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文檔簡介
第五章 人體內(nèi)廢物的排出復(fù)習課瀘高分校 黃平一復(fù)習目標知識目標:1、描述人體內(nèi)廢物的排出途徑及人體泌尿系統(tǒng)的組成 。 2、概述尿的形成、排出過程。 3. 了解人糞尿的資源價值及人糞尿的無害化處理。能力目標:學習梳理、匯總、概括知識網(wǎng)絡(luò)的能。 情感目標:1.形成人體結(jié)構(gòu)與生理功能相互適應(yīng)的觀點。2.關(guān)注人體廢物排出的處理,增強環(huán)保意識。二復(fù)習重點:泌尿系統(tǒng)的組成和尿的形成、排出過程。三復(fù)習難點:尿的形成過程。四、教學策略在學生對知識有一定掌握的基礎(chǔ)上,和學生一起回顧學過的知識,引導(dǎo)學生以分目標的形式將整章的內(nèi)容逐一進行梳理、整合、概括,讓學生對知識認識提升。再分四個任務(wù),每個任務(wù)讓學生獨立溫故知新,完成典型題目,然后從反映出來的易錯、易混的知識點,根據(jù)難易程度,老師直接針對問題做適當?shù)囊龑?dǎo),或在小組內(nèi)先討論,再引導(dǎo)學生得出答案。五、教學用具:多媒體課件六、教學方法:練習、講解、討論、總結(jié)七、教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動課堂引入我們班同學比較活潑,今天我想考考大家的表演。我說你來做動作。1、上完體育課,大汗淋漓。 2、爬完樓梯,氣喘吁吁。3、上完課,迫切地想上廁所上述出汗、呼氣、排尿和排便都是人體內(nèi)廢物的排出途徑。今天我們一起回顧學過的知識第五章人體內(nèi)廢物的排出。這一章復(fù)習主要有哪幾個內(nèi)容?在PPT上逐步展示復(fù)習目標。學生表演動作,同學掌聲鼓勵。根據(jù)屏幕上的第五章的復(fù)習目標提示,重拾內(nèi)容。 目標1人體內(nèi)廢物排出體外回歸課本P72,回顧人體內(nèi)廢物排出體外的方式有哪些?提問:人體排出的廢物有哪些?排泄、排遺的概念、器官、途徑分別是什么?根據(jù)學生反饋,PPT 引導(dǎo)學生復(fù)述排泄途徑、概念和排遺。板書PPT逐一展示自查自糾和小試牛刀答案。自己閱讀課本。回答老師提問,根據(jù)屏幕提示復(fù)述。自我檢驗。學生迅速完成導(dǎo)學案目標一自查自糾。知識鞏固。學生完成小試牛刀1、2目標2人體泌尿系統(tǒng)的組成回歸課本P73,回顧人體內(nèi)廢物的排出主要依賴于哪個系統(tǒng)?PPT展示自查自糾1答案,展示人體泌尿系統(tǒng)的組成示意圖,引導(dǎo)學生復(fù)述泌尿系統(tǒng)的組成和功能腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是什么?-腎單位。引導(dǎo)學生回顧腎單位結(jié)構(gòu)。板書PPT展示自查自糾2,引導(dǎo)學生回顧腎單位的組成。PPT自查自糾及小試牛刀答案學生閱讀課本。完成導(dǎo)學案目標二自查自糾1。根據(jù)屏幕和老師提示,復(fù)述泌尿系統(tǒng)的組成和功能。同桌間相互背誦。完成導(dǎo)學案自查自糾2。知識鞏固。學生完成小試牛刀目標3尿液的形成過程?;貧w課本P74-75,回顧尿的形成的過程。PPT展示自查自糾1-4小組討論完成。根據(jù)學生完成慧眼識圖的情況,請完成的好的小組展示。引導(dǎo)學生回顧示意圖上腎單位的結(jié)構(gòu)名稱(腎小球、腎小囊、腎小管)和尿的形成過程(過濾、重吸收)。利用圖表的方式,引導(dǎo)學生明確 血液、原尿和尿液在圖示中的位置和成分變化。流入腎臟和流出腎臟的血液成分主要區(qū)別。板書今天你來當一回小醫(yī)生,請你來解決兩個問題:實習生的困惑;迷糊的毛豆豆。根據(jù)學生回答情況,做解答?;貧w課本,小組討論完成自查自糾1-4并展示。齊讀自查自糾。學生分小組討論完成慧眼識圖,在底圖上標示出結(jié)構(gòu)名稱及要求的內(nèi)容。觀看尿的形成的模示圖,說出血液、原尿和尿液的成分并區(qū)別。分析醫(yī)院提供的幾個樣本的化驗數(shù)據(jù)。小組討論完成并展示結(jié)果。進一步整合腎單位組成和功能,血液、原尿和尿液在圖中的位置和成分變化。目標4尿液的排出及意義回歸課本P75,尿液是如何排出體外的?展示PPT 尿排出體外過程的動畫,引導(dǎo)學生復(fù)述一遍排尿過程,排尿的意義。板書知識拓展:人糞尿優(yōu)點、無害化處理人尿的特點,妥善處理人體排出的廢物,避免廢物污染環(huán)境,并變廢為寶。利用用PPT展示圖片,引導(dǎo)學生復(fù)述人糞尿優(yōu)點、無害化處理主要方式。瀏覽課本,復(fù)述腎臟形成的尿經(jīng)輸尿管、膀胱、由尿道排出體外及排尿的意義。學生完成導(dǎo)學案目標4小試牛刀。復(fù)述人糞尿優(yōu)點、無害化處理主要方式。鞏固提高練習題針對知識網(wǎng)絡(luò)輔以習題訓(xùn)練,并進行點評。學生完成導(dǎo)學案鞏固提高習題。歸納總結(jié)利用PPT展示學習板塊引導(dǎo)學生回
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