瀘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元質(zhì)量檢測(cè)題及答案(二篇).docx

瀘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元質(zhì)量檢測(cè)題及答案(二篇)目錄：瀘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元質(zhì)量檢測(cè)題及答案一瀘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元達(dá)標(biāo)試卷及答案二- 1 -瀘教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元質(zhì)量檢測(cè)題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）su rn（_） wn p（_） b zi（_）d gi（_） lin x（_） gi bin（_）nin j（_） sh fu（_）二、比一比，再組詞。（10分）辯（_） 掏（_） 援（_） 謠（_） 辨（_） 淘（_） 緩（_） 遙（_） 壁（_） 錦（_） 璧（_） 綿（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）曉行夜（_） 名列前（_） （_）天立地 完好無(wú)（_）精疲力（_） 若無(wú)（_）事 水（_）不通 形影不（_）（1）麗麗學(xué)習(xí)非?？炭?，她的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸莀。（2）這個(gè)杯子從茶幾上掉下來(lái)，還_，質(zhì)量真的很好。（3）小區(qū)門口的超市新開張，店門口的人圍得_。（4）在地里勞動(dòng)了一個(gè)小時(shí)，軍軍早已_了。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不但而且要不要因?yàn)樗约偃缇?. 人（_）做有用的人，（_）做偉大、體面的人。2.（_）你沒(méi)去，（_）大家都不高興了。3.去年夏天，我（_）學(xué)會(huì)了游泳，（_）學(xué)會(huì)了潛水。4.（_）明天不下雨，我（_）去公園玩。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止魚兒一種呢。（保持句意不變，給句子換個(gè)說(shuō)法。）_2.自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊!（改為陳述句）_3.有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過(guò)海輪。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）這幅油畫真美呀！一排高大的房子，藍(lán)色的瓦，青色的墻，紅色的柱子，黃色的大門。門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵。花園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，樹上結(jié)滿了紅艷艷的果子。房子左邊是一片菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條小河，清清的河水緩緩地流著，金色的陽(yáng)光照在河面上，閃閃發(fā)光。遠(yuǎn)處，一座高山直入云端，一道瀑布從山頂掛下來(lái)，讓我想起學(xué)過(guò)的一句古詩(shī)：“ ”。1第一自然段是圍繞“_”這句話來(lái)寫的。圍繞這句話寫了畫中的_、_、_、_等景物。2第二自然段先寫了門前的景物，又寫了房子_的景物，再寫房子_的景物，最后寫了房子_的景物。是按_順序?qū)懙摹?自然段中劃線的地方，寫上我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)的詩(shī)句，使表達(dá)的意思更形象。4我能把句子寫得更美。園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。（運(yùn)用擬人）_七、習(xí)作。（20分）你一定玩過(guò)很多游戲吧。選出你最喜歡的游戲?qū)懴聛?lái)，并說(shuō)明喜歡的理由。注意適當(dāng)用上語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫，表達(dá)出真情實(shí)感。_參考答案：一 雖然 頑皮 脖子 大概 練習(xí) 改變 年級(jí) 是否 二 爭(zhēng)辯 掏出 支援 造謠 辨別 淘氣 緩慢 遙遠(yuǎn) 墻壁 錦囊 完璧歸趙 綿延 三 宿 茅 頂 損 竭 其 泄 離 （1）名列前茅 （2）完好無(wú)損 （3）水泄不通 （4）精疲力竭 四 要 不要 因?yàn)?所以 不但 而且 假如 就 五 1. 其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物不止魚兒一種。 2.自然界的種種生物是人類的好“老師”。 3.示例：他輕而易舉地解決了這個(gè)困擾大家很久的問(wèn)題。 六 (1)這幅油畫真美呀瓦墻柱子大門 (2)門前右邊左邊后面方位 (3)日照香爐生紫煙遙看瀑布掛前川5 / 10瀘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元達(dá)標(biāo)試卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）bin zh chng go jn tu chung zo（_） （_） （_） （_）zh hu s zo zho xi xn lo（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）瞳（）爆（）經(jīng)（）釣（）曈（）曝（）徑（）鉤（）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）溫文爾（_） 著作等（_） 遠(yuǎn)（_）重洋 （_）瓜爛熟勤能補(bǔ)（_） 若有所（_） （_）起直追 滿腹經(jīng)（_）要想深入理解一篇課文，非得把這篇文章讀得（_）不可。2.巴金爺爺一生勤于創(chuàng)作，可謂是（_）。3.生物學(xué)家童第周的事讓我（_），我知道頭腦思維不靈活不要緊，（_），我一定竭盡全力去努力拼搏。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然但是 只有才 一就 不但而且 不是而是 因?yàn)樗裕?）、我很晚回到家里，媽媽（_）沒(méi)有責(zé)怪我，（_）還拿出點(diǎn)心讓我吃。（2）、我們（_）學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，（_）能為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)。（3）、遇到不懂的題目，他（_）去翻閱答案，（_）認(rèn)真地思索研究。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）為了畫好金魚，他每個(gè)星期天都到玉泉來(lái)。(用“因?yàn)樗浴备膶懢渥?_2.仿照句子寫一句話：幾場(chǎng)春雨過(guò)后，成群的竹筍就從土里探出頭來(lái)。_3.聽了母親的話，溫暖與幸福充滿了我的心里。(改變?cè)~序，意思不變。)_4.他目不轉(zhuǎn)睛聚精會(huì)神地聽老師講課。(修改病句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）一路花香印度有個(gè)挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫（fn fn），另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的（de d）地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過(guò)去了兩年。那只完好的水罐不禁（jn jn）為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天，它在小溪邊對(duì)挑水工說(shuō)：“我想向你道歉。”挑水工問(wèn)：“為什么呢？”“過(guò)去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力，卻沒(méi)有得到應(yīng)（yn yn）有的回報(bào)。”破水罐答道。挑水工說(shuō)：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。”當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說(shuō)：“難道你沒(méi)有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？”1給文中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“”。2不改變意思，把文中畫橫線的句子改為陳述句。_3破水罐為什么感到十分慚愧？用“”畫出它說(shuō)的話。4把破水罐當(dāng)時(shí)的想法寫下來(lái)。（1）回到主人家只剩下半罐水，破水罐想：_（2）聽了挑水工說(shuō)的話后，破水罐想：_七、習(xí)作。（20分）我們的生活中每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有的是我們親身經(jīng)歷的，有的是我們看到的，還有的就是我們聽說(shuō)的。選擇你印象深刻的一件事，按照一定的順序把事情寫具體，題目自擬，350字左右。_參考答案：一 編織 崇高 浸透 創(chuàng)造 智慧 塑造 朝霞 辛勞 二 瞳孔 爆竹 經(jīng)歷 釣魚曈日 曝光 小徑 魚鉤三 雅； 身； 渡； 滾； 拙； 思； 奮； 綸 滾瓜爛熟 著作等身 若有所思 勤能補(bǔ)拙 四 （1）、不但 而且 （2）、只有 才 （3）、不是 而是 五 1.因?yàn)樗焯煸缟暇毩?xí)跑步，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上成為了長(zhǎng)跑冠軍。 2.秋風(fēng)吹過(guò)，田里的高粱紅著臉，低下了頭。 3.聽了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。 4.他目不轉(zhuǎn)睛地聽老師