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心理班會記錄班級 :社工0903班時間 2010年9月20日地點:東配樓201主題 :自信的風(fēng)采目的: 增強同學(xué)自信心,加強同學(xué)間的互相交流,感受班級溫馨氣氛,提升班級凝聚力。形式與效果: 在班會整個過程中使用Powerpoint、小品和討論等多種形式。通過幾個星期的準(zhǔn)備,同學(xué)們對自信有了一定的認(rèn)識,懂得很多建立自信的方法,比如,如何幫助同學(xué)建立自信,如何提升自己的自信心。我想,同學(xué)們不僅在準(zhǔn)備的過程中學(xué)到很多,同時參加這次主題班會本身也是提升他們的自信。班會過程 : 因為每個同學(xué)都必須參與,內(nèi)容較多,時間就定為一課時。提前根據(jù)報名安排好節(jié)目次序,因此學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備。節(jié)目包括: 獨唱:約定 朗誦:再別康橋 集體討論:自信的魅力 宿舍集體合唱:光輝歲月每個節(jié)目同學(xué)都認(rèn)真表演,臺下觀眾都報以熱烈掌聲,后三種全部是多人參與,氣氛非常好,同學(xué)充分展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。班會影響:從班會課上看,同學(xué)們的積極性非常高,態(tài)度也很認(rèn)真,整個氣氛都很和諧;后來的周記中,同學(xué)反映此次班會讓同學(xué)彼此熟悉了很多,發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的同學(xué)通過表演展示自己,得到鍛煉,感觸也挺多。反思:本節(jié)主題班會以學(xué)生為主體,充分體現(xiàn)同學(xué)的自主性;以自由討論的形式,發(fā)現(xiàn)自己,相信自己,堅定信念。這次班會對所有的學(xué)生來說都是一次心靈的盤點。大家開始思考:自己有什么優(yōu)點;同學(xué)有什么優(yōu)點;為了培養(yǎng)自信,在日常生活中應(yīng)該怎樣做等問題。從而拓展到自己的理想是什么,自己應(yīng)該為班里做點什么,自己應(yīng)該為國家做點什么等。從同學(xué)們對他人投去的感激和敬佩的目光,從那陣陣的掌聲中我感到經(jīng)過這次心靈的洗滌同學(xué)們一定會有特別的收獲。今后,應(yīng)多開展這種能打動同學(xué),能撥動同學(xué)心弦的班會。 心理班會記錄2班級 :社工0903班時間 2010年11月11日地點 :主樓325主題 :讓孩子理解父母主持人:田從文記錄人:段濟(jì)煒目的: 讓每一位同學(xué)去深入了解家庭,父母的含義,其中所包括的權(quán)利和義務(wù)以及作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。整堂主題班會以“溝通”為基調(diào),體現(xiàn)了“溝通”是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的基本原則。班會過程: 詩歌朗誦:啊,母親 同學(xué)自愿分組一起上臺,相互問答幾個問題,如:父母的生日,最喜歡的食物,最喜歡的顏色,最討厭的行為,最喜歡的休閑方式等。 討論:我們該怎么對待家人? 請班級中的同學(xué)準(zhǔn)備了一個小品,都是表現(xiàn)他們在家庭的日常生活中怎么進(jìn)行相互之間的溝通。班會影響: 通過這樣一個主題班會,對于即將踏入社會的大二學(xué)生而言,使我們對家庭和社會有更深的了解,明確自己所肩負(fù)的責(zé)任和確立今后人生的奮斗目標(biāo),希望通過這樣的活動使同學(xué)們樹立家庭的觀念,揚起人生的風(fēng)帆。反思:班會在我看來是最枯燥乏味、形式主義的了,但當(dāng)它以“感恩”的話題出現(xiàn)的時候,給人的感覺是那么的親切,讓許多平日里沒有意識到的或說不出口的話語可以盡情地表達(dá)出來,讓我們真正和遠(yuǎn)方的父母來了一次心靈的溝通,這種愛的教育讓我們感覺很震撼。在獨生子女時代,代溝問題更加突出。由于受長輩的呵護(hù),獨生子女普遍形成了自我為中心的觀念,認(rèn)為長輩為自己所做的一切都是“天經(jīng)地義”的,從而“感恩”觀念非常淡薄,而這對發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德、培育良好社會風(fēng)氣是不利的?!案卸靼鄷彼从吵鰜淼氖牵毶优图议L之間的日常溝通渠道不暢,已經(jīng)在很大程度上影響了雙方的交流和感情?!案卸靼鄷笔莻€有益的探索,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,需要全社會共同進(jìn)行長期的努力。 班級會議記錄3班級:社工0903班時間:2011年3月20日地點:航海109班會主題:如何建設(shè)好我班的班(學(xué))風(fēng)主 持 人:田從文記 錄 人:焦敏目的:大學(xué)是我們?nèi)松猛局幸粋€重要的轉(zhuǎn)折點,是我們走向社會的開始,是人生觀價值觀形成的重要時期,一個優(yōu)秀的班集體無疑能為我們的健康成長提供一個良好的成長環(huán)境,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)重要的。班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對班級的建設(shè),對學(xué)生的成長都有很大的影響。