河大版2019-2020學(xué)年上學(xué)期語(yǔ)文期中調(diào)研考試試卷A卷.doc

河大版2019-2020學(xué)年上學(xué)期語(yǔ)文期中調(diào)研考試試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）下列詞語(yǔ)中劃線字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)（ ）A . 緋紅（fi） 剽悍（bio） 鍥而不舍（qi） 九曲連環(huán)（q）B . 纖細(xì)（qin） 勻稱（chn） 日薄西山（b） 風(fēng)雪載途（zi）C . 妖嬈（ro） 蔭庇（yn） 秩序井然（zh） 惟妙惟肖（xio）D . 脊梁（j） 蜷伏（qun） 翹首以待（qio） 人跡罕至（hn）2. （2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 炫耀 云宵 急燥 銷聲匿跡B . 煩鎖 溫馨 取諦 大庭廣眾C . 私塾 博學(xué) 滯笨 趾高氣揚(yáng)D . 愧怍 勞祿 笸蘿 煞廢苦心二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共1分)3. （1分）閱讀下面的文段，根據(jù)語(yǔ)境在橫線處各補(bǔ)上一句話，使文段語(yǔ)意連貫、完整。有個(gè)風(fēng)華正茂的青年，時(shí)常輕視飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，包括他的父親。一天，父子倆同游公園。青年順手摘下一朵鮮花，說(shuō)道：“爸爸，我們青年人就像這朵鮮花一樣，洋溢著生命的活力。你們老年人，怎么能和青年人相比呢?”父親聽(tīng)罷，在經(jīng)過(guò)小賣部的時(shí)候，順便買(mǎi)了一袋核桃，取出一顆，托在掌心里，說(shuō)道：“孩子，你比喻得不錯(cuò)， 如果你是鮮花，我就是這干皺的果實(shí)。不過(guò)，事實(shí)告訴人們：鮮花，喜歡讓生命顯露在眩目的花瓣上；而果實(shí)，卻愛(ài)把生命凝結(jié)在深藏的種子里。所有的果實(shí)，都曾經(jīng)是鮮花；年輕人還是不服氣：“要是沒(méi)有鮮花，哪兒來(lái)的果實(shí)呢?”父親哈哈大笑：“是啊，_”三、 默寫(xiě) (共1題；共6分)4. （6分）古詩(shī)文默寫(xiě)。春潮帶雨晚來(lái)急，_。（韋應(yīng)物滁州西澗）_，去留肝膽兩昆侖！（譚嗣同獄中題壁）趙翼的論詩(shī)中說(shuō)明人才輩出，各個(gè)時(shí)代都有有才華有成就的新人出現(xiàn)的詩(shī)句是：_，_。白居易的賣炭翁中最能體現(xiàn)賣炭翁的悲慘遭遇和矛盾心情的詩(shī)句是：_，_。四、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共5分)5. （5分）從西游記這部文學(xué)作品中，選擇你印象深刻的一個(gè)人物作介紹。 五、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共20分)6. （20分）綜合性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，廣場(chǎng)舞越來(lái)越多地進(jìn)入到人們的生活之中，它的出現(xiàn)有利有弊?！八囆g(shù)創(chuàng)作周”中，校園舞蹈社成員就對(duì)廣場(chǎng)舞進(jìn)行了一系列的討論。請(qǐng)你參與以下活動(dòng)。（1）調(diào)查組搜集以下材料，對(duì)大家深入了解廣場(chǎng)舞有所幫助，請(qǐng)你根據(jù)材料內(nèi)容分條概括出廣場(chǎng)舞的舞蹈特征。廣場(chǎng)舞蹈不是劇場(chǎng)表演，劇場(chǎng)表演舞臺(tái)幕布把觀 眾和演員隔離開(kāi)來(lái)，而廣場(chǎng)舞蹈表演形式的特殊性，使它的表演現(xiàn)場(chǎng)三面或四面都是觀眾，表演舞臺(tái)和觀眾是整體的，表演現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)火爆熱鬧。也因此，它的群 眾參與性很強(qiáng)，表演形式都以集體舞出現(xiàn)，大多都不用單人舞、雙人舞、三人舞的形式來(lái)表演。同時(shí)，廣場(chǎng)舞的表演時(shí)間有很大的靈活性。時(shí)間可長(zhǎng)可短，完全體現(xiàn) 主客觀的意愿和需要。民眾在參與廣場(chǎng)舞蹈時(shí)并不要求名利，完全是為了自?shī)省Ｊ刮枵邇?nèi)在情感得以宣泄，產(chǎn)生精神振奮的愉悅感，同時(shí)觀賞者也得到精神享受，這 使舞者得到表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，產(chǎn)生自我價(jià)值感。