




已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第18課三國(guó)鼎立 淮安市嚴(yán)卓中學(xué)吉榮 一 官渡之戰(zhàn) 1 背景 東漢末年 黃巾起義 軍閥混戰(zhàn) 2 時(shí)間 200年3 交戰(zhàn)雙方 曹操 袁紹3 經(jīng)過(guò)及結(jié)果 袁紹 曹操 3 4萬(wàn)人 10萬(wàn)人 官渡之戰(zhàn) 討論 在官渡之戰(zhàn)中 曹操為什么能打敗袁紹統(tǒng)一北方 政治上 挾天子以令諸侯 經(jīng)濟(jì)上 開荒屯田 軍事上 軍事才能出眾 重用人才 曹 劉 孫 孫 劉聯(lián)軍 劉 劉 劉 劉 赤壁之戰(zhàn) 208年曹操 孫劉聯(lián)軍 赤壁之戰(zhàn) 火燒赤壁 二 赤壁之戰(zhàn) 1 時(shí)間 208年2 作戰(zhàn)雙方 曹操 孫劉聯(lián)軍3 經(jīng)過(guò)及結(jié)果 4 影響 初步形成三國(guó)鼎立的局面 官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)都是我國(guó)古代以少勝多的著名戰(zhàn)役 這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的主角都是曹操 卻出現(xiàn)了不同的結(jié)局 那么赤壁之戰(zhàn)中軍事上居于優(yōu)勢(shì)的曹操為什么會(huì)失敗 動(dòng)腦筋 客觀原因 官兵來(lái)自北方 不習(xí)水戰(zhàn) 水土不服 主觀原因 因?qū)嵙?qiáng)大而驕傲自滿 松懈 輕敵 戰(zhàn)術(shù)失誤 魏 蜀 吳三分天下 220年曹丕洛陽(yáng)建魏 221年劉備成都蜀 229年孫權(quán)建業(yè)吳 三國(guó)鼎立的形成 220年洛陽(yáng)曹丕 221年成都劉備 222年建業(yè)孫權(quán) 曹操和他的后繼者一直重視屯田 發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 大力興修水利 230年 吳國(guó)的萬(wàn)人船隊(duì)到達(dá)夷洲 今臺(tái)灣島 加強(qiáng)了臺(tái)灣地區(qū)和內(nèi)地的聯(lián)系 吳國(guó)造船業(yè)發(fā)達(dá) 促進(jìn)了海上交通的發(fā)展 一 官渡之戰(zhàn) 200年曹操 袁紹奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ) 二 赤壁之戰(zhàn)208年曹操 孫劉聯(lián)軍奠定了三國(guó)鼎立局面的基礎(chǔ)三 三國(guó)鼎立1 三國(guó)鼎立局面的形成2 三國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 本課小結(jié) 課堂練習(xí) 一 選擇題1 下列人物中哪一位不是三國(guó)時(shí)期的 a 曹操b 劉備c 諸葛亮d 孫權(quán)2 造成三國(guó)鼎立關(guān)鍵的戰(zhàn)役是 a 官渡之戰(zhàn)b 牧野之戰(zhàn)c 赤壁之戰(zhàn)d 長(zhǎng)平之戰(zhàn) a c 二 填空題1 200
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)生行規(guī)教育:培養(yǎng)文明好少年
- 基于歷史核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 教育學(xué)幼兒與教師的關(guān)系
- 初級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員考證全流程解析
- 幼兒園規(guī)范辦園督導(dǎo)檢查工作匯報(bào)
- 4A公司合同協(xié)議
- 培訓(xùn)學(xué)校兼職合同協(xié)議
- 工地維修安全合同協(xié)議
- 工地臨時(shí)圍墻合同協(xié)議
- 工地水電協(xié)議書范本
- 母乳喂養(yǎng)知識(shí)培訓(xùn)課件下載
- 西安市曲江第三中學(xué)行政人員及教師招聘筆試真題2024
- 2025-2030中國(guó)竹纖維行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及競(jìng)爭(zhēng)策略與投資前景研究報(bào)告
- 委托外包催收合同協(xié)議
- 2025-2030中國(guó)涂裝行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展預(yù)測(cè)與投資策略研究報(bào)告
- 乳腺癌診治指南與規(guī)范(2025年版)解讀
- 銀行系統(tǒng)招聘考試(經(jīng)濟(jì)、金融、會(huì)計(jì))模擬試卷14
- 心理韌性在咨詢中的重要性試題及答案
- 外研版(三起)(2024)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit 2 單元測(cè)試卷(含答案)
- 2025年全國(guó)普通話水平測(cè)試訓(xùn)練題庫(kù)及答案
- 2025年山東省濱州市陽(yáng)信縣九年級(jí)一模模擬化學(xué)試題(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論