語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)19、春酒.docx

教學(xué)設(shè)計(jì)：春酒（執(zhí)教者：天長(zhǎng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 薛明升）教學(xué)設(shè)想：1、激發(fā)學(xué)生生活體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍。孩子對(duì)于新年總是有著許多豐富的感受。教師在課前可以引導(dǎo)學(xué)生漫談自己過年的故事，體會(huì)引導(dǎo)學(xué)生感受那些經(jīng)歷中蘊(yùn)涵的情感和意蘊(yùn)。2、在充分調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生認(rèn)真研讀文章，細(xì)細(xì)品味文章關(guān)鍵詞語(yǔ)句子，并要求學(xué)生在文中圈點(diǎn)勾畫。3、教師應(yīng)該介紹琦君其人的身世和活動(dòng)經(jīng)歷，使學(xué)生可以在知人論世的基礎(chǔ)上達(dá)到對(duì)作者較為深刻的理解。l學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.梳理課文思路，整體感知課文內(nèi)容。2.理解課文的主旨，體會(huì)作者的思想感情。3.分析文章的細(xì)節(jié)描寫，賞析文章的人物描寫的手法。l教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1理解細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)文章主題的作用。2理解作者通過敘述家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情來表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)之情。3體會(huì)琦君散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、寫人傳神、文筆流暢的特點(diǎn)。l學(xué)法指導(dǎo)：1通過了解春酒的配制過程及相關(guān)風(fēng)俗知識(shí)，感受文中的風(fēng)俗美、人情美，豐富精神世界，增強(qiáng)對(duì)故鄉(xiāng)對(duì)母親的熱愛之情。2通過學(xué)習(xí)本文善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫突現(xiàn)人物的寫法，來加深對(duì)文章的理解。3通過品味本文清新素淡、典雅雋永的語(yǔ)言特點(diǎn)，來感受風(fēng)俗美、人情美。l教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)l教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、導(dǎo)入新課1導(dǎo)語(yǔ)：春節(jié)元宵，清明端午，中秋重陽(yáng)。從小到大，我們都是伴隨著這些年年依舊的節(jié)日，和親人一起度過的。在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，同學(xué)們最盼望的無疑是春節(jié)。春節(jié)不僅有玩的、吃的、穿的，更有壓歲錢，可以買很多想要的東西。但每個(gè)地方過年的風(fēng)俗又不盡相同，那么浙江溫州一帶是如何過年的，今天我們就一起學(xué)習(xí)琦君的春酒。2展示教學(xué)目標(biāo)；3簡(jiǎn)介作者：（出示幻燈）琦君，現(xiàn)當(dāng)代著名女作家。原名潘希真，浙江人。1949年赴臺(tái)，后定居美國(guó)。出版了散文集，小說集及兒童文學(xué)30余種，代表作有橘子紅了、七月的哀傷、桂花雨、琦君寄小讀者等。 她的散文，多寫童年記憶，母女之情，友伴之誼。她以中國(guó)傳統(tǒng)溫柔敦厚的情懷，以細(xì)膩溫婉的筆致，將這些營(yíng)造成了一個(gè)藝術(shù)世界。4展示一組琦君的圖片。二、讀讀寫寫、學(xué)以致用學(xué)習(xí)一組生字詞并當(dāng)堂檢測(cè)。三、整體感知課文，體味作者情感1作者家鄉(xiāng)過年時(shí)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？作者最喜歡哪些？學(xué)生閱讀課文，討論、交流：教師指導(dǎo)：（作者不僅僅是懷念家鄉(xiāng)的春酒，文中主要通過春酒寫故鄉(xiāng)的風(fēng)俗美、人情美，寫自己對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，對(duì)母親的追思，其間流淌著的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，是對(duì)一種讓人難忘的生活的深情懷念。）