小學(xué)美術(shù)信息化教學(xué)設(shè)計.doc

精品文檔信息化教學(xué)設(shè)計模板作者信息姓名電話學(xué)科美術(shù)年級五年級郵件單位教學(xué)設(shè)計教學(xué)主題皮影一、教材分析皮影是湘教版五年級美術(shù)上冊綜合探索領(lǐng)域的一節(jié)課，在前面的學(xué)習(xí)中學(xué)生們已經(jīng)掌握了手工制作的一些基本方法，通過學(xué)習(xí)皮影可以了解中國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。二、學(xué)生分析五年級的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色等美術(shù)語言，由于我校以前一直沒有專業(yè)美術(shù)教師，學(xué)生運用的繪畫創(chuàng)作工具僅僅是彩色筆，繪畫的方法和形式較為局限，但有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，只要師生共同努力，讓學(xué)生掌握本課的內(nèi)容，對于五年級的學(xué)生來說不是一個難題。三、教學(xué)目標(biāo)1 認(rèn)知目標(biāo)：通過觀看皮影戲、欣賞皮影作品，了解皮影作品，了解皮影這種中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的特色。2 技能目標(biāo): 嘗試運用明膠片或紙板設(shè)計制作造型新穎、別致的皮影作品。3 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛之情。四、教學(xué)環(huán)境簡易多媒體教學(xué)環(huán)境 交互式多媒體教學(xué)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境 移動學(xué)習(xí) 其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字 本課整堂課都使用了班班通多媒體技術(shù)，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，用多媒體播放了皮影戲的錄像，能讓學(xué)生更加清晰直觀的了解什么是皮影戲；在課堂活動環(huán)節(jié)中，可以巧妙結(jié)合多媒體來營造簡易皮影戲的效果；在探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，多媒體播放皮影制作的視頻更能讓學(xué)生清晰的知道皮影戲的具體的制作過程，避免教師現(xiàn)場制作時意外情況的發(fā)生；最后在學(xué)生制作環(huán)節(jié)，播放歡快的音樂，可以讓課堂生動活潑起來，營造歡快娛樂的課堂氛圍，有助于學(xué)生作品的創(chuàng)作，也達(dá)到了預(yù)期的效果。六、教學(xué)流程設(shè)計（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實驗、研討、探究、評價、建構(gòu)）教師活動學(xué)生活動信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）1.視頻導(dǎo)入多媒體播放一段皮影戲錄像,仔細(xì)觀看并觀察錄像中的人物有什么特點生：人物造型藝術(shù)化、扁平化、卡通化、戲曲化多媒體課件展示2.講授教師提問讓同學(xué)說出對皮影的認(rèn)識教師板書：皮影戲也叫做影子戲，是影戲文化的一種，是中華民族創(chuàng)作的一種獨特的民間藝術(shù)，在宋代就已經(jīng)成為市井流行的一種表演技藝。學(xué)生回答課件展示出皮影是影戲文化的一種，是中華民族創(chuàng)作的一種獨特的民間藝術(shù)，在宋代就已經(jīng)成為市井流行的一種表演技藝。3.課堂活動2 教師出示圖片，并讓同學(xué)利用光和影在幕后做出各種影像讓同學(xué)更加了解光和影的作用，以及對皮影戲的認(rèn)識。學(xué)生以小組為單位上臺展示利用投影儀的白光，再利用白布來制作幕后的效果4.探究學(xué)習(xí) 教師播放皮影制作的視頻，讓同學(xué)更加了解皮影的制作方法，有利于學(xué)生的創(chuàng)作。讓同學(xué)知道素材的豐富性，對皮影造型色彩的認(rèn)知。打開學(xué)生創(chuàng)作的閥門。學(xué)生認(rèn)真觀看視頻多媒體播放皮影制作的視頻5.我是制作小能手教師布置作業(yè)內(nèi)容：1 學(xué)生按學(xué)號自由組合，三人為一組2 用色卡紙制作人偶，人物造型根據(jù)每小組的創(chuàng)作思路來選擇3 人物造型尺寸不小于20厘米 4 展示每小組的作品。組織學(xué)生對各組的表演作評價學(xué)生仔細(xì)閱讀作業(yè)要求，認(rèn)真完成課堂作業(yè)大屏幕展示作業(yè)要求，并在學(xué)生制作的過程中播放歡快的歌曲，營造輕松歡快的制作氛圍。6.課堂展示請各小組上臺展示自己小組的作品學(xué)生上臺展示7.課后思考1.在我們的學(xué)習(xí)和生活中，你會怎樣運用皮影？2.皮影的發(fā)展前景不容樂觀，你認(rèn)為我們該做些什么才能夠有利于它的傳承呢？多媒體課件展示七、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右 本節(jié)課最大的特色是在課堂活動中把白色的幕布與投影儀相結(jié)合制作簡易的皮影表演舞臺，通過讓學(xué)生親自參與，更能讓學(xué)生融入到課堂，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，多媒體播放皮影制作的視頻更能讓學(xué)生清晰的知道皮影戲的具體的制作過程，避免教師現(xiàn)場制作時意外情況的發(fā)生；本節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生在玩中學(xué)，不僅能