高中數(shù)學第三章3.1不等關系與不等式自主訓練.docx_第1頁
高中數(shù)學第三章3.1不等關系與不等式自主訓練.docx_第2頁
高中數(shù)學第三章3.1不等關系與不等式自主訓練.docx_第3頁
高中數(shù)學第三章3.1不等關系與不等式自主訓練.docx_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

3.1 不等關系與不等式自主廣場我夯基 我達標1.已知a0,-1b0,下列不等式成立的是( )A.aabab2 B.ab2abaC.abaab2 D.abab2a思路解析:由于-1b0,所以0b21aab20,且ab0,易得abab2a.本題也可以根據(jù)a,b的范圍取特殊值來比較,比如令a=-1,b=.答案:D2.“a0,b0”是“ab0”的( )A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件思路解析:由“a0,b0”可推出“ab0”,反之,不一定成立,選A.答案:A3.如果loga3logb3,且a+b=1,那么( )A.0ab1 B.0ba1C.1ab D.1ba思路解析:a+b=1,a、bR,0a1,0b1.loga3logb3,.lgalgb.0ab1.答案:A4.若a=,b=,c=,則( )A.abc B.cbaC.cab D.bac思路解析:易知a,b,c都是正值,=log891,所以ba;=log25321,所以ac.所以bac.答案:C5.若f(x)=3x2-x+1,g(x)=2x2+x-1,則f(x)與g(x)的大小關系為_.思路解析:f(x)-g(x)=3x2-x+1-(2x2+x-1)=x2-2x+2=(x-1)2+1,顯然大于0,所以f(x)g(x).答案:f(x)g(x)6.日常生活中,在一杯糖水中,再加入糖,則這杯糖水變甜了,請根據(jù)這一事實提煉出一個不等式.解:設有糖水b克,其中含糖a克,再加入m克糖,則原來的糖水的濃度為100%,加入m克糖后,糖水的濃度變?yōu)?00%.由事實可知糖水變甜,濃度增大,故100%100%,答:當0ab,m0時,有.7.若ab0,cd0,e0,求證:.思路分析:本題可以直接使用不等式的性質進行證明,首先根據(jù)cd0,得-c-d0,所以a-cb-d0,再由倒數(shù)的性質和e0即可得到結論,也可以直接作差進行比較.證明:.8.在等比數(shù)列an和等差數(shù)列bn中,a1=b10,a3=b30,且a1a3,試比較a2與b2的大小.思路分析:根據(jù)等比與等差的性質,求出a2、b2,再利用作差法比較.解:設an的公比為q,bn的公差為d,則a3=a1q2,b3=b1+2d=a1+2d.a3=b3,a1q2=a1+2d,即2d=a1(q2-1).a1a3=a1q2,q21.q1.a2-b2=a1q-(a1+d)=a1q-a1a1(q2-1)=a1(q-1)20,a2b2.我綜合 我發(fā)展9.如果a0,b0,那么,下列不等式中正確的是( )A. B. C.a2b2 D.|a|b|思路解析:如果a0,b0,那么0,0,選A.其余三個選項可以舉反例排除.答案:A10.若a、b、cR,ab,則下列不等式成立的是( )A. B.a2b2C. D.a|c|b|c|思路解析:應用間接排除法.取a=1,b=-1,排除A.取a=0,b=-1,排除B;取c=0,排除D.故應該選C.顯然0,對不等式ab的兩邊同時乘以,得成立.答案:C11.已知ab0,試比較與的大小.思路分析:本題用作差法及作商法都可比較大小.解法一:作差法:.解法二:作商法:.12.如果用記號minp,q表示p,q中的較小者,maxp,q表示p,q中的較大者.設f(x)=minx2-2x+6,x2+6x+5,g(x)=maxx2-x+2,x,試比較f(x)和g(x)的大小.思路分析:首先根據(jù)兩個定義寫出f(x)和g(x)的函數(shù)表達式,由于其中含有未知量x,可能要對x的范圍進行討論,然后再作差比較大小.解:由于x2-2x+6-(x2+6x+5)=-8x+1,由此可知,當x時,x2-2x+6x2+6x+5.當x時,x2-2x+6x2+6x+5.所以而x2-x+2-x=x2-2x+2=(x-1)2+10,所以x2-x+2x.所以g(x)=x2-x+2.(1)當x時,f(x)-g(x)=x2+6x+5-(x2-x+2)=7x+3,所以當x=時,f(x)=g(x).當x時,f(x)-g(x)0,f(x)g(x).當x時,f(x)-g(x)0,f(x)g(x).(2)當x時,f(x)-g(x)=x2-2x+6-(x2-x+2)=-x+4,所以當x=4時,f(x)=g(x).當x4時,f(x)-g(x)0,f(x)g(x).當x4時,f(x)-g(x)0,f(x)g(x).13.已知a0,b0,且m,nN+,求證:am+n+bm+nambn+anbm.思路分析:根據(jù)所求證的式子的特點,適合比差,也有利于分解因式,最后討論因式的符號.證明:(am+n+bm+n)-(ambn+anbm)=am(an-bn)+bm(bn-an)=(an-bn)(am-bm).(1)當ab0時,anbn,ambm.所以(an-bn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論