二年級數(shù)學(xué)試卷分析.docx

20172018上學(xué)期二年級數(shù)學(xué)試卷分析皋山完小 李延俱一 、測試成績分析本次測試全年級參加考試人60人，總分 4960 分，平均 82.46.分，優(yōu)秀人數(shù)22人，優(yōu)秀46.75%，及格人數(shù)57人，及格率98.44%。本次測試題題型多樣，難易適度，既檢測了學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握，又有對學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，從成績反饋還很滿意，但也有不足的地方。二、試卷的特點：本次試卷主要是考察學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，學(xué)生在測試中基本發(fā)揮正常。它以教材為主要依據(jù)，涵蓋了我們二年級所學(xué)的所有知識，就知識點而言，它包含了乘除法含義的理解、角的初步認(rèn)識、方向與位置、混合運算、統(tǒng)計與可能性等。就計算而言，它考察了學(xué)生應(yīng)用乘法口訣計算以及利用乘法口訣求商的能力，適當(dāng)?shù)拇┎辶顺思?、乘減，另外還考察了加減乘除的豎式計算。（1） 填一填。共有十個小題。這部分的內(nèi)容包含了很多知識點，包括乘法含義、把口訣補充完整、（ ）里最大能填幾、比較大小等。在填空知識里，第4題的（）里最大能填幾錯誤較多。有的學(xué)生，還是沒有掌握正確的做題方法，需要加強對這一類型題目的訓(xùn)練。（二）、選一選。 這部分的內(nèi)容包含了乘法的含義、角的特征、除法算式中各部分的名稱和綜合算式的列式技巧等知識。（三）、計算1、直接寫出得數(shù)。這部分內(nèi)容都是基礎(chǔ)題型。但是還是有少數(shù)學(xué)生計算不過關(guān)，有的學(xué)生也許是粗心，有的學(xué)生實際上還是口訣不熟悉造成的錯誤，而后者是可以避免的，所以乘法口訣一定要反復(fù)練習(xí)，真正過關(guān)。2、用豎式計算。這部分內(nèi)容兼顧到了二年級以來所學(xué)的所有運算。從整體來看，學(xué)生已經(jīng)掌握用豎式計算的方法，但是也有個別學(xué)生計算出錯多，有一部分學(xué)生忘記橫式寫答案，還有一部分同學(xué)列豎式時，把商當(dāng)成了除數(shù)，寫在了豎式中，出現(xiàn)失分。另一方面，計算習(xí)慣不好，粗心，不認(rèn)真。沒有養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。所以在平時的教學(xué)中還要加強最基本的計算訓(xùn)練。（ 四）、用三角板畫一個直角和一個鈍角。這一項雖然占分不多，但是考察了是否能正確畫出直角、鈍角的能力，是否能標(biāo)上直角符號，另外還考察了學(xué)生的審題能力。五解決實際問題。一共五個題都是解決用乘法計算的基本問題。第5題解決誰是誰的除解的數(shù)學(xué)問題。三、存在的問題及原因1、不注意認(rèn)真、仔細(xì)審題。有的學(xué)生的審題習(xí)慣不夠好，讀題不認(rèn)真，教師在今后的教學(xué)中要加強學(xué)生認(rèn)真讀題，仔細(xì)審題的訓(xùn)練。2、動手操作能力不強。有的學(xué)生在利用三角板畫角時，畫的不準(zhǔn)確或忘了標(biāo)直角符號，這些說明學(xué)生在動手操作的能力上還不夠強。教師在今后的教學(xué)中要注意加強學(xué)生動手操作能力的訓(xùn)練和和培養(yǎng)。3、基礎(chǔ)知識的掌握還存在不理想的現(xiàn)象。有的學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不理想。如，在計算題上，有的學(xué)生出現(xiàn)計算錯誤；在填空的題上，有的學(xué)生對題目的理解不到位而填錯。教師要關(guān)注這樣的學(xué)生，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。4、解決問題的能力有待于進(jìn)一步提高。有的學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力不強。他們的解決實際問題的能力有待于進(jìn)一步提高。教師在今后的教學(xué)中要繼續(xù)加強利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際問題的訓(xùn)練，體現(xiàn)知識的應(yīng)用性和數(shù)學(xué)的價值。三、采取措施1、重視課堂教學(xué)，注重通過創(chuàng)設(shè)情境，評價鼓勵等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括認(rèn)真審題，及時檢查，仔細(xì)觀察，具體問題具體今分析等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、加強學(xué)生計算能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生認(rèn)真細(xì)心計算習(xí)慣的養(yǎng)成，以及檢查等良好習(xí)慣習(xí)慣的養(yǎng)成，提高計算的準(zhǔn)確率?？谒?，筆算，屬于最基礎(chǔ)性的題目，每天拿出5-6分鐘的時間讓學(xué)生背乘法口訣、練口算。4、加強學(xué)生讀題理解能力。從考試的整體狀況來看，我們在平時的教學(xué)中還要注重學(xué)生的審題能力、理解能力。在平時的訓(xùn)練中有意識的變換各種題型，讓學(xué)生會融會貫通，避免學(xué)的比較死。 5、關(guān)注后進(jìn)生的狀況。及時幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)中的困難，樹立