物理人教版九年級(jí)全冊(cè)電磁鐵訓(xùn)練題.doc

第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器第1課時(shí) 電磁鐵1.知識(shí)與技能（1）了解什么是電磁鐵,知道電磁鐵的特性和工作原理.（2）了解影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素.2.過(guò)程和方法（1）經(jīng)歷探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，體會(huì)控制變量的方法.（2）體會(huì)評(píng)估和交流在科學(xué)探究中的重要作用.3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）體驗(yàn)探索科學(xué)的樂(lè)趣，養(yǎng)成主動(dòng)與他人交流合作的意識(shí)和態(tài)度.電磁鐵的概述預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)學(xué)生首先回憶上節(jié)課講的內(nèi)容，然后看書(shū)上129頁(yè)第一段，回答大屏幕上的問(wèn)題：1.首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是：奧斯特.2.奧斯特的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)體和磁體一樣，周?chē)泊嬖谥艌?chǎng).3.通電螺線(xiàn)管的磁感應(yīng)線(xiàn)分布與條形磁鐵十分相似.4.通電螺線(xiàn)管的極性跟電流方向之間的關(guān)系，可以用安培定則來(lái)判定.5.安培定則：用右手握住螺線(xiàn)管，四指彎向螺線(xiàn)管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線(xiàn)管的N極.6.電磁鐵由鐵芯和螺線(xiàn)管組成.7.電磁鐵的應(yīng)用。合作探究根據(jù)電磁鐵的原理,小組討論并解釋電磁選礦機(jī)和電磁起重機(jī)的工作原理.教師點(diǎn)撥1.通電的螺線(xiàn)管和它里面的鐵芯就構(gòu)成了一個(gè)電磁鐵.2.電磁鐵的工作原理:電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的.電磁鐵的內(nèi)部是插有鐵芯的螺線(xiàn)管,當(dāng)通電螺線(xiàn)管插入鐵芯,!由于鐵芯被磁化,產(chǎn)生了與原螺線(xiàn)管方向一致的磁場(chǎng),因而它的磁性比原來(lái)強(qiáng)得多,電磁鐵的鐵芯是軟鐵制成,而不用鋼制成,這是因?yàn)殡姶盆F在工作時(shí),需要通電后立即有較強(qiáng)的磁性!,產(chǎn)生有很強(qiáng)的吸引力.在斷電時(shí)沒(méi)磁性,不具有對(duì)鐵的吸引力,能將原來(lái)吸引上來(lái)的鐵類(lèi)物質(zhì)迅速放開(kāi),而鋼是硬磁體,通電后會(huì)磁化成永磁體,若用鋼做鐵芯,則電磁鐵的磁性有無(wú)就失去了控制.怎樣使電磁鐵的磁性增強(qiáng)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.構(gòu)成:電磁鐵由螺線(xiàn)管和鐵芯組成.當(dāng)有電流通過(guò)它時(shí),也可以像永久磁鐵那樣工作.在有電流通過(guò)時(shí)有磁性,沒(méi)有電流時(shí)無(wú)磁性.2.電磁鐵的工作原理:電流的磁效應(yīng).3.螺線(xiàn)管的磁性為什么會(huì)增強(qiáng)?合作探究小明設(shè)計(jì)的研究”電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示,下表是他所做實(shí)驗(yàn)的記錄,下列結(jié)論不正確的是 ( B)A.比較1,4兩次實(shí)驗(yàn)可知:線(xiàn)圈中的電流一定時(shí),匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng)B.比較1,3,5三次實(shí)驗(yàn)可知:匝數(shù)一定時(shí),線(xiàn)圈中的電流越大,磁性越強(qiáng)C.比較1,2,3(或4,5,6)三次實(shí)驗(yàn)可知:匝數(shù)一定時(shí),線(xiàn)圈中的電流越大,磁性越強(qiáng)D.電磁鐵的磁性越強(qiáng),吸引鐵釘?shù)臄?shù)目越多教師點(diǎn)撥電磁鐵特點(diǎn):1.可以通過(guò)電流的通斷來(lái)控制磁性的有無(wú).2.可以通過(guò)改變電流的方向來(lái)改變其磁極的極性.3.