這就是決定廣場(chǎng)舞自?shī)蕵?lè)性的原因所在，也是廣場(chǎng)舞自產(chǎn)生以來(lái)經(jīng)久不衰的原因。（2）時(shí)下廣場(chǎng)舞紅遍全國(guó)，張明理同學(xué)的奶奶就是廣場(chǎng)舞的忠實(shí)愛(ài)好者，有時(shí)一大早早餐都沒(méi)吃就組織大家到小區(qū)里跳廣場(chǎng)舞。這樣老人家的身體吃不消，也影響了鄰里關(guān)系。請(qǐng)你幫他勸勸奶奶。張明理說(shuō)：“奶奶， （3）其實(shí)如果對(duì)廣場(chǎng)舞進(jìn)行規(guī)范，群眾以正確的方式舞蹈，廣場(chǎng)舞是可以傳遞正能量的。閱讀下面這則新聞，擬寫(xiě)這則新聞的標(biāo)題。（20字以內(nèi)）【大渝網(wǎng) 11月1日消息】 “我是你的消呀消防員，哪里需要哪里出現(xiàn)”看過(guò)了各種版本的小蘋(píng)果，如今連平日嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南缿?zhàn)士也被卷進(jìn)了“蘋(píng)果風(fēng)”。今日下午，由6名重慶消防特 勤戰(zhàn)士和113位消防志愿者組成的“119快閃團(tuán)”，將在江北區(qū)大融城上演一出精彩的“小蘋(píng)果秀”。據(jù)悉，此次“百人齊跳小蘋(píng)果快閃”活動(dòng)是 為即將于11月7日晚8點(diǎn)舉行的“我是消防員 2014重慶消防大型網(wǎng)絡(luò)電視多媒體直播晚會(huì)”宣傳造勢(shì)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，公安消防總隊(duì)的消防員龐一華告訴記者，“搞這樣的活動(dòng)，我們是希望向市民展現(xiàn)我們消防 戰(zhàn)士不一樣的青春的一面。我們的青春有熱血，有夢(mèng)想，有活力?！保?）藝術(shù)組打算在2015元旦慶?；顒?dòng)中組織師生齊跳廣場(chǎng)舞，組內(nèi)為選歌曲猶豫不決，趙小要選鳳凰傳奇的拜新年，錢(qián)明要選多元神話的火火中國(guó)風(fēng)，請(qǐng)你給他們一個(gè)很好的建議吧。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分)7. （20分）閱讀下文，回答問(wèn)題。潔白的木槿花一到夏天，院子里的木槿就開(kāi)花。母親一見(jiàn)潔白的木槿花，就會(huì)眼含淚水，嘴唇哆嗦著說(shuō)：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊?！边@里面有個(gè)故事。我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見(jiàn)我熬不過(guò)，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個(gè)老中醫(yī)，退休后在家里開(kāi)了個(gè)小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。廖醫(yī)生看了我的腿，責(zé)怪我母親：“再晚來(lái)兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴(yán)重了，就得截肢！”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實(shí)不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁，哪有閑錢(qián)給我治腿？母親擔(dān)心地問(wèn)能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說(shuō)兩天后再來(lái)?yè)Q藥。母親顫聲問(wèn)要付多少錢(qián)，廖醫(yī)生說(shuō)五塊錢(qián)，母親的臉紅了，局促不安地說(shuō)：“我，我只有兩塊多錢(qián)，能不能下回補(bǔ)上？”廖醫(yī)生爽快地說(shuō)：“行，不急，啥時(shí)有錢(qián)啥時(shí)給?！蹦赣H借不到錢(qián)，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個(gè)雞蛋去廖醫(yī)生家。那時(shí)雞蛋很便宜，幾分錢(qián)一個(gè)。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來(lái)了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢(qián)的事，不要說(shuō)起。”