平。每周的政治學習、業(yè)務學習已成為我校的常規(guī)工作之一。3、進一步加強學校安全衛(wèi)生工作。安全衛(wèi)生工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的安全衛(wèi)生教育，學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一” 的意識，加強課間及路隊的安全管理，確保課間及路隊的安全。另外學校還組織進行了安全衛(wèi)生常識講座及安全應急演練，提升了學生的自我保護意識。由于措施具體、工作到位，到目前為止，學校無一例安全事故發(fā)生。4、積極開展陽光體育運動，促進學生健康快樂成長。我校充分利用每天的陽光體育活動時間，開展了形勢多樣的體育運動：有低年級跳繩比賽、拍球比賽、高年級乒乓球比賽等等，這些活動的開展培養(yǎng)了學生們的團隊合作意識，責任意識，同時也讓他們在活動中學會了尊重、理解和寬容，他們的精神風貌也煥然一新。5、推行校務公開，開展民主理財。為促進學校內部和諧，學校堅持校務公開，民主理財，成立了專門的民主理財小組，對學校的每一項開支都認真進行審核，在保證教學工作正常開展的前提下，盡量節(jié)約開支，把錢花在有用之處，必用之處，堅持勤儉辦學。二、確立教學質量觀，努力打造高效課堂質量是學校的生命線，為此我校狠抓課堂教學工作，努力打造高效課堂，全面提高教學質量。根據(jù)我校的實際情況，學校注重加強對教學常規(guī)的管理，教導處在學科計劃的制定、備課環(huán)節(jié)的要求、上課以及作業(yè)布置等方面提出了明細地指導性意見。在過程管理上，對教師的課堂教學采取推門聽課、學生調查等方式，對備課、作業(yè)采取平時督查、每半月必查、不定期抽查等方式實施質量監(jiān)控。這些措施的實施，對學校教學質量的提高起到了一定的促進作用。三、存在的不足盡管本學期我校的教學工作按照計劃有條不紊地進行，大部分工作基本得到落實，但也還存在一些不盡人意的地方：1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距，教學質量存在不平衡現(xiàn)象。2、本學期我校新調進3名剛參加工作的年輕教師，盡管他們在工作上認認真真，但畢竟工作經驗有限，教學中還多多少少存在著這樣那樣的問題，需要加強對他們的教學指導工作。3、資源的匱乏制約了學校辦學條件的進一步改善和學校的發(fā)展。四、今后努力的方向1、進一步抓好學生的養(yǎng)成教育，督促學生形成良好的學習、生活習慣。2、開展形式多樣的教育教學工作，發(fā)展學生特長，陶冶學生情操。3、繼續(xù)加強學校的安全衛(wèi)生工作，重視學生的心理健康教育，使學生養(yǎng)成良好的人格。4、繼續(xù)狠抓課堂教學，打造高效課堂。20XX年11月第四篇：前半學期工作總結前半學期工作總結及試卷分析本學期擔任兩門課，三個班思想品德，三個班體育。體育以前沒有代過，今年第一次，所以我經常向其他幾位老師請教，并在電腦上查閱資料、教案等。由于是第一次，并且時間短，所以各方面海有待進一步提高，今后我將繼續(xù)努力，爭取有更大的進步。 思想品德課平時以洋思模式為主，但由于是初學、嘗試階段，所以不成熟之處很多，我正在尋找、探索適合于自己的方法。目前遇到的最大問題是學生不舉手、不開口，點名提問時，仍然有少數(shù)一部分不開口。從開學到現(xiàn)在，我沒一節(jié)課都在啟發(fā)、鼓勵、引導，但效果甚微，也許是我的方法不適合，今后在這一方面，我還要繼續(xù)努力，調整方法與措施，爭取盡快改變這種現(xiàn)狀。本次期中考試成績較好，比蓮花中學高一點，比五營中學低不足一分，平均分、及格率都很理想。主要問題出在了簡答題，主要表現(xiàn)為：1、審題不清，不夠深入細致，導致答非所問。2、回答問題時不完整、不全面，大部分學生只回答了一半。3、書寫不整齊、不規(guī)范，卷面不整潔。這幾個問題導致失分較多。針對以上問題，以后要在答題方法、審題思路、書寫規(guī)范等方面多指導、多強調、多訓練。