2018-2019年高考語文學(xué)業(yè)水平測試一輪復(fù)習(xí)專題十詩歌鑒賞.docx

專題十 詩歌鑒賞1(2017年1月廣東學(xué)考T1617)閱讀下面的宋詩，完成后面的題目。雪后到乾明寺，遂宿宋蘇軾門外山光馬亦驚，階前屐齒我先行。風(fēng)花誤入長春苑，云月長臨不夜城。未許牛羊傷至潔，且看鴉雀弄新晴。更須攜被留僧榻，待聽摧檐瀉竹聲。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A這首詩寫雪，卻不著一個(gè)“雪”字，手法精妙，韻味無窮。B頷聯(lián)講究對仗，如“風(fēng)花”對“云月”，“誤入”對“長臨”。C頸聯(lián)的“弄”字生動形象地寫出了雪后鴉鵲的活潑歡樂。D本詩最后一句寫作者聽到了融化的雪從竹葉上滑落的聲音。解析：本詩最后一句寫作者聽到了融化的雪從竹葉上滑落的聲音。錯(cuò)誤。作者是“待聽”。答案：D(2)結(jié)合全詩，談?wù)勀銓Α伴T外山光馬亦驚，階前屐齒我先行”這兩句詩的理解。答：_答案：第一句化用溫庭筠、韋莊詩意，溫庭筠俠客行：“白馬夜頻驚，三更灞陵雪。”韋莊和同年韋學(xué)士華下途中見寄：“馬驚門外山如活。”用“馬亦驚”來烘托漫山皆雪，一片銀色世界。一開頭就給人造成強(qiáng)烈印象，起筆不凡。第二句以“階前屐齒”寫“到乾明寺”，以“我先行”，寫他對雪景的酷愛以先賞為快。2閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。贈孫思順楊載天涯相遇兩相知，對榻清談玉屑霏。芳草漫隨愁共長，青春不與客同歸。薰風(fēng)池館蛙聲老，落日簾櫳燕子飛。南浦他年重到日，湖山應(yīng)識謝玄暉。注：玉屑：喻美好文辭。南浦：地名，古詩詞中常借指送別之地。謝玄暉：謝朓，字玄暉，南朝頗有才華的大詩人，以山水詩名世。(1)與“芳草漫隨愁共長”中“芳草”所營造之意境最接近的一項(xiàng)是()A晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥登黃鶴樓)B山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。(范仲淹蘇幕遮)C枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。(蘇軾蝶戀花春景)D長亭外，古道邊，芳草碧連天。(李叔同送別)解析：“芳草漫隨愁共長”所傳達(dá)的情感是與友人離別的愁情，有相隨而不忍離去的意思。選項(xiàng)A，“芳草萋萋鸚鵡洲”之景中有蘊(yùn)含著思鄉(xiāng)之愁情。選項(xiàng)B，“山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外”之景蘊(yùn)含著思鄉(xiāng)之愁情。選項(xiàng)C，“芳草”喻指“墻內(nèi)”蕩秋千的女子(或深層上喻指懷德之人)，明顯與其他詩句不同。選項(xiàng)D，“芳草碧連天”中蘊(yùn)含著離別的愁情。答案：D(2)在此首贈送友人的詩中，蘊(yùn)含了作者哪些情感？請分條作答。答：_答案：與友人相逢、相知的愉悅；與友人分別(或：漂泊在外思念家鄉(xiāng))的傷感；歲月流逝、年華老去的悲慨；與友人再次相聚的期盼；對友人文學(xué)才華的推崇。3閱讀下面兩首詩，回答下面問題。酬張少府王維晚年惟好靜，萬事不關(guān)心。直顧無長策，空知返舊林。松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。君問窮通理，漁歌入浦深。寄黃幾復(fù)黃庭堅(jiān)我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。(1)下面對這兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A“晚年惟好靜，萬事不關(guān)心”，正是詩人晚年內(nèi)心的真實(shí)寫照。B“空知返舊林”是寫作者別無長物，空帶知識回歸山林。C“桃李春風(fēng)”與“江湖夜雨”，這是“樂”與“哀”的對照。D“一杯酒”與“十年燈”，這是“一”與“多”的對照。解析：“空知返舊林”表達(dá)的是希望隱居的意思。答案：B(2)下列對兩篇作品的判斷，不正確的一項(xiàng)是()A王維與孟郊合稱“王孟”。B酬張少府這首詩的韻腳是：心、林、琴、深。C黃庭堅(jiān)，字魯直，號山谷道人，晚號涪翁，洪州分寧人。D七言律詩是律詩的一種。律詩是中國近體詩的一種，因其格律嚴(yán)密，故名。解析：“王孟”中的“孟”指的是孟浩然。答案：A(3)說說王維的詩表達(dá)了其怎樣的思想情懷。答：_答案：酬張少府這首詩作者通過寫對官場的失望和隱居山林之樂，表現(xiàn)恬靜淡薄、樂山樂水的情懷。4閱讀下面的唐詩，完成文后問題。薊北旅思張籍日日望鄉(xiāng)國，空歌白苧詞。長因送人處，憶得別家時(shí)。失意還獨(dú)語，多愁只自知?？屯らT外柳，折盡向南枝。