河大版2019-2020學年上學期語文期中調(diào)研考試試卷A卷.doc

河大版2019-2020學年上學期語文期中調(diào)研考試試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）下列詞語中劃線字的注音無誤的一項（ ）A . 緋紅（fi） 剽悍（bio） 鍥而不舍（qi） 九曲連環(huán)（q）B . 纖細（qin） 勻稱（chn） 日薄西山（b） 風雪載途（zi）C . 妖嬈（ro） 蔭庇（yn） 秩序井然（zh） 惟妙惟肖（xio）D . 脊梁（j） 蜷伏（qun） 翹首以待（qio） 人跡罕至（hn）2. （2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A . 炫耀 云宵 急燥 銷聲匿跡B . 煩鎖 溫馨 取諦 大庭廣眾C . 私塾 博學 滯笨 趾高氣揚D . 愧怍 勞祿 笸蘿 煞廢苦心二、 語言表達 (共1題；共1分)3. （1分）閱讀下面的文段，根據(jù)語境在橫線處各補上一句話，使文段語意連貫、完整。有個風華正茂的青年，時常輕視飽經(jīng)風霜的老人，包括他的父親。一天，父子倆同游公園。青年順手摘下一朵鮮花，說道：“爸爸，我們青年人就像這朵鮮花一樣，洋溢著生命的活力。你們老年人，怎么能和青年人相比呢?”父親聽罷，在經(jīng)過小賣部的時候，順便買了一袋核桃，取出一顆，托在掌心里，說道：“孩子，你比喻得不錯， 如果你是鮮花，我就是這干皺的果實。不過，事實告訴人們：鮮花，喜歡讓生命顯露在眩目的花瓣上；而果實，卻愛把生命凝結(jié)在深藏的種子里。所有的果實，都曾經(jīng)是鮮花；年輕人還是不服氣：“要是沒有鮮花，哪兒來的果實呢?”父親哈哈大笑：“是啊，_”三、 默寫 (共1題；共6分)4. （6分）古詩文默寫。春潮帶雨晚來急，_。（韋應物滁州西澗）_，去留肝膽兩昆侖?。ㄗT嗣同獄中題壁）趙翼的論詩中說明人才輩出，各個時代都有有才華有成就的新人出現(xiàn)的詩句是：_，_。白居易的賣炭翁中最能體現(xiàn)賣炭翁的悲慘遭遇和矛盾心情的詩句是：_，_。四、 名著導讀 (共1題；共5分)5. （5分）從西游記這部文學作品中，選擇你印象深刻的一個人物作介紹。 五、 綜合性學習 (共1題；共20分)6. （20分）綜合性學習?，F(xiàn)在，廣場舞越來越多地進入到人們的生活之中，它的出現(xiàn)有利有弊?！八囆g(shù)創(chuàng)作周”中，校園舞蹈社成員就對廣場舞進行了一系列的討論。請你參與以下活動。（1）調(diào)查組搜集以下材料，對大家深入了解廣場舞有所幫助，請你根據(jù)材料內(nèi)容分條概括出廣場舞的舞蹈特征。廣場舞蹈不是劇場表演，劇場表演舞臺幕布把觀 眾和演員隔離開來，而廣場舞蹈表演形式的特殊性，使它的表演現(xiàn)場三面或四面都是觀眾，表演舞臺和觀眾是整體的，表演現(xiàn)場人頭攢動火爆熱鬧。也因此，它的群 眾參與性很強，表演形式都以集體舞出現(xiàn)，大多都不用單人舞、雙人舞、三人舞的形式來表演。同時，廣場舞的表演時間有很大的靈活性。時間可長可短，完全體現(xiàn) 主客觀的意愿和需要。民眾在參與廣場舞蹈時并不要求名利，完全是為了自娛。使舞者內(nèi)在情感得以宣泄，產(chǎn)生精神振奮的愉悅感，同時觀賞者也得到精神享受，這 使舞者得到表現(xiàn)自我的機會，產(chǎn)生自我價值感。這就是決定廣場舞自娛樂性的原因所在，也是廣場舞自產(chǎn)生以來經(jīng)久不衰的原因。（2）時下廣場舞紅遍全國，張明理同學的奶奶就是廣場舞的忠實愛好者，有時一大早早餐都沒吃就組織大家到小區(qū)里跳廣場舞。這樣老人家的身體吃不消，也影響了鄰里關系。請你幫他勸勸奶奶。張明理說：“奶奶， （3）其實如果對廣場舞進行規(guī)范，群眾以正確的方式舞蹈，廣場舞是可以傳遞正能量的。閱讀下面這則新聞，擬寫這則新聞的標題。（20字以內(nèi)）【大渝網(wǎng) 11月1日消息】 “我是你的消呀消防員，哪里需要哪里出現(xiàn)”看過了各種版本的小蘋果，如今連平日嚴謹?shù)南缿?zhàn)士也被卷進了“蘋果風”。今日下午，由6名重慶消防特 勤戰(zhàn)士和113位消防志愿者組成的“119快閃團”，將在江北區(qū)大融城上演一出精彩的“小蘋果秀”。據(jù)悉，此次“百人齊跳小蘋果快閃”活動是 為即將于11月7日晚8點舉行的“我是消防員 2014重慶消防大型網(wǎng)絡電視多媒體直播晚會”宣傳造勢?；顒蝇F(xiàn)場，公安消防總隊的消防員龐一華告訴記者，“搞這樣的活動，我們是希望向市民展現(xiàn)我們消防 戰(zhàn)士不一樣的青春的一面。我們的青春有熱血，有夢想，有活力?！保?）藝術(shù)組打算在2015元旦慶祝活動中組織師生齊跳廣場舞，組內(nèi)為選歌曲猶豫不決，趙小要選鳳凰傳奇的拜新年，錢明要選多元神話的火火中國風，請你給他們一個很好的建議吧。