西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元調(diào)研卷及答案(二篇).docx

西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元調(diào)研卷及答案(二篇)目錄：西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元調(diào)研卷及答案一西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元調(diào)研題及答案二- 1 -西師大版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元調(diào)研卷及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分） fng f pn chan tu mo qng tng u zhu zhung jia xn s y lin 二、比一比，再組詞。（10分）經(jīng)（_） 未（_） 濕（_） 捕（_）徑（_） 末（_） 溫 （_） 鋪（_）三、讀一讀，連一連。（10分）一把鑰匙五彩繽紛的景色一盒顏料瓜果飄香的季節(jié)好聞的氣味做好過(guò)冬的準(zhǔn)備吹起小喇叭打開(kāi)秋天的大門四、想一想，選詞填空。（10分）（1）這篇文章重點(diǎn)（_），讀了以后印象深刻。（2）李春是古代（_）的橋梁建筑師。2美麗 美妙（1）那些（_）的詩(shī)句深深地打動(dòng)了我的心。（2）杭州是一座（_）的旅游城市。3發(fā)明 發(fā)現(xiàn)（1）李時(shí)珍（_）舊的藥物書(shū)有不少缺點(diǎn)。（2）人們仿照青蛙的眼睛（_）了電子蛙眼。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）農(nóng)夫的兒子把椅子鋸成了小木片。（改為“被”字句）_2.微風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)葉輕聲歡唱。（仿寫(xiě)擬人句）_3.難道我們的民族小學(xué)不美麗嗎？（改為陳述句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）_90多年前，加拿大諾爾曼大夫的小孫子（誕 延）生了，他叫亨利，諾爾曼是個(gè)外科醫(yī)生，常用各種動(dòng)物來(lái)進(jìn)行解剖。小亨利從小就想當(dāng)一名外科醫(yī)生，也常請(qǐng)人給他抓些蒼蠅、蜻蜓、麻雀來(lái)學(xué)解剖。一個(gè)星期天，屋子里忽然飄出一陣血（xi xu）腥味來(lái)。媽媽感到很奇怪，這是什么怪味道？就到處找呀找呀，一直找到頂樓。原來(lái)，小亨利正在一張長(zhǎng)條桌上細(xì)心地用刀撥弄著牛腿。亨利見(jiàn)媽媽來(lái)了，就說(shuō)：“我要把它解剖開(kāi)來(lái)，用牛腿骨做標(biāo)本?！眿寢寙?wèn)他為什么要搞這些東西，小亨利指著房門，對(duì)媽媽說(shuō)：“你看，我是個(gè)外科醫(yī)生呀！”媽媽這才發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)把爺爺當(dāng)外科醫(yī)生時(shí)用的銅牌，掛在自己的門上了。他向家里的人宣布：“以后不要叫我亨利了，要叫我諾爾曼大夫！”爺爺聽(tīng)了，高興得哈哈大笑起來(lái)：“好，有出息！”小亨利愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)模仿，長(zhǎng)大后，一面工作，一面學(xué)習(xí)，終于實(shí)現(xiàn)了自己小時(shí)候的（希望 愿望），成了全加拿大聞名的技術(shù)高明的外科醫(yī)生。這個(gè)小亨利，就是后來(lái)的偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士白求恩大夫。1選出括號(hào)內(nèi)正確的讀音或詞語(yǔ)。2根據(jù)短文內(nèi)容，取個(gè)合適的題目寫(xiě)在文前的橫線上。3白求恩大夫是哪國(guó)人？他小時(shí)候叫什么名字？ _4小亨利為什么能成為加拿大聞名的技術(shù)高明的外科醫(yī)生？ _5這篇短文的主要內(nèi)容是（ ）。A小亨利解剖牛腿。B小亨利讓家人叫他“諾爾曼大夫”。C小亨利受爺爺?shù)挠绊?，常常學(xué)解剖。愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)模仿的他長(zhǎng)大后成了一名技術(shù)高明的外科醫(yī)生。七、習(xí)作。（15分）題目：我的小伙伴要求：注意習(xí)作的格式。2.建議寫(xiě)出人物的外貌、性格、特點(diǎn)、愛(ài)好等。3.寫(xiě)好后大聲讀給小伙伴聽(tīng)，并請(qǐng)小伙伴提出意見(jiàn)_參考答案：一 仿佛；盤(pán)纏；唾沫；蜻蜓；歐洲；莊稼；迅速；冶煉二 經(jīng)過(guò) 未來(lái) 濕氣 捕捉 路徑 末日 溫暖 鋪地 三 四 1. （1）突出 （2）杰出 2.（1）美妙 （2）美麗 3.