注：白苧詞，吳地的歌謠。(1)對這首詩中詞語的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A“旅思”是指“游子在旅途中的愁緒”。B“鄉(xiāng)國”是指家鄉(xiāng)。C“空歌”是指“空中的歌聲”。D“客亭”在古詩里常指送別的地方。解析：“空歌”指徒勞地歌唱。答案：C(2)這首詩主要抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？答：_答案：主要抒發(fā)了作者作為游子的思鄉(xiāng)之情。(首聯(lián)就使人觸摸到詩人急切而又失望、惆悵的感情脈搏，渲染出濃厚的感情氣氛。頷聯(lián)仍是心理活動的細(xì)致刻畫：詩人因睹別人的離愁別緒，不禁憶起自己離家時(shí)親人依依難舍的情景。頸聯(lián)，詩人只能孤寂地向自己傾訴，無限愁緒，只有己曉。尾聯(lián)意謂南歸行人之多，與詩人獨(dú)不得歸形成對照，至此，詩人那寂寞悲愁、失意憔悴的形象如在讀者目前。)5閱讀下面一首詩，完成題目。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。(1)下列對這首詩的解讀，不正確的一項(xiàng)是()A詩人從北向南外出游歷已有多時(shí)，途中路過滿目青翠的北固山，這里還不是目的地， 他還要乘船繼續(xù)前行。B詩人放眼江面，只見江水清綠，水波不興，只有自己乘坐的船兒行駛在開闊的江面上，雖是順風(fēng)而行，但顯得是那么的孤獨(dú)！C也許是一夜未眠，詩人早早起身，看見朝陽已出，春色已現(xiàn)，感到年關(guān)已到，自己還身在客途，且離家越來越遠(yuǎn)，未免心生孤寂與焦慮之感，眼前的良辰美景也已黯然失色。D每逢佳節(jié)倍思親！詩人自問家里的來信什么時(shí)候才能來到啊？抬頭看見北歸的大雁，詩人想請它到洛陽代他打聽一下家里的消息。解析：應(yīng)該是“抬頭看見北歸的大雁，詩人希望大雁捎一封書信給家里。”答案：D(2)次北固山下的頸聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法，既描繪出了景物的特點(diǎn)，同時(shí)又傳達(dá)出了詩人怎樣的思想？答：_解析：作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字、“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。答案：運(yùn)用擬人的手法，表達(dá)了詩人對未來的希望和樂觀、積極向上的思想情感。6閱讀下面這首詞，完成題目。武陵春春晚李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。(1)下列對詩歌賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭”寫的是暮春，鮮花凋謝，詞人感傷，惜春之情油然而生，不梳頭也要去雙溪賞最后的春景。B南渡的悲慘遭遇直撞詞人心尖，“物是人非事事休，欲語淚先流”將哀傷寫得細(xì)膩感人，淚在言先，欲語卻遲，愁緒更顯濃重。C“聞?wù)f”“也擬”“只恐”六個(gè)字，用詞傳神，凸顯了詞人心緒的一波三折，層層虐心，這樣的構(gòu)思與表現(xiàn)手法新鮮奇特。D“載不動許多愁”既借鑒了蘇軾的“只載一船離恨向西州”，化虛為實(shí)，又有所創(chuàng)新，舟輕愁重，意新語新，設(shè)喻夸張。解析：詞句無惜春之意，“倦梳頭”表達(dá)了哀愁的濃重，不是為了去雙溪賞春。答案：A(2)全詞是如何表現(xiàn)作者對故人思念的這份“濃愁”的？答：_答案：作者先用“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”兩個(gè)外在的行為具體地表達(dá)了她內(nèi)心的濃重哀愁；又用形象的比喻“載不動”的愁，抒發(fā)愁之重，重得無法承載。7閱讀下面這首詩，完成題目。(導(dǎo)學(xué)號 56070014)謝公亭李白謝亭離別處，風(fēng)景每生愁?？蜕⑶嗵煸?，山空碧水流。池花春映日，窗外夜鳴秋。今古一相接，長歌懷舊游。注：謝亭，即謝公亭，在安徽宣城城北，著名詩人謝朓任宣城太守時(shí)所建，謝朓在此送別過友人。(1)下列對這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是()A起句因地及事，次句觸景生“愁”，同是一個(gè)謝公亭，風(fēng)景也依然如舊，但在此送別友人的謝朓已不可得見，睹物思人，不能不生人事變遷、古今茫茫之慨嘆。B頷聯(lián)青天弧月，碧水長流是想象中的景，借大自然的永恒來反襯盛事難再的意味。C頸聯(lián)是虛寫想象中的情景，借春秋兩季景物的不同變化來展現(xiàn)此處的人事沉淪與寂寞，令人于自開自落的荷花和颯颯秋風(fēng)中的竹聲里領(lǐng)略到“風(fēng)景每生愁”的真切內(nèi)涵。