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分)7. （20分）閱讀下文，回答問題。潔白的木槿花一到夏天，院子里的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花，就會眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：“我那時好糊涂，好糊涂啊。”這里面有個故事。我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見我熬不過，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個老中醫(yī)，退休后在家里開了個小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。廖醫(yī)生看了我的腿，責怪我母親：“再晚來兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴重了，就得截肢！”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁，哪有閑錢給我治腿？母親擔心地問能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天后再來換藥。母親顫聲問要付多少錢，廖醫(yī)生說五塊錢，母親的臉紅了，局促不安地說：“我，我只有兩塊多錢，能不能下回補上？”廖醫(yī)生爽快地說：“行，不急，啥時有錢啥時給?！蹦赣H借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個雞蛋去廖醫(yī)生家。那時雞蛋很便宜，幾分錢一個。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢的事，不要說起?！笨戳藥状瓮?，母親已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了，這在當時不是一個小數(shù)目。再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里唯一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過，說：“好，就算我買你的，十塊錢，好嗎？”說著，硬塞給母親十塊錢。那時一只雞最多賣四五塊錢。母親說啥也不肯接錢。回到家里，母親發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢，當晚就去了廖醫(yī)生家，把錢從門縫里塞進去了。兩天后，又該去換藥了，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門來了。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢！摘了賣給我，好嗎？”母親驚喜萬分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，竟有一斤。他說：“這下好了，你再也不用欠我錢了?！贝撕螅チ吾t(yī)生家治腿，母親就帶點木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點錢。不久，我的腿治好了。第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家人口里知道了一個天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來：“我的恩人呀”幾年后，母親也去世了。臨終前她拉著我的手說：“兒啊，我死后，在我的墳墓周圍栽一圈木槿?！比缃?，每到夏天，母親墳墓周圍就開滿木槿花圣潔無比的木槿花。（1）第1段中說，母親一見木槿花，就會含著淚嘴唇哆嗦著責備自己：“我那時好糊涂，好糊涂啊。”母親為什么要反復責備自己“好糊涂”？根據(jù)文意，作簡要回答。 （2）以下是有關母親的描寫，根據(jù)文意，分別指出其表達作用。臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云?？赡赣H不敢去，只是默默地流淚。（3）文章結(jié)尾說，母親墳墓周圍開滿了“圣潔無比的木槿花”。這“圣潔無比的木槿花”有什么象征意義？請作簡要回答。 （4）母親和廖醫(yī)生是文中的主要人物，請你對人物作出評析。注意從文中選擇典型材料，進行分析和歸納。 8. （15分）閱讀文段完成小題。放棄，是一種智慧人生如棋，高明的棋手重視獲取，也懂得放棄。有時需要丟卒保車，有時也需要丟車保帥。所以說，生活的藝術(shù)也就是放棄的藝術(shù)，學會放棄，學會放棄什么，守住什么，才算懂得生活?！