河大版中考語文試卷（農(nóng)墾、森工用）.doc

河大版中考語文試卷（農(nóng)墾、森工用）姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 知識積累及運用 (共5題；共29分)1. （11分）（2011綏化）閱讀下面文字，按要求答題。生命，是一種站起來的姿態(tài)。站起來，是一種_的境界，的氣概，的精神，的美麗。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴的冷峻。一個有志氣從困境里站起來的人，是不可等閑的；一個有決心從廢墟上站起來的城市，是不可低沽的；一個有勇氣從災難中站起來的民族，是不可小覷的。讓我們站出自己不羈的性格！站出自己累落的襟懷?。?）給劃線的字注音。_蓬勃不羈（2）找出并改正文段中的兩個錯別字。_改為_、_改為_（3）結(jié)合語境，將下列詞語填入橫線處，順序恰當?shù)囊豁検牵?）A . 凜然 昂然 超然 嫣然B . 超然 凜然 昂然 嫣然C . 凜然 超然 嫣然 昂然D . 超然 昂然 嫣然 凜然（4）仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲。_ ， _ ， _。2. （2分）（2016江西）下列句子加下劃線詞語使用不正確的一項是（ ）A . “正確的答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已經(jīng)根深蒂固。B . 那些對自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。C . 談起圍棋，這孩子說得頭頭是道，左右逢源 ， 連專家都驚嘆不已。D . 鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元勛”，是當之無愧的。3. （2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ）A . 萬里長城上分布的百座雄關(guān)隘口、成千上萬座烽火臺，使長城顯得更加雄偉壯觀。B . 受全球金融風暴影響，冰島首都雷克雅未克唯一的三家麥當勞快餐店日前已全面關(guān)閉。C . 俄國文學家托爾斯泰能把形象長久地儲存在記憶中，并能迅速觀察到形象的特點。D . 為降低甲型H1N1病毒的傳播，不少人呼吁將密封的公交車窗戶改為可開啟窗口。4. （6分）（2015孝感）古詩文默寫（1）沉舟側(cè)畔千帆過，_。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（2）_？滿眼風光北固樓。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）（3）當前我國正倡導全民閱讀，建設書香社會，而古人在讀書方面早已為我們作了思想上的啟迪和行動上的引領(lǐng)：觀書有感中，朱熹贊美讀書，“問渠那得清如許？_”；五柳先生傳中，陶淵明熱愛讀書，“_ ， 便欣然忘食”。（4）古時，報效君王心懷百姓即為忠；今日，愛國愛民盡職盡責即為忠。請你寫出表達不顧年邁為國盡忠情懷的連續(xù)兩句古詩詞：_ ， _。5. （8分）（2016北京）閱讀下面的連環(huán)畫，完成小題。（1）連環(huán)畫講述的是鸚鵡螺號潛艇在前往南極路上的一次遇險經(jīng)歷。從連環(huán)畫的內(nèi)容來看，當破冰遇到困難時，尼摩船長想到的解決辦法是_。在海底兩萬里一書中。尼摩船長拯救鸚鵡螺號或他人生命的事情還很多，比如在遇到_的險情時，尼摩船長_ ， 化險為夷。（2）根據(jù)前8幅畫的內(nèi)容，為第9幅畫補寫一句話。二、 口語交際與綜合性學習 (共1題；共11分)6. （11分）大型文化情感類節(jié)目朗讀者播出后好評不斷。某班也開展與朗讀有關(guān)的活動，請你參與并完成下列任務。（1）探究下面材料，說說朗讀有什么好處？