D尾聯(lián)上句超越時(shí)空，縱貫古今，筆力雄健，意境高遠(yuǎn)。解析：“借大自然的永恒來反襯盛事難再的意味”理解反了，應(yīng)該是“借盛事難再來反襯大自然的永恒的意味”。答案：B(2)下列說法不符合這首詩的一項(xiàng)是()A這是一首五言律詩。B這首詩的含聯(lián)、頸聯(lián)對仗工整。C本詩是一首懷古詩。D李白是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被后人尊稱為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。解析：李白是唐代偉大的浪漫主義詩人。答案：D(3)“風(fēng)景每生愁”中的“愁”的內(nèi)涵有哪些？答：_答案：“愁”的內(nèi)涵比較豐富；既有思古人而不見的遺憾，又有對自己身世漂泊的嘆怨，還有在昔日謝朓交游盛景襯比之下對自身境遇的寂寞之感，更有受饞遭妒內(nèi)心郁結(jié)的抑郁。8閱讀下面這首詞，完成題目。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！(1)下邊對這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是()A這首詞描寫了看劍、吹角、分炙、奏樂、點(diǎn)兵、殺敵等多種軍營生活。B這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢境、往事、理想和現(xiàn)實(shí)等多層面的人生境界。C這首詞前九句追憶人生往事，豪情滿懷；結(jié)尾一句，詞義陡轉(zhuǎn)，點(diǎn)出理想與現(xiàn)實(shí)、希望與失望等多重矛盾。D這首詞成功地運(yùn)用了“八百里”“五十弦”“沙場”“的盧”“霹靂”等多個(gè)歷史典故。解析：“沙場”指戰(zhàn)場，不是運(yùn)用典故。答案：D(2)用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵”的壯觀場面。答：_答案：兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉，軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。將士們排著整齊的隊(duì)伍，在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)接受將軍的檢閱。9閱讀下面這首古詩，然后回答問題。村行王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。注：原：原野。(1)對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A首聯(lián)照應(yīng)題目，點(diǎn)明地點(diǎn)和時(shí)令，寫出了詩人信馬徐行、觀賞山野景色的悠然興致。B頸聯(lián)以“胭脂”和“白雪”為喻，形象地描繪出山村絢麗多彩的秋景。C尾聯(lián)兩句設(shè)為問答，抒發(fā)了詩人由外界景物所觸發(fā)的思鄉(xiāng)之情。D全詩情景交融，詩人思鄉(xiāng)的惆悵心情已經(jīng)滲透在前面的景物描寫之中。解析：D項(xiàng)，“詩人思鄉(xiāng)的惆悵心情已經(jīng)滲透在前面的景物描寫之中”分析有誤，從全詩來看，作者村行本是“野興長”，看到“村橋原樹”，觸景生情，想起了自己的故鄉(xiāng)，因而“忽惆悵”。全詩前后之間存在著明顯的情感變化，借此突出其思鄉(xiāng)之情。答案：D(2)“萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽”是本詩廣為傳誦的寫景名句，請針對詩句所用的藝術(shù)手法對該句作簡要賞析。答：_答案：通過對“萬壑”“晚籟”“數(shù)峰”“斜陽”等景物的狀寫，描繪了一幅有動有靜，有聲有色，格調(diào)亮麗、富有詩意的秋日山村晚晴圖。上聯(lián)的“萬籟有聲”，運(yùn)用了以聲寫靜的反襯手法(或答以動襯靜)，突出秋日山野之寂靜；下聯(lián)的“數(shù)峰無語”，運(yùn)用了擬人的修辭方法，將峰巒人格化，突出其靜美與多情，使景物描寫分外生動。運(yùn)用各種感官進(jìn)行多角度狀寫?！叭f壑有聲含晚籟”調(diào)動聽覺，“數(shù)峰無語立斜陽”調(diào)動視覺，從而多方位、多角度地描寫出山村迷人的景象。10閱讀下面這首詩，完成題目。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。(1)對這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A首聯(lián)由“望”入詩：國都淪喪，城池殘破，雖然山河依舊，可是衰草遍地，林木蒼蒼。B頸聯(lián)中“抵萬金”是運(yùn)用借代的修辭手法表