語文北師大版五年級下冊《憶讀書》導(dǎo)學(xué)案.doc

小學(xué)語文 五 年級下冊第 二 單元導(dǎo)學(xué)案課題：憶讀書總課時：兩課時分課時：第一課時課型：自學(xué)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能理解“心動神移、一知半解、自作多情、索然無味”等詞語。（重點）2、我能正確流利地讀文本?！局R鏈接】冰心（1900-1999）,現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，筆名還有冰心女士，男士等。原籍福建長樂，生于福州，幼年時代就廣泛接觸了中國古典小說和譯作，主要作品有詩繁星、春水，散文集寄小讀者系列等，小說集超人和冬兒姑娘等。 【自主學(xué)習(xí)】1、我能正確、流利地讀文本，并能列出文本的提綱：2、我能畫出文中的書名，我知道這些書中的作者：【合作交流】1、交流“我的摘錄筆記”并說出“一知半解、自作多情、索然無味、心動神移”等詞語的意思。2、 小組間自由朗讀課文，修改所列提綱。3、 交流對文中作品的了解【展示激勵】小組分工展示本文提綱。【質(zhì)疑問難】【達(dá)標(biāo)檢測】1、選擇正確的讀音。 笸（p p） 籮（lu lu) 覓（m jin） 萬卷（jun jun）書 哭啼（d t）2、我來讀拼音寫詞語。 min qing pin zhng ( ) ( ) qng x q fn tin qing ( ) ( )3、仿例子寫詞語。津津有味： 朦朦朧朧： 哭哭啼啼： 小學(xué)語文 五年級下冊第 二 單元導(dǎo)學(xué)案課題：憶讀書總課時：兩課時分課時：第二課時課型：展示提升課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能理解“讀書”的好處；（重點）2、我能體會“總而言之、統(tǒng)而言之”詞語在文中的作用?！局R鏈接】宴桃園豪杰三結(jié)義指的是劉備、關(guān)羽、張飛在桃園結(jié)拜。斬黃巾英雄首立功指的是劉、關(guān)、張在剿滅黃巾軍起義中首次成功。【自主學(xué)習(xí)】1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道冰心奶奶按時間先后順序回憶了自己 的體會。2、我認(rèn)為的好書標(biāo)題是： 我有好的讀書方法： 3、 我知道“總而言之、統(tǒng)而言之”的意思及其在文中的的作用： 【合作探究】1、小組交流讀書的好處。（畫出文中的相關(guān)語句并用幾個字概括）2、我能體會“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！”這句話在文中的體現(xiàn)。3、交流“總而言之、統(tǒng)而言之”在文中的作用： 4、交流“語文天地”中的“讀一讀2”，積累并體會有關(guān)讀書的名言?！菊故炯睢?、小組分工展示。2、冰心酷愛讀書，認(rèn)為讀書可以帶給人美的享受。再來讀讀，怎樣讀才能讀出這種愛的享受？【拓展延伸】1、我能把自己讀過的書寫成讀后感與同學(xué)交流讀書心得；2、我能收集有關(guān)讀書的故事與名人名言。【盤點收獲】【達(dá)標(biāo)測評】1、 填空。1、 冰心奶奶為兒童刊物寫的指導(dǎo)讀書的九個字是： 2、 冰心奶奶回憶自己讀過的書有： 3、 書讀得多了，就要 讀。2、 判斷。1、 憶讀書一文中的“憶”字是“回憶”的意思，所以本文采用了倒敘的寫作手法。（ ）2、 “總而言之、統(tǒng)而言之”都是“總的來說”的意思，在文中起總結(jié)概括的作用。（ ）3、 讀書好、多讀書，所以只要是書，我們都應(yīng)該讀一讀。（ ）4、 我讀三國演義時兩次都哭了，也都把書丟下了，看來作者不愛讀三國演義。（ ）教學(xué)反思教學(xué)憶讀書一課，想讓學(xué)生在了解名家的讀書生活后培養(yǎng)自身的閱讀興趣，掌握良好的閱讀方法。但是在具體實施過程中，還是存在著一系列的問題，主要的比如：整堂課節(jié)奏平緩，沒有高潮。從整體閱讀，把握課文敘述的脈絡(luò)；到深入研讀文本，體會作者對讀書的熱愛以及讀書的種種好處；到學(xué)生自己談?wù)n外閱讀的感受和收獲，整個過程順理成章