【材料一】美國著名親子閱讀專家吉姆崔利斯是兩個孩子的父親，他堅持為孩子們朗讀。在他看來，朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式?！静牧隙课覀兛偸橇w慕那些口若懸河即興演講的人，仰慕那些說話頭頭是道有條有理的人，喜歡那些文采飛揚出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是練出來的。一個人口頭說話的能力怎樣訓練？我覺得最直接的途徑就是朗讀。如果我們面對一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲流利地讀出來，難道還能指望即興地說出流利的話嗎？【材料三】我們大聲朗讀，品味詩詞文章的語言美，領(lǐng)略詩詞文章的節(jié)奏美，欣賞詩詞文章的韻律美，領(lǐng)悟詩詞文章的情感美，體會詩詞文章的意境美，從而感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。（2）每一期朗讀者都有一個關(guān)鍵詞，例如“陪伴”“選擇”“第一次”等，請你依照示例也確定一個關(guān)鍵詞，圍繞這個關(guān)鍵詞再從初中語文課本中選擇一篇課文，并說說選擇它的理由。示例：關(guān)鍵詞：母愛 課文題目：金色花理由：母愛足世界上最偉大的情感之一，泰戈爾的金色花以詩一般的語言抒發(fā)了對母親的眷戀和熱愛之情。（3）朗讀者邀請各個領(lǐng)域具有影響力的嘉賓朗讀經(jīng)典美文。對于嘉賓的朗讀水平，網(wǎng)友們褒貶不一。請你跟帖發(fā)表自己的意見或建議。網(wǎng)友跟帖：個別嘉賓讀音不準，吐字不清，影響表達效果。你的跟帖：_三、 閱讀理解及分析 (共4題；共64分)7. （17分）文言文比較閱讀?！炯住砍?。權(quán)謂呂蒙日：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更-a4目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 (孫權(quán)勸學)【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲洪仲深讓之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。為崔道固城局參軍，與道固俱降，入為平齊百姓。帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬能做露布，唯傅修期耳?！保ū笔犯涤懒袀鳎?）解釋加下劃線的詞。卿言多務_尋復南奔_（2）翻譯句子。卿今當涂掌事，不可不學!有友人與之書而不能答。（3）傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書”?（4）呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點?8. （15分）（2015湖南婁底）閱讀下文，回答1-3題?！俺俑哞F”比飛機還快華 凌乘坐一種超快速交通工具，從紐約到洛杉磯的時間縮短至45分鐘；從紐約至北京僅需兩小時，這似乎只有在科幻大片鋼鐵俠中才會發(fā)生，然而，據(jù)物理學家組織網(wǎng)日前報道，美國Hyperloop運輸科技公司計劃明年將在加利福尼亞首建一條五英里的高鐵軌道，開啟了這一人類歷史上前所未有的工程，將“超速交通”的夢想實現(xiàn)。Hyperloop超級高鐵計劃具有一套全新的運輸概念體系，它并非以火車，而是以“膠囊”為運輸工具，或者說是一個梭子，將“膠囊”置于管道之中，然后像發(fā)射炮彈一樣將它發(fā)射至目的地。每一個“膠囊”重達183公斤，長4.87米，能容納4至6名乘客，還有存放行李的貨廂。連接兩個目的地的管道跟高速鐵路一樣，會搭建在地上。按照預想的規(guī)劃，這樣的管道或許可以“附著”到既存的高速鐵路架橋上，以節(jié)省路線資源與基礎(chǔ)設施搭建成本。