高三物理一輪復(fù)習(xí)力——機(jī)械能課件015高三物理高考復(fù)習(xí).ppt

高三物理高考復(fù)習(xí) 牛頓第二定律 靈活運(yùn)用牛頓第二定律解題 例1 一名消防隊(duì)員在模擬演習(xí)訓(xùn)練中 沿著長(zhǎng)為12m的豎立在地面上的鋼管往下滑 這名消防隊(duì)員質(zhì)量為60kg 他從鋼管頂端由靜止開始先勻加速再勻減速下滑 滑到地面時(shí)速度恰好為零 如果加速時(shí)的加速度大小是減速時(shí)的2倍 下滑的總時(shí)間為3s 那么該消防隊(duì)員下滑過程中的最大速度為 m s 加速下滑和減速下滑時(shí) 消防隊(duì)員與鋼管間的摩擦力大小分別為f1和f2 則f1 f2 g 10m s2 有相互作用力的系統(tǒng) 例2 放在水平桌面上的一木塊 其質(zhì)量為m 在水平向右的推力f作用下 向右運(yùn)動(dòng) 求木塊的加速度為多少 思考 將木塊分成質(zhì)量分別為m1 m2的a b兩塊 仍在推力f作用下運(yùn)動(dòng) 那么a b的加速度是否與原來的加速度相同 整體與隔離體法 思考 求a對(duì)b的作用力大小 對(duì)b受力分析 思考 用水平推力f向左推 a b間的作用力與原來相同嗎 對(duì)a受力分析 有相互作用力的系統(tǒng) 例3 a b的質(zhì)量分別為m1和m2 疊放置于光滑的水平地面上 現(xiàn)用水平力拉a時(shí) a b一起運(yùn)動(dòng)的最大加速度為a1 若用水平力改拉b時(shí) a b一起運(yùn)動(dòng)的最大加速度為a2 則a1 a2等于 a1 1bm1 m2cm2 m1dm12 m22 整體與隔離體法 例4 水平桌面上放著質(zhì)量為m的滑塊 用細(xì)繩通過定滑輪與質(zhì)量為m的物體相連 滑塊向右加速運(yùn)動(dòng) 已知滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 試求滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度和細(xì)繩中的張力 有相互作用力的系統(tǒng) 整體與隔離體法 例5 a b c三個(gè)物體質(zhì)量分別為m1 m2和m3 帶有滑輪的物體放在光滑的水平面上 滑輪和所有接觸處的摩擦及繩的質(zhì)量不計(jì) 為使三個(gè)物體無相對(duì)運(yùn)動(dòng) 則水平推力f為多少 有相互作用力的系統(tǒng) 整體與隔離體法 例6 底座a上裝有一根直立長(zhǎng)桿 其總質(zhì)量為m 桿上套有質(zhì)量為m的圓環(huán)b 它與桿間有摩擦 當(dāng)圓環(huán)以一定的初速度向上運(yùn)動(dòng)時(shí) 圓環(huán)的加速度大小為a 底座a不動(dòng) 求圓環(huán)在升起和下落過程中 水平面對(duì)底座的支持力分別是多大 有相互作用力的系統(tǒng) 整體與隔離體法 例7 傾角為30 的斜面體置于粗糙的水平地面上 已知斜面體的質(zhì)量為m 10kg 一質(zhì)量為m 1 0kg的木塊正沿斜面體的斜面由靜止開始加速下滑 木塊滑行路程s 1 0m時(shí) 其速度v 1 4m s 而斜面體保持靜止 求 求地面對(duì)斜面體摩擦力的大小及方向 地面對(duì)斜面體支持力的大小 有相互作用力的系統(tǒng) 整體與隔離體法 例8 在一根繩下串聯(lián)著兩個(gè)質(zhì)量不同的小球 上面小球比下面小球質(zhì)量大 當(dāng)手提著繩端沿水平方向作勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí) 空氣阻力不計(jì) 則下圖正確的是 有相互作用力的系統(tǒng) 整體與隔離體法 有相互作用力的系統(tǒng) 整體與隔離體法 連接體