看了幾次腿，母親已欠廖醫(yī)生二十八塊錢(qián)了，這在當(dāng)時(shí)不是一個(gè)小數(shù)目。再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里唯一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過(guò)，說(shuō)：“好，就算我買(mǎi)你的，十塊錢(qián)，好嗎？”說(shuō)著，硬塞給母親十塊錢(qián)。那時(shí)一只雞最多賣四五塊錢(qián)。母親說(shuō)啥也不肯接錢(qián)。回到家里，母親發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢(qián)，當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家，把錢(qián)從門(mén)縫里塞進(jìn)去了。兩天后，又該去換藥了，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門(mén)來(lái)了。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說(shuō)：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢(qián)呢！摘了賣給我，好嗎？”母親驚喜萬(wàn)分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，竟有一斤。他說(shuō)：“這下好了，你再也不用欠我錢(qián)了。”此后，去廖醫(yī)生家治腿，母親就帶點(diǎn)木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢(qián)，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點(diǎn)錢(qián)。不久，我的腿治好了。第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家人口里知道了一個(gè)天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來(lái)：“我的恩人呀”幾年后，母親也去世了。臨終前她拉著我的手說(shuō)：“兒啊，我死后，在我的墳?zāi)怪車砸蝗δ鹃取！比缃?，每到夏天，母親墳?zāi)怪車烷_(kāi)滿木槿花圣潔無(wú)比的木槿花。（1）第1段中說(shuō)，母親一見(jiàn)木槿花，就會(huì)含著淚嘴唇哆嗦著責(zé)備自己：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊?！蹦赣H為什么要反復(fù)責(zé)備自己“好糊涂”？根據(jù)文意，作簡(jiǎn)要回答。 （2）以下是有關(guān)母親的描寫(xiě)，根據(jù)文意，分別指出其表達(dá)作用。臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。可母親不敢去，只是默默地流淚。（3）文章結(jié)尾說(shuō)，母親墳?zāi)怪車_(kāi)滿了“圣潔無(wú)比的木槿花”。這“圣潔無(wú)比的木槿花”有什么象征意義？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。 （4）母親和廖醫(yī)生是文中的主要人物，請(qǐng)你對(duì)人物作出評(píng)析。注意從文中選擇典型材料，進(jìn)行分析和歸納。 8. （15分）閱讀文段完成小題。放棄，是一種智慧人生如棋，高明的棋手重視獲取，也懂得放棄。有時(shí)需要丟卒保車，有時(shí)也需要丟車保帥。所以說(shuō)，生活的藝術(shù)也就是放棄的藝術(shù)，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)放棄什么，守住什么，才算懂得生活?！胺艞墶被颉胺畔隆?，是一種大境界、大智慧。佛陀在世時(shí)，有位婆羅門(mén)拿了兩瓶花要獻(xiàn)給佛，并請(qǐng)他開(kāi)示佛法。佛說(shuō)：“放下?！逼帕_門(mén)放下了左手的花瓶。佛又說(shuō)：“放下?！逼帕_門(mén)放下了右手的花瓶。佛還是說(shuō)：“放下?！逼帕_門(mén)滿臉疑惑地望著佛，不知佛還要他放下什么。佛說(shuō)：“我是叫你放下六根、六塵、六識(shí)。只有這樣，你才能從生死的桎梏中解脫出來(lái)?！笨梢?jiàn)，要放棄的不僅僅是有形的東西，名利、富貴、一切的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)都可以放棄。秦末的項(xiàng)羽，論力論智，都不比劉邦差，但他卻自刎而死，為什么?因?yàn)樗豢戏畔略摲畔碌臇|西。