良好的學(xué)風(fēng)能給我們帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境,能使學(xué)生精神振奮,積極向上;不好的班風(fēng)會使我們受到不健康風(fēng)氣的熏染而變得精神渙散,消極落后、不思進(jìn)取。為了響應(yīng)學(xué)校的班風(fēng)建設(shè),本班于11月11日開展了以班風(fēng)建設(shè)為主題的班會。本次班會上同學(xué)們熱情參與,激烈討論,每人都踴躍發(fā)言,再次展現(xiàn)出了07新聞班同學(xué)的熱情活躍,及一直保持的那份朝氣。(多位同學(xué)的發(fā)言我們都做了詳細(xì)的記錄,見附錄;圖片上就展示了一些同學(xué)在發(fā)表言論時候的風(fēng)采。)還未發(fā)言的同學(xué)都在認(rèn)真地聽著臺上同學(xué)的發(fā)言,并思索些什么。時常由于臺上同學(xué)的精彩發(fā)言,掀起了主題班會上的一波波新高潮,得到了全班同學(xué)熱烈的掌聲。通過這節(jié)班會,我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)專業(yè)成才意識不強,缺乏遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)動力不足,學(xué)習(xí)目的不明確,具體表現(xiàn)為:不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、上課遲到或曠課等現(xiàn)象相當(dāng)普遍;一些同學(xué)把大量的時間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面,僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。同時,還存在班級凝聚力不強的問題。結(jié)合當(dāng)前我班的實際情況,全體參加了班會的同學(xué)都普遍認(rèn)為,在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面應(yīng)做到三個“樹立”、一個“遵守”和一個“加強”。一、樹立個人與班級的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 學(xué)風(fēng)建設(shè),目標(biāo)制定首當(dāng)其沖。目標(biāo)是我們前進(jìn)方向的指南,有了目標(biāo),我們就有了前進(jìn)的動力和努力的方向。二、樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度 ,要做到不遲到、早退、曠課,上課專心聽講,積極回答問題。三、樹立優(yōu)良的班風(fēng),形成班興我榮,班衰我恥的意識班風(fēng)建設(shè)是我學(xué)風(fēng)建設(shè)的有機組成部分。班風(fēng)是一個班集體的靈魂、核心和旗幟,對鞏固和發(fā)展班集體,有著極為重要的作用。四、遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。所謂不成規(guī)矩,無以成方圓。一規(guī)一則,班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì),個人素質(zhì)最基本的要求。五、加強班團(tuán)干部的帶頭作用,是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。每個班級都有一個班委體系,都有一定數(shù)量的班團(tuán)干部作為支撐。合格的班團(tuán)干部必須是在班級中表現(xiàn)突出的,有強烈的集體主義感,熱愛班級,遵守校規(guī)校級,有積極進(jìn)取精神,在班級開展的各種活動和學(xué)習(xí)上都能夠起一定的帶頭模范作用。 班級會議記錄4班級:社工0903班時間:2011年6月28日地點:主樓124活動主題:要同學(xué)們?yōu)橐院笄舐毐3趾眯膽B(tài),做好準(zhǔn)備主持人:段濟(jì)煒記錄人;徐星冉班會目的;因為我們現(xiàn)在大二快結(jié)束了,快臨近畢業(yè)了,我們也要開始考慮自己以后的就業(yè)問題了,這次班會主要是告訴我們在求職當(dāng)中我們遇到了一些心理問題,我們應(yīng)該怎么面對;和我們現(xiàn)在在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)該怎么做。主要內(nèi)容:1.現(xiàn)在我們班上主要存在的問題就是;對自己以后的人生沒有規(guī)劃,還是處于渺茫的狀態(tài),大多數(shù)人都好像處于還在渾渾噩噩過時間的那種態(tài)度,這對我們以后的就業(yè)是個極大的弊病,就像你打著一場沒準(zhǔn)備的賬,當(dāng)你真正畢業(yè)了,你才會后悔。所以我們要調(diào)整好自己現(xiàn)在的心態(tài),真正的學(xué)習(xí)認(rèn)真起來;2.我們在大一的時候就開始上大學(xué)生就業(yè)的課程,我們在當(dāng)中了解到現(xiàn)在就業(yè)競爭壓力很大,有很多的競爭對手。為此對我們這些剛畢業(yè)的大學(xué)生來說我們可能會存在面試緊張,對自己沒信心的心理,還有可能出現(xiàn)那種高不成低不就的狀況,因此不上班,變成了所謂的啃老族;我們要警惕這種現(xiàn)象的發(fā)生,因此我們現(xiàn)在就要做到;首先就對自己人生有一定

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