第五篇：前半學期工作總結李咀小學20XX20XX學年第一學期前半學期工作總結轉眼本學期已經過去了，本學期來，按照教育局和學區(qū)有關文件精神 ，我校將工作重點轉移到了教育教學改革和提高教學質量上，教學工作沿著學區(qū)教學總體思路順利進行，基本完成了前半學期的各項工作任務，現(xiàn)將學校各項工作開展情況總結如下：一、校園設施建設1、綠化美化校園在學區(qū)領導的幫助下，學校粉刷教師宿舍、學校圍墻。在校門口：“做成功師生，創(chuàng)和諧校園”。并在學校圍墻噴繪學校三風：讓愛心充滿校園，讓智慧點燃課堂、讓勤奮成就夢想。學校刷新籃板、排球桿。2、打通廁所后通道，糞便可直接流入圍墻外修建的水泥坑內，解決廁所糞便的排放。3、學校建立展示欄：評比欄、行為規(guī)范、安全小常識。評比欄：展示學生考試成績與獲獎信息。行為規(guī)范：張貼小學生日常規(guī)范、小學生先進事跡、文明習慣等。安全小常識：張貼防火、防水、防震、防流感等安全知識。二、校園文化建設1、本著培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型學生為目的，學校成立了學生籃球隊，趙智鵬、李平紅任教練；排球隊，趙綠洲、趙俊華任教練；乒乓球隊，張然得、李瑞峰任教練；舞蹈隊，李佰紅、李愛霞任教練；音樂興趣小組，高統(tǒng)季擔任輔導教師，每周活動一次，二六年級學生幾乎都參加了不同的項目，雖還是在嘗試階段，未見效果，但學生的積極性還是比較高，這對培養(yǎng)學生綜合素質起到了積極的促進作用。3、嚴抓師生紀律作風，主要從四個方面著手安全分兩個方面。教師安全和學生安全。教師注意自身安全和財產安全。并要求學生提高安全意識，重點是道路安全學校地處公路沿線，路暢車快，危險時刻存在。學校在離校門南北各50米處樹立大幅警示牌，并由帶操教師負責學生放學路隊，校長、教導主任、總務主任在學生上下路隊橫穿馬路處巡視指揮學生橫穿馬路。要求學生上學、放學路上成單隊靠邊行進，不可在公路上逗留玩耍。并對學生進行防震、防雷、用水用電，食品安全等的教育。紀律教師要遵紀守法，遵守學區(qū)和學校制定的各項制度，以身作則，為人師表，其次要嚴格要求學生，從一點一滴做起，教育自己和學生做一名遵紀守法的好公民。衛(wèi)生包括教師和學生。教師包括宿舍衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，宿舍內擺放整齊，地面無雜物，窗明幾凈。學生包括教室、環(huán)境和個人衛(wèi)生，既要打掃，更要保持。學習教師要加強自身業(yè)務，并學習學校印制的教育法、義務教育法、教師法、未成年人保護法、“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”和“八榮八恥”等。堅決貫徹落實新課改，教育學生學習做人，學習做事，學習課本知識，從小樹立用科學知識為人民服務的意識。三、教育教學1、全面落實新課改面對教育崗位競爭日益激烈的今天，我校教師充分認識到了教育教學改革的重要性。學校分語文，數(shù)學兩個教研組，對全校所有教師進行聽課，評課，說課，并自寫教學反思和心得體會。并認真組織教師學習學區(qū)下發(fā)的洋思中學教改資料匯編、杜朗口中學教改資料匯編， 學習他們“先學后教，當堂訓練”教學方法。要求教師按新課改的要求進行備課、教學。2、為學生的全面而奠基我校本著“促進學生全面發(fā)展”的口號，積極、全面的的開展了學科教育，并督促學生做好各科作業(yè)。3 、各年級各門功課全面緊抓落實，突出六年級這一重點班級，全方位服務支援，使畢業(yè)前最后一段時間的沖刺，順利進行。三、動腦動手，樹校園風采，鑄主人形象。為改變校容校貌，全校師生共同努力，在各次勞動中，共出動教師80多人次，出動學生1200多人次。廣泛征求并采納對學校建設的好建議和意見，積極并大力改變學校舊貌，讓李咀小學變成一個干凈、整齊、舒適、活潑、公平、和諧、團結、文明的校園。在各項勞動中，我看到了教師和學生的熱情，沒有拒絕，只有配合;沒有怨言，只有努力，人人都在為樹校園風采而筑造自己的主人形象。四、存在的問題與不足1、我對自身要求不嚴，還存在喝酒，在校園內