（1）發(fā)現(xiàn) （2）發(fā)明 五 椅子被農(nóng)夫的兒子鋸成了小木片。 秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。 我們的民族小學(xué)很美麗。 六 1誕 xu 愿望2白求恩小時(shí)候3加拿大 亨利4因?yàn)樗麗?ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)模仿，長(zhǎng)大后，一面工作，一面學(xué)習(xí)，終于成了全加拿大聞名的技術(shù)高明的外科醫(yī)生。5C6 / 11西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元調(diào)研題及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）t sh sh sh m fan tin rn sh b（_） （_） （_） （_） （_） dn zh chn shn l mn fn n bi cn（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）吸_努_棵_拂_拆_.汲_怒_顆_佛_折_.三、讀一讀，連一連。（10分）一排排 落葉 豐收的 音樂(lè)廳一陣陣 大雁 透明的 叮嚀一片片 秋風(fēng) 暖暖的 歌吟四、想一想，選詞填空。（10分）1這幅畫(huà)他（_）了許多年，現(xiàn)在他決定把它獻(xiàn)給博物館。2冬天，松鼠靠秋天（_）在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子。3爸爸連續(xù)工作了三天，現(xiàn)在得好好（_）一下了。4西沙群島的樹(shù)林里（_）著各種各樣的海鳥(niǎo)。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）(1)全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落。(縮句)_ (2)灰雀在樹(shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱。(仿寫(xiě)擬人句)_(3)我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？(改為陳述句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分） _屠格涅夫小時(shí)候，特別喜歡讀寓言故事。一天，一位大作家到屠格涅夫家做客。屠格涅夫的媽媽為了顯露兒子的才能，便對(duì)兒子說(shuō)：“快朗誦一則先生寫(xiě)的寓言！”屠格涅夫朗誦得很流利，也很動(dòng)聽(tīng)。大作家很高興，親切地問(wèn)：“你喜歡我的寓言故事嗎？”屠格涅夫認(rèn)真地說(shuō)：“喜歡。但是我喜歡克雷洛夫的寓言。他寫(xiě)得比你的更好?！贝笞骷衣?tīng)了一點(diǎn)也沒(méi)生氣，從心里佩服這個(gè)孩子?？墒?，屠格涅夫的媽媽急了，她瞪了兒子一眼?？腿艘蛔?屠格涅夫的媽媽就把兒子教訓(xùn)了一頓 你怎么能當(dāng)著大作家的面 說(shuō)他作品不如別人呢 屠格涅夫不服氣 他大聲爭(zhēng)辯說(shuō) 克雷洛夫的寓言就是好 我怎么想就怎么說(shuō) 難道叫我說(shuō)謊嗎媽媽聽(tīng)了兒子的話笑了。1給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，填在文前橫線上。2請(qǐng)給短文第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。顯露（_） 佩服（_）教訓(xùn)（_） 特別（_）4短文有兩個(gè)描寫(xiě)屠格涅夫媽媽的神態(tài)的句子，先用橫線畫(huà)出來(lái)，再想一想她神態(tài)變化的原因。_5“大作家聽(tīng)了一點(diǎn)也沒(méi)生氣，從心里佩服這個(gè)孩子?！贝笞骷也簧鷼?，反而佩服屠格涅夫的原因是什么？_6讀了這篇短文，請(qǐng)把你想要對(duì)屠格涅夫說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。_七、習(xí)作。（15分）你最喜歡哪一位老師呢？在你和這位老師相處的過(guò)程中，哪件事給你留下了深刻的印象呢？請(qǐng)寫(xiě)一篇300字左右的作文來(lái)介紹一下你喜歡的這位老師吧。題目自擬，語(yǔ)句通順，不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。_參考答案：一 特殊 舒適 麻煩 甜潤(rùn) 石壁 叮囑 襯衫 黎明 憤怒 悲慘 二 呼吸 努力 一棵樹(shù) 吹拂 拆開(kāi) 汲取 怒氣 顆粒 仿佛 折斷 三 一排排大雁 一陣陣秋風(fēng) 一片片落葉 豐收的歌吟 透明的音樂(lè)廳 暖暖的叮嚀四 珍藏 收藏 休息 棲息 五 目光投向角落。 路旁的小樹(shù)使勁地?fù)u晃著身體，熱情地向我們打招呼。 我不能離開(kāi)自己的陣地。 六 1屠格涅夫的誠(chéng)實(shí)2：“ ？” ：“ ， ？”3 顯現(xiàn) 敬佩 訓(xùn)斥 非常