胺艞墶被颉胺畔隆?，是一種大境界、大智慧。佛陀在世時，有位婆羅門拿了兩瓶花要獻給佛，并請他開示佛法。佛說：“放下?！逼帕_門放下了左手的花瓶。佛又說：“放下?！逼帕_門放下了右手的花瓶。佛還是說：“放下。”婆羅門滿臉疑惑地望著佛，不知佛還要他放下什么。佛說：“我是叫你放下六根、六塵、六識。只有這樣，你才能從生死的桎梏中解脫出來?！笨梢姡艞壍牟粌H僅是有形的東西，名利、富貴、一切的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)都可以放棄。秦末的項羽，論力論智，都不比劉邦差，但他卻自刎而死，為什么?因為他不肯放下該放下的東西。第一，他沒有放下過去的榮譽，起兵八年，大小七十余戰(zhàn)，畢竟是過去的事了，但卻成了他驕傲的資本。第二，他沒有放下暫時的失利，認為自己“無面目見江東父老”，而忘了另一條古訓“勝敗乃兵家常事”。如果他把這一切都放下，也許，他就肯過江東，一切從零開始，東山再起，卷土重來。亞歷山大是一位偉大的國王，他在征服了許多王國勝利返回的途中，病倒了。臨終前，他終于明白了，自己沒有放棄一些該放棄的東西，否則，他的壽命還可以長久些。于是，亞歷山大向?qū)⑹總兲岢隽巳齻€遺愿：第一個遺愿是，我的棺材必須由我的醫(yī)師獨自運回去。第二，當我的棺材運向墳墓時，通往墓園的道路要撒滿我寶庫里的金子、銀子和寶石。最后一個遺愿是把我的雙手放在棺材外面。亞歷山大第一，二個遺愿說明，生命和財富，一個人最終都是要放棄的。第三個遺愿，說明他是空著手來到這個世界，也是空著手離開這個世界的。放棄，必然有所失，但是得與失又是相對而言的。有時你自認為得到一些時，卻有可能失去了很多；有時你顯得失去不少，卻有可能獲得極大的收獲。甚至可以說，沒有失也就沒有得，不要以一得而喜，不要以一失而憂，風物長宜放眼量?！叭淌яR，焉知禍?！?，“失之東隅”卻會“收之桑榆”，熊掌與魚不可兼得時，先要放棄幾條小魚，再去獲取珍貴的熊掌。懂得“該放棄時就放棄”是一種大智慧；懂得該放棄什么，留下什么，則是一種更大的智慧。有一種放棄是對求之不得的事物的放棄，盡力而為之后，發(fā)覺此事與我無緣，能瀟瀟灑灑地揮手而去，另辟發(fā)展一己才華之道，這也是一種明智的選擇。（選自現(xiàn)代養(yǎng)生2011年第1期）（1）通讀全文，用簡潔的語言概括本文的中心論點。（2）試分析文章第段的主要論證思路。（3）本文主要運用了哪些論證方法？請你選擇其中的一處，簡單分析其表達作用。七、 文言文閱讀 (共1題；共20分)9. （20分）閱讀下文，回答相關問題子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學而）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（學而）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保檎┳釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。”（為政）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保檎┳釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ㄓ阂玻┳釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄊ龆┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！保ㄗ雍保┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ㄗ雍保┳酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ㄗ訌垼?）解釋加點的詞。學而時習之為人謀而不忠乎四十而不惑飯疏食飲水（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。溫故而知新。切問而近思。（3）“吾日三省吾身”闡明了什么道理？“傳”“習”之本是什么？（4）請用自己的語言寫出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑?。八?詩歌鑒賞 (共1題；共10分)10. （10分）閱讀下面的古詩，回答相關問題紫薇花杜牧曉迎秋露一枝新,不占園中最上春。桃李無言今何在? 向風偏笑艷陽人。（1）詩人筆下紫薇花有什么特點?（2）詩中寫“桃李”有什么作用?九、 話題作文 (共1題；共5分)11. （5分）作文：生活中一定有你喜歡的事物，試著把這一事物連同你的感受寫出來。請抓住這一事物的特征，適當運用一些手法使文章生動傳神。文體不限，字數(shù)600字左右。第 10 頁 共