這種真空管道磁懸浮列車（Evacuated Tube Transport）項目的動力供應采用的是磁懸浮技術(shù)。整臺梭子處于一個幾乎沒有摩擦力的環(huán)境中 ， 以某種彈射裝置發(fā)射出去，無間斷地駛往目的地。簡而言之，其原理是建造一條與外部空氣隔絕的管道，將管內(nèi)抽為真空后，在其中運行磁懸浮列車等交通工具，由于沒有空氣摩擦的阻礙，列車運行速度令人瞠目結(jié)舌。據(jù)預計，其速度可以達到22500公里/小時以上，可大大縮短地球表面任意地點間的時空距離保守估計，乘坐這種列車，華盛頓至北京僅需2小時左右；舊金山到洛杉磯24分鐘；紐約到洛杉磯45分鐘；用數(shù)小時就可完成環(huán)球旅行。本地旅行速度達每小時350公里，城際間旅行速度達每小時1000公里，國際間旅行速度大于每小時4000公里。這種列車是比飛機還快兩倍，能耗不到民航客機110，噪音和廢氣污染及事故率接近于零的新型交通工具。由于管道是密封的，因此可以在海底及氣候惡劣地區(qū)運行而不受任何影響。整套系統(tǒng)低摩擦、低耗能，通過太陽能電池板就能提供日常的用電，乘客搭乘的“豆莢”艙，也不用像飛機一樣，需要按時間來搭乘，而是隨到隨走。據(jù)外媒報道，實際上美國的高鐵計劃十分難產(chǎn)。受到財政預算、運力審核以及環(huán)境保護等各個方面的阻礙，加州聯(lián)通舊金山與洛杉磯的高鐵項目一直沒有得到落實。其中最大的一個制約因素莫過于建造成本。相比天價的加州高鐵計劃，Hyperloop的預算要低很多。按照穆斯克的估算，客運版將耗資60億美元，客貨兩用版將耗資75億美元左右。一旦建成，舊金山至洛杉磯的旅行時間將縮短至半小時。一個論證了近30年的運輸計劃，如今很可能會在三五年內(nèi)被這一民間項目所替代。（科技日報2015年04月28日）（1）從選來看，“超速高鐵”比飛機還快的原因有哪些？（2）選文第段中畫線的句子中加點的詞語“幾乎”能否刪除？為什么？整臺梭子處于一個幾乎沒有摩擦力的環(huán)境中，以某種彈射裝置發(fā)射出去，無間斷地駛往目的地。（3）選文第段中畫線的句子運用了怎樣的說明方法？有什么作用？這種列車是比飛機還快兩倍，能耗不到民航客機1/10，噪音和廢氣污染及事故率接近于零的新型交通工具。9. （15分）閱讀下面一篇文章，完成下列小題。我的讀書經(jīng)驗馮友蘭我7歲上學就讀書，一直讀了80年，基本上沒有間斷，不能說對于讀書沒有一點經(jīng)驗。我所讀的書，大概都是文、史、哲方面的，我的經(jīng)驗總結(jié)起來有四點： ， 解其言，知其意， 。先說第一點。古今中外，積累起來的書真是多極了，浩如煙海。但是，書雖多，有永久價值的還是少數(shù)，我們要學會選擇。可以把書分為三類，第一類是要精讀的，第二類是可以泛讀的，第三類是只供翻閱的。怎樣知道哪些書是值得精讀的呢？自古以來，已經(jīng)有一位最公正的評選家，有許多推薦者向它推薦好書。這個評選家就是時間，這些推薦者就是群眾。歷來的群眾，把他們認為有價值的書，推薦給時間。時間照著他們的推薦，將那些沒有永久價值的書刷下去了，讓那些有永久價值的書流傳下來?，F(xiàn)在我們所稱為“經(jīng)典著作”或“古典著作”的書都是經(jīng)過時間考驗，流傳下來的。這一類的書都是應該精讀的書。讀的時候先要解其言，這就是說，首先要懂得它的文字，它的文字就是它的語言。語言有中外之分，也有古今之別，這叫語言文字關(guān)。攻不破這道關(guān)，不知道關(guān)里邊是些什么東西，只在關(guān)外指手畫腳，那是不行的。當然，攻語言關(guān)，要先作許多準備，用許多工具，如字典和詞典等工具書這類。中國有句老話說是“書不盡言，言不盡意”，讀書時即使書中的字都認得了，話全懂了，也未必能知道作書人的意思。從前人說，讀書要注意字里行間，又說讀詩要得其“弦外音，味外味”。這都是說要在文字以外體會它的精神實質(zhì)。這就是知其意。司馬遷說過：“好學深思之士，心知其意。