可以通過(guò)改變電流的大小或線(xiàn)圈匝數(shù)的多少來(lái)控制其磁性的強(qiáng)弱.(1)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟電流的大小、線(xiàn)圈的匝數(shù)、有無(wú)鐵芯有關(guān).電流越大、線(xiàn)圈越多、有鐵芯時(shí)，電磁鐵的磁性越強(qiáng).（2）電磁鐵的磁性強(qiáng)弱用電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)反映，吸引的越多，磁性越強(qiáng)，這種方法是轉(zhuǎn)換法.（3）滑動(dòng)變阻器的作用：改變連入電路的電阻的長(zhǎng)度，改變連入電路的電阻，進(jìn)而改變電路中的電流.1.電磁鐵的構(gòu)造.2.電磁鐵的應(yīng)用.3.怎樣使電磁鐵磁性增強(qiáng).教學(xué)至此，敬請(qǐng)使用學(xué)案當(dāng)堂訓(xùn)練部分.第2課時(shí) 電磁繼電器1. 知識(shí)與技能了解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理.初步認(rèn)識(shí)物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用.2.過(guò)程和方法通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)，知道如何使用電磁繼電器.3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)了解物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣. 電磁繼電器的構(gòu)造及原理預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 教師用課件展示大型起重機(jī)圖片。學(xué)生看課本131頁(yè)說(shuō)出電磁繼電器的構(gòu)造及各部件的作用。合作探究 電磁繼電器分為控制電路和工作電路。其工作原理是什么？教師點(diǎn)撥1. 作用：繼電器是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來(lái)間接地控制高電壓、強(qiáng)電流電路的裝置.電磁繼電器就是利用電磁鐵來(lái)控制工作電路的一種開(kāi)關(guān).2.結(jié)構(gòu)圖 3.實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)上是一個(gè)利用電磁鐵的開(kāi)關(guān).4.工作原理：當(dāng)較小的電流經(jīng)過(guò)接線(xiàn)柱D、E流入線(xiàn)圈時(shí)，電磁鐵把銜鐵吸下，使B、C兩個(gè)接線(xiàn)柱所連的觸點(diǎn)接通，較大的電流就可以通過(guò)B、C帶動(dòng)機(jī)器工作了.工人師傅的按鈕只控制電磁鐵電流的通斷，而高電壓、強(qiáng)電流電路的通斷則由B、C兩個(gè)觸點(diǎn)間的電路控制，這樣人們就可以安全方便地操縱大型機(jī)械了.5.教師用動(dòng)畫(huà)來(lái)展示電磁繼電器。 電磁繼電器的應(yīng)用預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.電磁繼電器的電磁鐵連接在 控制 電路中，它的動(dòng)觸點(diǎn)、靜觸點(diǎn)連接在 工作電路中.2.電磁繼電器常用于水位自動(dòng)報(bào)警器 、 電鈴、 溫度自動(dòng)報(bào)警器 .合作探究 我們經(jīng)常聽(tīng)到校園里揚(yáng)聲器（喇叭）發(fā)出悠揚(yáng)的聲音，如圖所示為揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)寫(xiě)出揚(yáng)聲器工作過(guò)程中涉及到的相關(guān)物理知識(shí)（寫(xiě)出兩個(gè)即可）. 教師點(diǎn)撥 揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)：由固定的永久磁鐵、線(xiàn)圈、錐形紙盆構(gòu)成. 工作原理：揚(yáng)聲器是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)的一種裝置。上圖所示是揚(yáng)聲器構(gòu)造示意圖，它主要由固定的永久磁體、線(xiàn)圈和錐形紙盆構(gòu)成.當(dāng)線(xiàn)圈中通過(guò)圖中所示的電流時(shí)，線(xiàn)圈受到磁鐵的吸引向左運(yùn)動(dòng)；當(dāng)線(xiàn)圈中通過(guò)相反方向的電流時(shí)，線(xiàn)圈受到磁鐵的排斥向右運(yùn)動(dòng)