第一，他沒(méi)有放下過(guò)去的榮譽(yù)，起兵八年，大小七十余戰(zhàn)，畢竟是過(guò)去的事了，但卻成了他驕傲的資本。第二，他沒(méi)有放下暫時(shí)的失利，認(rèn)為自己“無(wú)面目見(jiàn)江東父老”，而忘了另一條古訓(xùn)“勝敗乃兵家常事”。如果他把這一切都放下，也許，他就肯過(guò)江東，一切從零開(kāi)始，東山再起，卷土重來(lái)。亞歷山大是一位偉大的國(guó)王，他在征服了許多王國(guó)勝利返回的途中，病倒了。臨終前，他終于明白了，自己沒(méi)有放棄一些該放棄的東西，否則，他的壽命還可以長(zhǎng)久些。于是，亞歷山大向?qū)⑹總兲岢隽巳齻€(gè)遺愿：第一個(gè)遺愿是，我的棺材必須由我的醫(yī)師獨(dú)自運(yùn)回去。第二，當(dāng)我的棺材運(yùn)向墳?zāi)箷r(shí)，通往墓園的道路要撒滿我寶庫(kù)里的金子、銀子和寶石。最后一個(gè)遺愿是把我的雙手放在棺材外面。亞歷山大第一，二個(gè)遺愿說(shuō)明，生命和財(cái)富，一個(gè)人最終都是要放棄的。第三個(gè)遺愿，說(shuō)明他是空著手來(lái)到這個(gè)世界，也是空著手離開(kāi)這個(gè)世界的。放棄，必然有所失，但是得與失又是相對(duì)而言的。有時(shí)你自認(rèn)為得到一些時(shí)，卻有可能失去了很多；有時(shí)你顯得失去不少，卻有可能獲得極大的收獲。甚至可以說(shuō)，沒(méi)有失也就沒(méi)有得，不要以一得而喜，不要以一失而憂，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量?！叭淌яR，焉知禍?！?，“失之東隅”卻會(huì)“收之桑榆”，熊掌與魚(yú)不可兼得時(shí)，先要放棄幾條小魚(yú)，再去獲取珍貴的熊掌。懂得“該放棄時(shí)就放棄”是一種大智慧；懂得該放棄什么，留下什么，則是一種更大的智慧。有一種放棄是對(duì)求之不得的事物的放棄，盡力而為之后，發(fā)覺(jué)此事與我無(wú)緣，能瀟瀟灑灑地?fù)]手而去，另辟發(fā)展一己才華之道，這也是一種明智的選擇。（選自現(xiàn)代養(yǎng)生2011年第1期）（1）通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的中心論點(diǎn)。（2）試分析文章第段的主要論證思路。（3）本文主要運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)你選擇其中的一處，簡(jiǎn)單分析其表達(dá)作用。七、 文言文閱讀 (共1題；共20分)9. （20分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保檎┳釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！保檎┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（為政）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”（雍也）子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（述而）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ㄗ雍保┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”（子罕）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ㄗ訌垼?）解釋加點(diǎn)的詞。學(xué)而時(shí)習(xí)之為人謀而不忠乎四十而不惑飯疏食飲水（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。溫故而知新。切問(wèn)而近思。（3）“吾日三省吾身”闡明了什么道理？“傳”“習(xí)”之本是什么？（4）請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑?。八?詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)10. （10分）閱讀下面的古詩(shī)，回答相關(guān)問(wèn)題紫薇花杜牧?xí)杂锫兑恢π?不占園中最上春。桃李無(wú)言今何在? 向風(fēng)偏笑艷陽(yáng)人。（1）詩(shī)人筆下紫薇花有什么特點(diǎn)?（2）詩(shī)中寫(xiě)“桃李”有什么作用?九、 話題作文 (共1題；共5分)11. （5分）作文：生活中一定有你喜歡的事物，試著把這一事物連同你的感受寫(xiě)出來(lái)。請(qǐng)抓住這一事物的特征，適當(dāng)運(yùn)用一些手法使文章生動(dòng)傳神。文體不限，字?jǐn)?shù)600字左右。第 10 頁(yè) 共