“意”離不開語言文字，但有些是文字所不能完全表達出來的。如果只局限于語言文字，死抓住語言文字不放，那就成為死讀書了。語言文字是幫助了解書的意思的拐棍。既然知道了那個意思以后，最好扔了拐棍。這就是古人所說的“得意忘言”。在人與人的關(guān)系中，過河拆橋是不道德的事。但是，在讀書中，就是要過河拆橋。上面所說的“書不盡言，言不盡意”之下，還要加一句“意不盡理”。“理”是客觀的道理，“意”是著書人的主觀認識。人總是人，不是全知全能。他的主觀上的體會和判斷，同客觀的道理總要有一定的差距，有或大或小的錯誤。所以讀書只到“得其意”還不行，還要名其理，才不至于為前人的意所誤。要把前人的“意”作為參考，和自己明白的那些客觀道理，互相比較，互相補充，互相糾正。這就可能有一個比較正確的“意”。這個“意”就是自己的。讀書到這個程度就算是能夠現(xiàn)學現(xiàn)用，把書讀活了。會讀書的人能把死書讀活，不會讀書的人能把活書讀死。把死書讀活，就能使書為我所用；把活書讀死，就是使我為書所用。能夠用書而不為書所用，讀書就算讀到家了。（選自馮友蘭讀書與做人，國際文化出版公司2011版，有刪改）（1）馮友蘭將自己的讀書經(jīng)驗概括為四點。通讀課文，仿照第段已有經(jīng)驗的句式，將橫線上的其它兩點經(jīng)驗補全（每點三個字）。（2）聯(lián)系你讀過的著作，給第段劃線句再補充一個論據(jù)。（3）第段中，作者運用了什么論證方法，有何作用？10. （17分）班級開展“衢州有禮”的綜合性學習活動，請你參加并完成以下任務。 “南孔圣地 衢州有禮”城市主題歌曲全國征集活動結(jié)果揭曉2019-2-26衢州日報 為擴大衢州城市品牌的知名度和影響力，打響“南孔圣地衢州有禮”城市品牌，我市于2018年8月13日開始開展“南孔圣地 衢州有禮”城市主題歌曲全國征集活動。活動得到了全國各地詞曲作者的積極響應和熱情參與，共收到全國各地有效作品280余首?；顒咏M委會組織專家對應征作品進行評審，綜合市民代表意見，共評選出11首獲獎作品，其中金獎空缺、銀獎2首、銅獎3首、優(yōu)秀獎6首?，F(xiàn)將獲獎歌曲作品名單公布如下：（一）金獎：空缺（二）銀獎：愛上一座有禮的城 作詞：施翔、作曲：牟丹南孔圣地衢州有禮 作詞：魯客、作曲：龔稼慧（三）銅獎：衢州有禮 作詞：牟學農(nóng)、作曲：蔚鶇我們衢州是圣地 作詞：梁和平、作曲：龍偉華一座最有禮的城市 作詞：陳道斌、作曲：羅其鵬（四）優(yōu)秀獎以禮相邀 作詞：袁晨光、作曲：孔玉衢天下 作詞：薛震、作曲：朱在剛美麗中國衢州有禮 作詞：王振云、作曲：范家慧一座最有禮的城市 作詞：陳道斌、作曲：李赫愿在衢州度流年 作詞：王天宇、作曲：謝少華衢州有禮 作詞：龍黎明、作曲：段家銀（1）請你為這則登載在衢州日報上的新聞添加一個恰當?shù)囊}。（2）這則新聞消息的內(nèi)在結(jié)構(gòu)屬于以下哪種？請你選擇。（ ） A . 倒金字塔結(jié)構(gòu)B . 時間順序結(jié)構(gòu)C . 并列式結(jié)構(gòu)（3）下面是銀獎作品愛上一座有禮的城的歌詞，閱讀后完成題目。走過千里，走過萬里，只有你 ， 春暖花開，人人和氣，深深銘（A.mng B.mn）刻在我的夢境里。走過千山，走過萬水，只有你 ， 先賢文明，東方盛譽，悠悠滋養(yǎng)在我的生命里。愛上一座有禮的城， ， 衢州有禮，遇見你，喜歡你，讓我也變得有情有義。愛上一座有禮的城，厚道謙讓，衢州有禮，眷戀你，守護你，讓我也變得十分美麗。愛上一座有禮的城，有禮的城！請給空缺部分內(nèi)容選擇最恰當?shù)倪x項：_A：溫良恭儉 東南闕里 南孔圣地B：東南闕里 南孔圣地 溫良恭儉C：溫良恭儉 南孔圣地 東南闕里請你為歌詞中“銘”字選擇正確的讀音：_（4）下面是銅獎作品衢州有禮，文字典雅，字里行間流淌著“禮”的內(nèi)涵。認真閱讀歌詞，你一定可以聯(lián)想到許多古詩文，對“禮”的認識一定更加深刻，一起試試吧！ 爛柯一盤棋，與仙人對弈。斧柄朽，星斗移