翼教版三年級語文下冊期中質(zhì)量檢測題及答案(二篇).docx

翼教版三年級語文下冊期中質(zhì)量檢測題及答案(二篇)目錄：翼教版三年級語文下冊期中質(zhì)量檢測題及答案一翼教版三年級語文下冊期中達標(biāo)試卷及答案二- 1 -翼教版年級語文下冊期中質(zhì)量檢測題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）hu zh chung zo fi w w ju jn qio ji sh jn qin du y bn k sn lu 二、比一比，再組詞。（10分）張（_） 盲（_） 佳（_） 礎(chǔ)（_）漲（_） 育（_） 住（_） 出（_）三、讀一讀，連一連。（10分）看 蟲子 使勁地 叫捉 電視 高興地 跑背 石頭 飛快地 笑拿 書包 大聲地 砸四、想一想，選詞填空。（10分）關(guān)心 專心 小心1、小朋友們在教室里（_）地聽老師講課。2、媽媽對我很（_）。3、路滑，奶奶您走路要（_）。高興 得意 喜歡1、我今天考試得了100分，心里真（_）。2、狐貍吃到了烏鴉嘴里的肉，（_）極了。3、我（_）看故事書。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）星星快活地眨著眼睛。(仿寫擬人句)_2.我們從小就要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)。(修改病句)_3.難道誠實守信不是做人的美德嗎?(不改變句子意思,給句子換個說法)_4.我把一個迷路的小弟弟送回了家。(改為“被”字句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）沈括小時候，有一次正在自己家的庭院里背白居易的大林寺桃花：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”突然，一陣風(fēng)吹來，將院中樹上的桃花吹落在地。沈括心中產(chǎn)生了疑問：山下的桃花四月已經(jīng)凋謝了，山上寺廟里的桃花怎么還會開放呢？為了弄清楚這個問題，沈括特意邀請幾個同伴一起到山上去觀察。他們來到山上，果然滿山的桃榿正在怒放，這可把小沈括難住了。同樣是桃花，為什么這里的卻開得這么晚呢？他仔細看了看桃花周圍的景象：山外已經(jīng)是初夏時節(jié)，天氣暖和，人們只穿單衣就行了，可是山里還是陰涼陰涼的，上山的人們都穿著夾襖；山外的柳條已經(jīng)隨風(fēng)輕擺，山里的柳絮還沒有落盡就在這時，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，沈括恍然大悟，拍著自己的腦門大聲說：“我明白了！山上地勢高，溫度低，所以花開得就晚啦，這是由氣候條件決定的！”沈括回到家后，立即把這一重大發(fā)現(xiàn)記錄下來。從此，沈括對氣象產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始閱讀有關(guān)氣象的書籍，注意觀察氣象的變化，成為歷史上赫赫有名的大科學(xué)家。1聯(lián)系上下文解釋詞語。(1)凋謝：_(2)恍然大悟：_2沈括在背誦唐詩的時候，產(chǎn)生了怎樣的疑問？_3沈括在山上觀察了_和_在山里和山外的不同之處，展開想象，他還可能會觀察到_。4第段中“這一重大發(fā)現(xiàn)”指的是什么呢？用“_”畫出相關(guān)句子。5下列最適合做本文題目的一項是( )。A山下的桃花B沈括小時候的故事C背誦古詩D大科學(xué)家沈括6這個故事帶給你怎樣的啟發(fā)？_七、習(xí)作。（15分）生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出改進建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。_參考答案：一 或者 創(chuàng)造 肥沃 挖掘 俊俏 駕駛 金錢 陡崖 賓客 散落二 張開 盲目 佳人 基礎(chǔ) 漲潮 教育 住址 出門 三 四 專心 關(guān)心 小心 高興 得意 喜歡 五 蘋果笑紅了臉。 