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說明文閱讀復(fù)習年級:九年級 課型:復(fù)習課 課時:1課時 執(zhí)筆:陳飛躍審核:備課組長 時間:2017-6-12 班級: 姓名: 教學(xué)目標: 1、知識與技能: (1)說明文知識梳理; (2)訓(xùn)練思維,提高說明文閱讀能力。 2、過程與方法:通過學(xué)生自主復(fù)習,合作交流,鞏固知識、訓(xùn)練思維、提升能力。 3、情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情和興趣,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點:說明文知識梳理,訓(xùn)練思維,提高說明文閱讀能力。教學(xué)難點:思維訓(xùn)練,能力提升。教學(xué)方法:閱讀法、點撥法、合作探究法。一、明確目標,導(dǎo)入新課二、走進文本,自主梳理1學(xué)生自主閱讀文本石頭王國石頭寨。2認真閱讀本文后,請根據(jù)自己的理解,在下面表格內(nèi)A、B、C、D、E、F、G處分別填上恰當?shù)膬?nèi)容。石頭寨 文章結(jié)構(gòu)文章段落說明對象說明語言事物特點說明順序畫線句的說明方法A段地理位置、歷史沿革及主要特點平實說明段自然環(huán)境生動說明依山傍水美麗獨特FGB段CE段資源優(yōu)勢與建筑的性能特點D3學(xué)生自主完成,教師點撥。二、結(jié)合說明,明確考點1.理解重要詞語和句子在具體語境中的意義和作用。2.篩選、提取、整合文中重要信息。3.理清文章思路,整體把握文意。4.歸納內(nèi)容要點,概括中心思想。5.分析概括作者在文中的觀點、態(tài)度。6.欣賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧。7.準確地評價語言材料的思想內(nèi)容和作者的情感態(tài)度。8.結(jié)合自身體驗,對語言材料提出自己的看法,發(fā)現(xiàn)和探究問題。三、訓(xùn)練思維,提升能力1閱讀說明文游戲的功用,完成下了題目。(8)游戲具有哪些功用?請分條概括。 (9)仔細閱讀第段,為“心流”下一個定義。 (10)下列句子中加點的詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性。請分別簡要分析。 定期通過游戲機來進行體育鍛煉,可能有助于預(yù)防老年癡呆癥。 2.教師點撥,提升

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