四、學(xué)生分組合作研討課文（一）作者在文中敘述了兒時(shí)在故鄉(xiāng)的哪幾件事?這些事都是作者家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，你喜歡這兒的風(fēng)俗嗎？為什么？（第1、2小組討論）板書小結(jié) :過新年 喝春酒 喝會(huì)酒 風(fēng)俗美（二）在這幾件事中出現(xiàn)了哪些人物？（第3、4小組討論）板書小結(jié)：母親 “我” 阿標(biāo)叔 鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親（三）琦君認(rèn)為：好的文章必須句句動(dòng)人，字字珠璣。她的散文不雕琢，不粉飾，文筆如行云流水，舒放自然。細(xì)細(xì)品味她的這杯“春酒”，品味文中的思鄉(xiāng)之情、懷母之心、童年之味1.母親：1）“補(bǔ)氣、健脾、明目的喲！”母親總是得意地說。她又轉(zhuǎn)向我說：“但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會(huì)流鼻血，太補(bǔ)了?！?v語(yǔ)言、神態(tài)描寫。既寫出了母親對(duì)自己泡的八寶酒的自豪之情也寫出了對(duì)我疼愛和關(guān)心。2）母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實(shí)母親足滴酒不沾唇的。v神態(tài)描寫，形象地寫出了母親受到表?yè)P(yáng)后的自豪、欣喜，害羞的情態(tài)。 3）“她總是笑瞇瞇地說：大約摸差不多就是了，我也是沒有一定分量的。但她還是一樣一樣仔細(xì)地告訴別人?？梢娝鍪裁词?，都有個(gè)尺度在心中的?！?4)“母親是從不上會(huì)的，但總是很樂意把花廳給大家請(qǐng)客，可以添點(diǎn)喜氣。”小結(jié)：總是，表示一直如此。突出母親熱情好客、慷慨大方。2、“我”（1）“尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！睂懗隽宋耶?dāng)時(shí)情不自禁，對(duì)喝春酒充滿期望而急切的熱情； 比喻，寫出了當(dāng)時(shí)“我”很“饞嘴”、可愛的樣子。（2）“其實(shí)我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了?！毙〗Y(jié)：表現(xiàn)了我活潑頑皮、天真可愛，充滿了童真童趣。（四）揣摩情感：1.你覺得課文中真正能讓作者久久不能忘懷的是故鄉(xiāng)的什么？學(xué)生討論、交流，明確：風(fēng)俗美、人情美。2.文章結(jié)尾作者因?yàn)閼涯畲壕?，并泡了八寶酒，那思鄉(xiāng)的感情排遣了嗎？為什么？指導(dǎo)要點(diǎn)：沒有，少了家鄉(xiāng)味。四、遷移擴(kuò)展思鄉(xiāng)是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人都會(huì)產(chǎn)生的一種思緒，余光中的鄉(xiāng)愁為什么能有這么廣的影響，就是因?yàn)樗莱隽嗽S多游子的心聲。葉落歸根，這是人之常情，對(duì)故土的眷戀，是任何人也無法割舍的情感。請(qǐng)同學(xué)們以春酒為題，寫一首小詩(shī)，或在下句的橫線上填上你認(rèn)為合適的詞句，來抒發(fā)你讀完此文的感受。 春酒是 ， 它 學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂朗讀作品。五、總結(jié)（幻燈顯示）席慕容說，故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起季羨林說，見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常的經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惘悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時(shí)不再來。在微苦中實(shí)有甜美在。 月是故鄉(xiāng)明，我什么時(shí)候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里。 是啊！故鄉(xiāng)是一個(gè)人的根，有誰(shuí)能夠忘記生養(yǎng)自己的故鄉(xiāng)呢？，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人，無論與故鄉(xiāng)的距離有多遠(yuǎn)，總不會(huì)忘記故鄉(xiāng)的山水、故鄉(xiāng)的親人、故鄉(xiāng)的一切。每年春節(jié)前夕，離家的人盡管票難買、車難乘，但家還是要回的。父愛天高，母恩難報(bào)，最難忍受思鄉(xiāng)情。這是五千年中華文