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教學(xué)設(shè)計(jì)2017年 5 月 23 日課題名稱趣味成語任課教師劉雪松教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、過程與方法、情感與價(jià)值)1、 本次課教學(xué)，讓學(xué)生知道什么是，了解成語的來源及成語的種類。2、 通過教學(xué)，讓學(xué)生對含有數(shù)字的四字成語更好的掌握，為復(fù)習(xí)成語做鋪墊。3、中國成語是中國文化的精髓之一，博大精深，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)成語的積極性，身為中國人應(yīng)自豪。教學(xué)重點(diǎn)數(shù)字成語的積累教學(xué)難點(diǎn)在趣味成語中，成語的重復(fù)出現(xiàn)教學(xué)方式講授教學(xué)準(zhǔn)備趣味成語的收集、課件制作板書設(shè)計(jì)、媒體使用多媒體教材分析四字詞語在我們的課堂出現(xiàn)頻率高，是學(xué)生必須掌握的，也是我們在日常生活中運(yùn)用的，特別是成語，要我們積累，還要運(yùn)用。學(xué)情分析六年級的學(xué)生，掌握了大量的成語，但間時(shí)會(huì)忘掉，要不時(shí)回顧總結(jié)，增強(qiáng)記憶。課堂教學(xué)過程時(shí) 間教學(xué)階段任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)依據(jù)40分鐘一、導(dǎo)入：二、過程設(shè)計(jì)：三、作業(yè)：1：回顧五單元詞語盤點(diǎn)。2：通過問題，來簡單講解成語及分類、及來源。3：出示課件，學(xué)生答題。4：布置作業(yè)。1：讀五單元詞語盤點(diǎn)。2：學(xué)生回答老師提問，再總結(jié)歸類。3：學(xué)生討論探究，回答課件的習(xí)題，4記下作業(yè)，回家認(rèn)真做。教學(xué)反思學(xué)生的積極性很高

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