我們從小就要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 誠實守信是做人的美德。 一個迷路的小弟弟被我送回了家。 六 1 （草木花葉）脫落。文中指山下的桃花四月花瓣就脫落了。 一下子明白過來。文中指沈括一下子就明白了山上的桃花為什么開得晚。 2山下的桃花四月已經(jīng)凋謝了，山上寺廟里的桃花怎么還會開放呢？3 人們穿的衣服 柳樹 山外的小草綠油油，山里的小草剛出頭 4山上地勢高，溫度低，所以花開得就晚啦，這是由氣候條件決定的！5B6觀察時要細致，要善于思考，還可以結(jié)合觀察對象周圍的景物來思考。6 / 11翼教版三年級語文下冊期中達標(biāo)試卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）u r fng f xn shng zh hu sh j qin x m fng fn fng 二、比一比，再組詞。（10分）瘋（_）林（_）晚（_）遠（_）楓（_）淋（_）兔（_）院（_）三、讀一讀，連一連。（10分）嫩綠的 寶庫 抽出 影子 藍藍的 葉子 欣賞 白雪 美麗的 天空 積滿 膝蓋 巨大的 花壇 沒過 枝條四、想一想，選詞填空。（10分）雖然卻 如果就 即使也 無論都（1）（_）我怎么解釋，媽媽（_）不相信我。（2）一貫說謊的人（_）說了真話，（_）沒有人會相信。（3）（_）你能把這道題解出來，我（_）拜你為師。（4）迎客松（_）飽經(jīng)風(fēng)霜，（_）仍然郁郁蒼蒼，充滿生機。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）太陽曬得沙灘暖洋洋的。（改為“把”字句）_2.清澈、明凈的小河彎彎曲曲地流向遠方。（縮句）_3.海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（用加點的詞語仿寫句子）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）額頭上的溫暖夜，深了；夜，更靜了。皎潔的月光灑在大地上。我的腦海里不禁浮現(xiàn)出我語文老師的身影。陳老師身體偏瘦，白皙的皮膚為他增添了許多書卷氣。老師對我們是極為親切的。有一次，我感冒了，老師讓師母包了餃子并自己送到宿舍，讓我趁熱吃了。他用寬大而濕潤的手摸了摸我的額頭，皺皺眉頭說：“怎么回事？還發(fā)燒呢！”說完，急忙轉(zhuǎn)身大步流星地出去了。沒一刻工夫，手里拿來了藥。那時我們的晚自習(xí)常常上到十點左右，不管是不是他負責(zé)晚自習(xí)，他都來班里陪伴著我們。下晚自習(xí)后，我們?nèi)粤粼诎嗬飳W(xué)習(xí)。陳老師一遍遍地催促我們回去睡覺，大家總是嘴里說著“馬上走”，身子連動都不動一下。偶爾，我抬起頭看看老師，他默默地看著我們，燭光在他的臉上跳躍著，似乎映照出他臉上的一絲微笑，又似乎是滿臉的疲憊。時光并沒有沖走老師寬大濕潤的手掌留在我額頭上的溫暖，也沒有熄滅老師臉上閃爍跳躍的燭光。1從文中找出下列詞語的反義詞。冷漠（_）干燥（_）狹?。╛） 減少（_）2用“_”畫出第三自然段的中心句。3文章對老師的外貌等描寫表達了作者怎樣的感情？_4本文第二自然段對陳老師的外貌描寫很有特色，請你認(rèn)真讀一讀，學(xué)習(xí)這種方法，寫一段文字，描寫你喜歡的一位老師。_七、習(xí)作。（15分）同學(xué)們，這個學(xué)期我們完成了不少習(xí)作練習(xí)，有介紹植物的，有介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日的，有介紹身邊有特色的人的，有寫自己的實驗過程的，也有寫國寶大熊貓的，還展開想象編了有趣的故事學(xué)期即將結(jié)束，請你展示你最成功的一篇習(xí)作吧!要求：(1)題目自擬;(2)書寫工整，不寫錯別字；(3)寫出真情實感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。_參考答案：一 偶爾 仿佛 欣賞 智慧 設(shè)計 謙虛 蜜蜂 芬芳二 瘋子 樹林 晚上 遠方 楓樹 淋雨 兔子 院子三 四 （1）無論 都 （2）即使 也 （3）如果 就 （4）雖然 卻 五 太陽把